提高高中物理学习效率的措施分析

王 淅 （指导老师侯谏）

（吉林省绥化市第一中学）

提高高中物理学习效率的措施分析

王 淅 （指导老师侯谏）

（吉林省绥化市第一中学）

随着新课程改革的不断深入，学生在实际的学习之中知识的掌握并不是能力衡量的唯一标准，因此学生在学习的过程中还需要注重自身实践能力的培养，最终实现自身综合素质的不断提高。学生作为课堂教学的主体，需要在学习过程中养成良好的学习习惯，进而为物理的学习打下十分坚实的基础。本文首先分析学生在高中物理学习过程中存在的问题，进而针对存在的问题提出提高高中物理学习效率的措施。

高中物理 学习效率 问题 措施

物理作为高中学习过程中的重要课程，学生在学习的过程中需要给予足够的重视，进而能够在更加全面的学习环境和学习状态下实现认知能力与理解能力的不断提高，进而实现学生综合素质的不断提高。但是，在实际的教学过程中，学生由于升学压力等方面的影响，使得学习中过于重视成绩，进而忽略了其综合能力的培养。[1]

1、高中物理学习中存在的问题

在传统的高中物理学习过程中，由于受到应试教育理念的影响，在加上过重的升学压力，使得学生在学习的过程中过于重视成绩与排名的高与低，但是却没有认识到其自身认知能力与实践能力的培养对其自身发展的重要作用，进而使得理论与具体生活实践相分离，最终导致学习效率一直没有办法提高。

1.1 重视理论而忽略实践的学习方式

从理论上来看，物理理论基础与相关知识的总结实际上都是来自于具体生活实践，其主要目的是为了能够解决生活中所存在的问题，因此其理论知识的学习具有非常强的理论含义。但是学生在实际的学习过程中，传统的应试教育学习方式使得学生在学习中忽略了自身实践与观察能力上的培养，在学习中主要是依靠死记硬背的方式，更多掌握的是物理试题中的多种解答方式，但是学生真正的理论指导实践的方式却没有掌握，这就使得其理论与生活实践相脱离。

1.2 自主学习能力和学习积极性的缺乏

由于受到现代化教学和学习等相关观念使得高中物理的学习过程中更加注重学生的自主学习能力，进而实现学生实际的学习效果不断的提高。但是学生在实际的高中物理学习过程中，由于学习缺乏积极性和主动性，进而使得学生的具体实践能力以及创新思维能力没有得到提高，课堂教学内容的实际掌握也不是非常的理想。这种单纯依靠课本、依靠教师传授与依靠课本的方式，使得学生产生惰性的情绪，针对问题和知识没有进行深入的思考，知识的掌握知识浮于表面，这就使得学生的自主学习能力一直没有办法得到提高。[2]

2、提高高中物理学习效率的措施分析

在课堂的学习过程中，“填鸭式”的灌输教学方式使得学生在整个课堂的学习中更加注重自身的解题能力，但是对于实际的能力却没有任何的提升。现代化的教学观念使得学生的认知能力与课堂参与积极性得到了充分的重视，进而需要学生不断的培养其发现与解决问题的能力。

2.1 通过自主能力的培养来帮助学生形成良好的学习习惯

现代化的教学理念使得学生在课堂教学中具有绝对的主体地位，这就需要学生在日常的学习中培养自主学习的能力和良好的学习习惯，进而在观察之中实现自我的认识，增进课堂的内容理解，实现自身能力的不断提高。因此，学生在学习的过程中需要认识到自主学习能力提高的重要性，进而通过自主学习平台的建立来让学生形成自主学习的意识和课堂知识的理解，进而实现学生学习效率的不断提高。例如，对于物理方面具有相同爱好的同学可以成立一个物理社团，进而通过模拟比赛、物理兴趣实现等方式来实现理论应用实践的能力，同时还能够吸引一大批人参与其中，最终实现学习学习积极性的不断提高，同时还能够形成良好的学习习惯。

2.2 通过学习效果的及时反馈来实现学习效率的不断提高

物理知识的学习并不是一个单方面接受的过程，其更需要结合“以人为本”的人本主义观念，进而通过更加具有针对性的学习方式的提出来实现学习效率的不断提高，同时学生在学习的过程中还需要进行阶段性的学习计划制定，进而来实现教学内容的深入掌握。例如，学生可以借助一个相对系统的测评方式来对内容的掌握进行测试，进而实现学生学习效果的全方面评估，让学生能够发现自身在学习之中所存在的问题，这样就能够针对问题实现更加高效率的学习方式，同时还需要具有严格的自律精神，这样就能够在一种相对高校的环境中实现物理学习效率的不断提高。

结语

作为我国教育过程中十分重要的一环，高中物理教育具有十分重要的作用，因此需要在实际的学习过程中需要树立正确的学习观念，进而在注重理论知识的同时还需要提高实践能力，最终实现高中物理学习效率的不断提高。传统的教育理念和应试教育压力等方面的影响使得学生在学习过程中只是注重学生的解题能力，但是却没有实现实践能力和认知能力等方面的提高。因此需要转变传统的学习观念，进而通过自主学习习惯的形成来实现学习效果的及时反馈，这样就能够实现学生综合素质的培养。

[1]韩建龙.有关提高高中物理课堂教学效率的几点思考[J].学周刊. 2014.(04).

[2]刘金铖.提高高中物理课堂教学效率的几点思考[J].学周刊.2014. (06).