高校阅读推广活动成效实例及启示——以广西百色学院图书馆为例

潘卫荣

（百色学院， 广西 百色 533000）

高校阅读推广活动成效实例及启示
——以广西百色学院图书馆为例

潘卫荣

（百色学院， 广西 百色 533000）

近年来，我国各高校对阅读教育越来越重视，生均册数与借阅率也被列入本科评估的重要指标之一。虽然高校图书馆大量购置图书，但是仍会出现图书被束之高阁、借阅率低的现象。以百色学院图书馆为例，对采取多部门联动提高图书资料的利用、开展读书联谊会活动和成立图书信息员协会等来促进阅读推广活动成效实例，以真实数据来说明以上实例对阅读推广是可以长期有效进行的，值得参考与借鉴。

高校图书馆；阅读推广；成效；实例

大学生全面成长和创新能力的提高离不开阅读，拥有丰富资源的高校图书馆应该致力于探究阅读。

高校图书馆是服务教学与科研的重要机构，也是实施对外交流的“门面”和“窗口”，如何有效提高图书资料的利用效率，提高当代大学生的阅读能力是目前高校图书馆面临的严峻问题。广西百色学院自从2006年升本以来，学校投入了大量的资金购买大批图书资料，其中包括若干电子资料，鉴于种种原因，图书馆资源利用效率较低。据统计，本校2012年全年纸质图书借阅量仅有93477册，2013年纸质图书借阅量仅有91430册，两年生均借书量都不到10册，[1]许多图书资料没有得到充分利用，严重制约了我校图书事业的发展规模，进而影响到学校的整体发展规划。为改变本校学生阅读低迷之状态，百色学院图书馆特制定以下阅读推广措施和方案，与校内各单位牵手合作，并进实施，成效显著。

一、实例1：多部门联动提高图书资料的利用

该方案涉及到学校内部各个部门，建立部门联动机制，有利于提高图书资料的利用率，引导学生们的阅读兴趣，营造良好的阅读学习氛围，从而使学生养成良好的阅读习惯，真正实现多读书、读好书的阅读热潮，进而有助于学校培养全面发展的、高素质的高等教育人才培养目标的实现。[2]

1.基本思路

图书馆成立了以分管图书馆工作的副校长为组长，以各系部主任为成员的领导小组，从教务处修改人才培养方案入手，把学生每学期所需要借阅图书量重新做了规定，并要求在撰写毕业论文时，必须下载一定量的文献资料。学工处在组织各系对学生进行年度评优、学风建设时把学生借阅图书量作为一个衡量的标准，各系部要求各位任课教师须提供书目给学生借阅，进而形成自上而下层层推进的高校阅读机制。

2.实例的定位

活动对象为百色学院全体在校学生，累计在10000人左右，目的是为了提高图书资料的利用效率，从而为形成良好的读书氛围，进而形成良好的学风和校风奠定基础。

3.创新点

该实例的切入点就是把学校各部门的积极性调动起来，形成合力，通过宣传和实践，引导学生形成爱学习、喜欢学习的良好习惯，进而以此长效机制来推动学校学风、校风的进一步优化。

4.运作情况

图书馆全体馆员也积极行动起来，努力提高服务水平。一是主动与各系部联系、沟通，宣传图书馆馆藏资源，了解各系部阅读需求；二是每月公布班级、个人的当月读书活动排名情况，形成争先阅读的良好氛围。

教务处重新修改人才培养方案；第一课堂：学生完成读后感，占平时成绩的10%； 第二课堂：完成读书报告，占0.5学分；论文开题规定50篇参考文献。

学工处重新修改学风建设有关规定，增加“评优”条件。

校团委成立科技型（学习型）学生社团；校团委以及各系分团委组织活动中，应多组织与学习、读书有关的活动，在所组织的活动中突出与班级学风建设相结合；校团委要求学生社团组织每学期举办一次读书活动。

各系（院、部）每位教师提供学科建设书目30种，每位教师提供教学用书30种，每位教师提供专业期刊、学报目录10种；在推优活动时，增加“学生读书借阅情况”评选条件；毕业论文指导教师对于学生的论文开题报告，检查参考文献至少有50篇以上才能通过。

