英文歌曲在大学英语学习中的应用研究

唐聪

（河南师范大学 河南新乡 453007）

英文歌曲在大学英语学习中的应用研究

唐聪

（河南师范大学 河南新乡 453007）

随着大学英语课程学习的不断改革，越来越多人将英文歌曲引入日常英文学习中。本文通过对英文歌曲在大学英文学习展现成效进行分析，指出英文歌曲学习在大学英语学习中的作用，大学生应当采用学习英文歌曲的方式提升英语学习的综合水平，为今后英语学习提供参考方向。

英文歌曲 大学英语 应用

前言：

大学英语的学习目标主要是提升和锻炼英语的综合应用能力，提升在工作和社交中流利的进行英文沟通和表达。想要学好英语的前提是熟悉和了解英美国家的文化，而学习英文歌曲正是提高和锻炼学生实际应用能力的捷径。对于英文歌曲不能只停留在对歌曲的传唱上，而是应着眼于提升学生的语言能力和应用能力，从而激发学生的学习兴趣，更好的掌握和了解大学英语的正确学习方式。[1]

一、应用价值及国内外研究现状分析

把英语歌曲用于英语学习中可以提高学生的学习积极性和学习兴趣，能充分发挥学生的主观能动性、创造力和想象力，从而有助于学生记忆单词、句子、句型，扩大学生的词汇量；还有利于学生熟悉教材，帮助学生了解和掌握教材之外的语法知识、句型、俚语、语法结构，从而提高学生成绩和实际应用英语的能力。

在跨文化交流背景下，我国的外语教学面临的挑战主要是人才培养观念需要转变及语言教学指导理论需要更新，大部分教师不能从传统的教学模式中走出来，从而导致教学内容难以激起学生的兴趣，造成学生的英语学习效果不理想。学生渐渐失去学习的热情和积极性，课堂气氛沉闷，使学生学习英语缺乏动力，英语成绩停滞不前等后果。

二、英文歌曲能够促进大学英语学习的原因

（一）有效提升学生学习兴趣

好听的英文歌曲不仅能够使人在忙碌的学习生活中得到放松，还能够把动听的音乐和枯燥的英文学习相结合，在一定程度上能够调动学生学习英文的积极性以及提高学习兴趣爱好，使学生能够在轻松、放松的环境中了解到英文的相关知识，提高学生的综合实力和水平。对于英文水平不高的大学生，经常听和唱英文歌曲能够激发其想要了解英语这门课程的兴趣，从而有欲望想要更好地掌握英文。这种现象在学生中得到广泛循环，能够有效促使课堂效率的学习，促进大学生英文水平的整体提升。

（二）学生学习的理论依据

在大学英语中加入英文歌曲的学习，也符合了学生从感性到理性的认知规律，能够使大学生更好地接受。英文歌曲中融合了大量的英文学习知识，促使学生在学习中更加形象、深刻的认知。学生在听歌的同时，也能反复揣摩所学英文知识的使用技巧，听到更多专业用法和表达方式，加深学生对其理解。

三、英文歌曲在大学英语学习中的作用

（1）有助于了解差异文化，理解所学内容

不同时代的歌曲往往反映出不同时代或是地域的独特风格，因此，在听某一首具有时代意义的歌曲，我们能够了解到所属时代的文化。中文即是如此，英文亦然。比如上世纪风靡一时的歌曲《Vogue》中就包含了多位好莱坞影星的名字，如奥斯影后Grace Kelly，《乱世佳人》中的Katherine Hepburn等等。这首歌能够使学生了解到上世纪欧美影视的文化以及影响重大的诸位影视名人，使学生在听歌曲的过程中了解欧美文化。如Michael Jackson的《You are not alone》则反映出人与人之间美好的感情，纵使时间和事物不断变迁，唯有爱，是能够在任何时候任何地方，成为心灵的抚慰和寄托，成为可以寄托的信仰。通过这首歌表达出的感情和呼唤，引人深思，也能使学生深入美国的文化背景，听出其公民对世界怀抱的美好态度。某些歌曲还与所学课文内容息息相关，恰当的运用英文歌曲可以协助学生理解课文主旨内容，感同身受作者所表达的主旨，提高教学成效。因此，英文歌曲可以使学生走进文化背景学习，还能加深对文章内容的理解及体会。

（二）有助于词汇积累和语法的巩固

学习英文歌曲对大学生提升词汇量有很大帮助。大学生要学习的词汇词组已经不再拘泥于课本中的固定搭配，而是应当从英文歌曲中发掘。英文歌曲大都内容多样化，表达的中心主旨也很广泛，大量的生异单词、词组、习惯用语都是课文上不曾出现的，或是多义词组。如歌曲《Heaven》中一句“Bring you up when you’re feeling down”中很多学生把bring up当做是学过的抚养的意思，但在此处它作激动的意思。这样的听歌方式，既能使学生复习过去学习的知识加强记忆，又能掌握此词新的用法，一举多得。

（三）纠正发音，提高听说能力

我们知道标准的口音一向是英语教学中的难点和重点，一口流利标准的英文发音能够体现大学生的良好风貌和综合素质，因而掌握准确流利的英文发音是大学生不断追求的目标。对于发音技能的培训需要掌握略读、连读、重读、节奏、不完全爆破等发音知识和技巧。这些技能能够训练学生发音吐字清晰、节奏恰当、发音标准。在听和学歌曲的同时纠正错误发音，使表达方式更加地道。[2]

利用英文歌曲不仅能够纠正错误发音，还能提升对英文的敏感程度，提高听说能力。在学习英文歌曲时，会对其用法有了认知，在该连读或是重读的地方得到启发和学习。在听歌的同时会不由自主的带入歌词并进行翻译，能够锻炼学生的听力能力，一举多得，达到事半功倍的成效。英文歌曲能够帮助大学生克服语言学习中的障碍，提高听说能力。

结语：

英文歌曲作为一种音乐形式，能够作为一种有效的学习方式应用于英语学习中。在大学英语学习中适当运用和学习英文歌曲，既可以提高学生的学习兴趣，又能在聆听和学习过程中巩固所学知识和词汇用法，学习新的表达方式，掌握英文发音的技巧，提升英语学习综合能力，事半功倍。

[1]亓明俊.利用英文歌曲促进大学英语教学[J].泰山乡镇企业职工大学学报.2010,6(2)

[2]张燕.英文歌曲在大学英语教学中的综合应用[J].倍文学刊?外语采育教学.2012(3)