大学生手机成瘾与社会支持及人格特征等关系研究

2015-03-08 00:29刘建涛杨国俊
河南医学高等专科学校学报 2015年6期
关键词:人格特征应对方式社会支持

张 军, 刘建涛, 李 艳, 杨国俊

(河南医学高等专科学校 预防医学教研室, 郑州 451191)



心理科学

大学生手机成瘾与社会支持及人格特征等关系研究

张军, 刘建涛, 李艳, 杨国俊

(河南医学高等专科学校 预防医学教研室, 郑州 451191)

[摘要]目的了解某医专学生手机成瘾现状及与社会支持、应对方式、人格特征之间的关系。方法采用手机成瘾倾向量表、简易应对方式问卷、社会支持评定量表和艾森克人格问卷对307名学生进行抽样调查。结果手机成瘾高倾向者50人(16.29%),低倾向者151人(49.18%)。手机成瘾不存在显著的性别差异(χ2=0.264,P>0.05)。偏最小二乘回归分析显示消极应对方式(B=0.3536)、情绪性(B=0.2765)、神经质(B=0.1251)、内外向(B=0.1202)对手机成瘾的影响较大。结论高校应针对手机成瘾倾向性高的学生开展心理辅导,引导学生采用积极方式应对压力和挫折,培养良好人格。

[关键词]手机成瘾;社会支持;应对方式;人格特征

对许多大学生而言,手机不仅只是通讯工具。他们利用手机与外界沟通交流,在一定程度上满足了情感交流的需要,但部分学生过度地使用手机,出现了手机成瘾[1~2],从而影响正常的学习和生活。该研究拟了解某医专学生的手机成瘾情况,并探讨手机依赖与社会支持、应对方式、人格特征的关系。

1对象与方法

1.1对象调查对象为河南某医学高等专科学校在校大学生,采用整群抽样的方法,共调查2014级4个班级学生338人。采用问卷调查的方式,去除数据不完整或存在逻辑错误的问卷后,共得到有效问卷307份,有效率为90.83%。其中男生94名,女生213名。

1.2方法

1.2.1工具采用手机成瘾倾向量表、简易应对方式问卷、社会支持评定量表和艾森克人格问卷。其中手机成瘾倾向量表由华中科大的熊婕等人编制,此量表共有16个条目,分为戒断症状(没有参与手机活动时生理或心理上的负面反应)、突显行为(手机的使用占据了思维和行为活动的中心)、社交抚慰(手机的使用在人际交往中的作用)、心境改变(手机造成的情绪变化)4个因子, 5级评分,总分越高表明手机成瘾倾向的程度越严重。量表的Cronbachα系数为0.83,效度系数为0.91。

1.2.2统计分析使用Epidata 3.0软件录入数据并建立数据库,用SPSS 19.0软件对数据进行一般描述性统计、t检验、相关分析、共线性分析,使用Minitab16软件进行偏最小二乘回归分析。

2结果

2.2手机成瘾高分组和低分组在社会支持、应对方式、人格特征的差异分析对手机成瘾高倾向组和低倾向组在社会支持、应对方式、人格特征的各个因子得分进行独立样本的t检验,结果见表1。

2.3手机成瘾与应对方式、社会支持、人格特征的相关性分析Pearson相关系数结果表明,手机成瘾的4个因子与应对方式、社会支持、人格特征都存在相关性,见表2。

2.4多重共线性诊断由于多个自变量间存在相关性,有必要做多重共线性诊断。从表3中可以看出有特征值接近0,多个条件指数大于10,可认为变量之间存在多重相关性。

表1 高分组和低分组在社会支持、应对方式、人格特征的比较±s)

表2 手机成瘾与应对方式、社会支持、人格特征的相关性分析

注:1)P<0.05,2)P<0.01。

2.5偏最小二乘回归分析多元线性回归是研究变量之间关系最常用的方法,但若自变量间存在多重相关性,则会导致回归模型误差扩大,回归系数估计值产生偏差。Wodl在1983年提出偏最小二乘回归[3],用以解决这个问题。偏最小二乘算法在尽可能提取包含自变量更多信息的成分基础上,保证提取成分与因变量间最大的相关性。许多研究证实[3~4],当存在多重共线性时,偏最小二乘回归是构造模型的有效方法。以手机成瘾总分为因变量,性别、积极应对、消极应对、主观支持、客观支持、支持利用度、内外向、情绪性、神经质为自变量,用Minitab16软件做偏最小二乘回归分析。从表4中的标准偏回归系数中,可以看出情绪性对手机成瘾的影响最大,其次是消极应对方式、精神质、内外向。这4个因子的校正R2=0.34。