该实例自2013年开始实施以来，老师同学们纷纷响应，取得了很好的效果。

5.启示

对于一些地方院校来说，特别是西部民族地区师范类高校，鉴于历史、自然等不同因素的影响，学生阅读积极性比较低，关于提高图书资料建设与利用的方法，各学校有不同的做法，我校从不同部门不同层面了解学生阅读情况并进行引导，从而形成人人爱读书，争读书的良好学习氛围。

二、实例二：读书联谊会

大中专院校、中小学应该成为“全民阅读”的主要阵地。各级各类学校根据自身条件和优势，通过定期开展形式多样的“读书联谊” 活动，让大学生来带动中小学生，一起读书，激发学生读书的兴趣，让每一个学生养成爱读书，多读书、读好书的良好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取知识，树立理想。这无疑是建设学习型社会最简单、最有影响力、最见成效的方式。

1.基本思路

前期工作：确定活动形式、内容，主办、承办单位，联系活动学校。

活动准备：制定活动方案，落实各环节的工作人员，作品、节目准备等。

后期总结与宣传：开会总结活动形式和内容利弊;采集照片，写出活动报道，鼓励更多的大学生参与类似的“读书联谊”活动。

2.实例的定位

以大学生为主导，小学生为主要活动对象。

3.创新点

开展“大手拉小手”的“读书联谊会”活动形式灵活多样，内容丰富，又不乏知识性和趣味性，都是一个大胆的尝试。

4.运作情况

以“世界读书日”为契机，以“书香校园”为主题，以我校图书馆联合在校各社团的大学生志愿者为主导，联合各学校开展多种形式的“读书联谊会”活动。

近年来，我校以“读书联谊”方式开展的活动将近十次，以在校大学生读者协会、青年志愿者协会、书法协会等社团为主，组成自愿者团队到小学开展活动。参与活动的大学生达到五百多人次，受益的小学师生约六千人，每年的参加人数都在逐年递增。

（1）以图书馆为主办单位，学校多个社团参与相关活动。整合了与文化、教育、艺术等相关的元素，活动项目多，内容丰富，大学生志愿者参与面广，参与度高。

（2）城区内学校的学生家庭条件比较好，家长对孩子教育投入较多的时间和精力，注重阅读习惯的培养，孩子也比较开朗，大胆。[3]我们在活动设计时充分考虑了这些元素，多以独立性较强，能充分表现个性的活动为主。

（3）城区外乡村小学的家庭经济条件比较差，大都是农民工子弟及留守儿童，缺乏亲情陪伴，基本没有阅读习惯，孩子也比较内向，胆怯，不善于言辞不爱表达。针对这些情况，我们活动设计以大学生与小学生共同参与的活动为主。

（4）在乡村小学开展的读书活动报道后，一些爱心社会团体主动资助百色学院大学生“暑期三下乡”，为开展“第二课堂活动”、推广阅读，免费提供书画材料、文具体育用品以及其他活动开支，并关注孩子身心健康，快乐成长，大大增强了社会团体的服务力量。

目前，活动的对象有城区内小学和城区外乡村小学。

活动内容包括：室外以书画作品、手工作品展、火花知识（图片）展、图书展作品展为主；室内以读书会为主，有简介“读书节”来历，诗歌朗诵，美文朗诵（个人、集体，亲子朗诵）、歌曲演唱、情景剧表演、词语接龙，猜字迷等节目。

在活动中，大学生倾情投入，小学生积极参与，团结协作，遵守活动秩序，现场氛围热烈，受到广大师生和家长的好评。

我们认为高校与中小学联合开展这样的“读书联谊会”是可以长期有效进行的。

5.启示

（1）大学生志愿者为了活动顺利进行，从活动方案、人员组织，节目设计、作品安排，节目主持，排练等，要亲自组织，参与动手，培养了大学生的社会责任感和使命感。同时，让他们意识到只有努力学习，增长才干，才有能力去关爱需要关爱的人，才能更好地服务社会。

（2）通过“读书联谊”活动，在校小学生形成热爱读书的良好风气，培养博览群书的好习惯，促进他们知识更新、思维活跃、提高综合实践能力。读书活动轻松愉快，具有趣味性和多样化，相比老师的课堂教学活动更有吸引力，孩子也会更愿意参与，积极互动，更容易引领和带动活动的进行。

（3）通过“读书联谊会”活动，让更多社会关爱教育人士了解到阅读在小学教育中的重要性，迫切性，激发他们参与“阅读推广”和“助学支教”活动中来，也吸引公益团队对活动的关注和资金支持，增强活动的宣传和推广力度。

三、实例3：成立图书信息员协会

图书馆，是大学生学习的一个重要场所，是学生成才立业的摇篮，信息资源的收集与利用关系到一所大学的声誉，关系到好的教风、学风和校风的形成，以及人才培养与成长机制的培育。因此，为了让更多的大学生了解图书馆，充分利用图书馆的资源，与圣贤为友，与经典为伴，用知识和智慧去创造美好的未来，特成立“图书信息员”协会。

1.基本思路

百色学院图书馆成立图书信息员协会，由各班副班长当任图书信息员，通过对图书信息员的培训，向本班直接发布图书馆通知、开展活动动态、借阅情况和及时反馈读者（学生）对图书馆工作的意见和建议等，让更多的读者（学生）更好、更快地了解并参与到图书馆的管理与建设中来，也让图书馆能更直接地了解到学生读者目前的所想和所需。

2.实例的定位

活动对象为百色学院全体在校学生，由各班的副班长担任图书信息员，在图书馆与读者之间起到桥梁和纽带的作用，更好地为提高图书资料利用率，形成良好的读书氛围发挥重要的作用。

3.创新点

图书信息员可以更快、更直接地把图书馆资源动态传递给本班的同学，让他们能更好利用馆藏资源。

4.运作情况

2013年12月成立了百色学院图书馆图书信息员，其主要工作是协助图书馆开展各项读书活动、读者借阅图书的情况调查，及时反馈读者对图书馆工作的意见和建议，做到上传下达，配合图书馆做好读者培训和服务工作。[4]

图书信息员因为都是各班的副班长，可以经常组织或鼓励本班同学推荐好书，多读好书，以图书馆为依托开展各项有益的读书、学习活动，形成良好的班风学风；平时可以在班会上提醒同学爱护图书，及时阻止损坏图书、沾污图书等不良行为；组织本班同学到图书馆参加资源检索培训，确保每个同学均熟练掌握书目检索、寻书及电子资源下载等方法和途径，按时完成借书量；做好班级图书借阅及电子资源使用统计、情况分析以及上报工作（每月一次）；对图书馆的建设和服务提出建议和意见，大家共同努力，把图书馆建设成师生最喜欢去的学习和工作的场所。

5.启示

自成立图书信息员协会以来，百色学院图书馆从日常的管理以及馆藏的利用率，都得到了很大的改善，通过对图书信息员的培训，以点带面，带动全校学生学习的积极性，到馆率和借阅率都明显增加。

通过以上几个阅读推广实例的实施，百色学院图书馆目前到馆人数比以前有大幅上升，每月平均到图书馆人数达到5万人左右，2014年全年全校借书总量达到30多万册，全年生均借书量达到30册，各类数据库访问量达到600多万次，全校师生形成了爱读书、读好书的良好学习氛围，从而为学校良好学风、校风、班风和考风的形成奠定了基础，创造了条件。

[1]刘迎春.图书馆人本管理下的创新服务[J].学理论,2011（10）：142-143.

[2]柏岩瑛.孩子的差距到底是谁的差距[N].辽宁日报，2007-02-07（3）.

[3]巫堂生.浅谈新课改中语文的阅读教学与写作教学[J].才智,2015(1):46-47.

责任编辑：韩继伟

Effective Instance and Enlightenment of University's Reading Popularizing Activities——Taking Baise University Library as an Example

PAN Wei-rong
（Baise university,Baise,Guangxi 533000，China）

In recent years,colleges and universities in China pay more and more attention to reading education.Students’average borrowing number of books and the borrow ingrate has been listed as one of the important indicators of undergraduate assessment.Though the university libraries purchase lots of books,many books are left on the shelf the phenomenon of low borrow ingrate still occur.Taking Baise University library as an example,this paper discusses some example of promoting reading:take advantage of multi sectoral collaboration as to improve the use of library materials;Conduct reading activities;Establish book information association.Based on real data,it concludes that the above examples for promoting reading is effective and long standing,which can be referred to.

University libraries;pro mot reading;Effective exam pie

1009—0673（2015）05—0117—04

G25

A

2015—08—07

潘卫荣（1974— ），女，广西南宁人，广西百色学院图书馆馆员，研究方向为：高校图书分类与管理。