表3 共线性诊断结果

表4 偏最小二乘回归分析结果

3讨论

调查结果显示某医专学生的手机成瘾总分、手机成瘾高倾向者所占的比重2项指标均低于类似的研究[5~6],可能是医专学生在校学习时间较短,而课程较多,学业压力大有关。

对手机成瘾倾向高分组50名学生的4个因子平均得分进行分析,戒断症状的平均分值最高,这说明高分组的学生已将手机作为日常生活中不可缺少的一部分,一段时间没有通过手机与外界联系,心理会产生不适感,出现情绪低落、焦躁不安等症状。

在性别方面,男女生对手机的依赖性无显著差异,这与国内有关研究类似[5]。

偏最小二乘回归分析结果显示,消极应对方式和情绪性对手机成瘾的影响最大,精神质和内外向其次。手机成瘾高倾向组的大学生消极应对方式上得分显著高于低倾向组;在人格特征中,情绪性与手机成瘾关系最紧密。

高校应积极加强对学生的心理辅导,鼓励学生在遇到挫折和困难时采取积极应对方式来增强心理适应能力,缓解紧张情绪,预防和控制手机成瘾。同时,高校应对手机成瘾者开展心理治疗,帮助他们培养良好的人格[6]。

参考文献:

[1]Dixit S,Shukla H,Bhagw at A,et al.A study to evaluate mobile phone dependence among students of a medical college and associated hospital of central India[J].Indian J Community Med, 2010,35(2):339-341.

[2]刘红,王洪礼.大学生的手机依赖倾向与孤独感[J].中国心理卫生杂志,2012,26(1):66-69.

[3]Wegelin JA.A survey of partial least squares(PLS)methods with emphasis on the two block case[J].Seattle:Department of Statistics,University of Washington,2000:1-35.

[4]孙冬梅,谭志灿,毕晓黎,等.偏最小二乘-紫外分光光度法测定布渣叶中浸出物含量[J].中国实验方剂学杂志,2014,20(11):62-65.

[5]葛续华.中职生手机成瘾倾向与学习倦怠的关系[J].中小学心理健康教育,2013,15:14-17.

[6]汪洁,黄英男.职业院校网络成瘾学生心理健康状况与干预研究[J].中国学校卫生,2007,28(7):641-642.

[责任编校:张亚光]

Study on the Relationship Between Mobile Phone Addiction,Social Support,and Personality Characteristics among Medical Students

ZHANG Jun, LIU Jian-tao, LI Yan, YANG Guo-jun

(DepartmentofPreventiveMedicine,HenanMedicalCollege,ZhengzhouHenan451191,China)

[Abstract]ObjectiveTo study the current status of mobile phone addiction and the relationship between mobile phone addiction,social support,coping style,personality characteristics among medical students. MethodTotally 307 students were selected using Mobile Phone Addiction Tendency Questionnaire(MPATS), Simplified Coping Style Questionnaire(SCSQ),Social Support Rating Scale(SSRS)and Eysenck Personality Questionnaire(EPQ).Results50 of the students were scored as higher mobile phone addiction tendency.151 were scored as lower mobile phone addiction tendency. There were no significant differences in the distribution of sex between the two groups(χ2=0.264,P>0.05). Partial least squares regression analysis showed that negative coping(B=0.3536),N(B=0.2765), P(B=0.1251), E(B=0.1202)influenced mobile phone addiction. ConclusionPsychological counseling should be aimed at students of high mobile phone addiction,guiding students to adopt positive coping style to deal with pressure and frustration,cultivating good personality characteristics.

[Key words]mobile phone addiction; social support; coping style; personality characteristics

[中图分类号]R 395.2

[文献标识码]A

[文章编号]1008-9276(2015)06-0761-04

作者简介:张军(1979-),男,河南省漯河市人,硕士,讲师,从事预防医学教学工作。

收稿日期:2015-04-21

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