幼师院校学生对早操开展现状的满意度研究①

2015-02-27 06:23黄艳治泉州幼儿师范高等专科学校福建泉州362000
当代体育科技 2015年8期
关键词:早操泉州幼师

黄艳治(泉州幼儿师范高等专科学校 福建泉州 362000)

幼师院校学生对早操开展现状的满意度研究①

黄艳治
(泉州幼儿师范高等专科学校福建泉州362000)

摘 要:该文以泉州幼儿师范高等专科学校(以下简称泉州幼高专)在校学生为研究对象,采用问卷调查法、个别访谈法、数理统计法等研究方法,对早操开展形式、内容的满意度以及影响早操开展现状的满意度因素进行分析。研究结果表明学业负担太重、没有兴趣、内容单一枯燥是影响幼师院校学生对早操开展现状满意度的主要因素,进而提出早操管理规范化、早操组织形式与内容多样化、早操评比特色化等对策,从而对幼师院校早操持续有序的开展提供一定的理论依据。

1 研究背景

早操又称早锻炼,是大中专院校课外体育活动的重要组成部分,也是贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》和开展“全国亿万学生阳光体育运动”的重要形式之一。幼师院校是以女生为主的学校,承担着为各类各级幼儿园培养具备扎实专业知识和技能幼儿教师,由于女生本身的生理特征带有强烈的特殊性,因此幼师院校早操的开设要更多地依据女性本身的特殊性来开展,而幼师院校学生对早操开展现状的满意度,则在很大程度上影响着早操开展的情况和效果。

2 研究对象与方法

文中以泉州幼高专在校大一学生作为研究对象,通过收集、整理国内有关早操研究的文献资料以及对早操现状调查分析的相关资料,并在此基础上,通过问卷发放、数据分析等途径,进一步深入研究,寻根探源,以期从中得到一定的启发。

此次问卷的发放,按照各班座位号为双号的学生选取样本,现场发放,现场作答,现场回收。本研究共发放问卷550份,回收537份,有效回收率为97.6%。其中有效问卷为530份,有效率为96.3%。同时,笔者在对回收问卷进行数据分析时,采用SPSS 15.0 for windows社会学专业统计软件,利用频数分析等传统的统计方法,对收集到的数据进行处理,在数据的对比中统计幼师院校学生对早操开展的满意程度,并提出了相关解决措施。

3 幼师院校学生对早操开展现状的满意度

3.1早操开展现状

以泉州幼高专为例,早操时间为周一至周五早上6:50~7:20,以班级为单位,由1~2名体育教师负责监督做操,各系则安排评操员对各班进行点名,学生的出操率与德育分挂钩,对旷操超过一定次数的学生,学校和系部都有明文规定,加以约束。早操内容则分为两种:幼儿舞蹈啦啦操、跑步。幼儿舞蹈啦啦操主要以女生为主,共3套,分为花球、街舞、爵士;跑步则主要是男生参与。学生从进入校园的第一天开始,学校就组织其进行早操内容的学习。每个系部先由各班派两名协调性较好的同学或者派大二的同学去学习,之后再由这两名同学传授给本系部班上的其他同学,各班学完早操内容之后,学校会组织全校新生以各班为单位进行早操的比赛,通过比赛以促进各班同学加强对早操的练习。

3.2幼师院校学生对早操开展内容的满意度

由表1可以看出,学生对现行早操内容感到满意的占49.6%,不确定的占27.4%,不满意的占21.0%。以上数据表明,学生对现行的早操内容还是比较满意的。而进一步分析发现,在现行早操开展的幼儿舞蹈啦啦操3套套路的比较中,学生喜欢街舞风格的占56.8%,喜欢爵士风格的占29.9%,喜欢花球风格的占13.3%,由此说明,现阶段的幼师院校学生,日常交往中在接触了各种风格的音乐舞蹈后,更加喜欢有节奏感、动力十足的街舞蹈风格的早操形式,而这种新曲风、新形式的早操内容,对一大早起来早锻炼的学生而言,更容易让他们头脑清醒,开始崭新的一天生活。

3.3幼师院校学生对早操开展形式的满意度

表1 学生对早操开展内容的满意度

表2 学生对早操开展形式的满意度

表3 影响幼师院校学生对早操开展现状满意度的因素

表4 学生赞成出早操的原因

表5 早操设置的必要性

由表2可以看出,学生对当前早操开展形式感到满意的占39.1%,不确定的占31.5%,不满意的占30.4%。以上数据表明,学生对现行早操开展形式的满意度较低。而进一步分析发现,学生主要是对早操开展时间、开展方式以及学校组织管理方式上感到不满意。

泉州幼高专学生的早操活动时间是在6:50~7:20,学校要求大一的学生要在7:40早读,所以很多大一学生怕做完早操后食堂太拥挤,她们大都是先吃完早饭然后再早操,如此,很多学生会在六点的时候就起床,这一方面影响了学生早操的质量,同时也影响了学生的听课效率。同时,学生周一至周五都是做同一套操,一年才更换一次,并且她们在刚开始学习早操的时候,为了比赛能得出好成绩,各班学生每天除了早操的时间,还会利用中午时间以及晚自习时间来练习动作,这样反复的练习也在另一方面使得学生对做早操产生了厌烦心理。再加上学校在管理早操上采用统一管理的方式,早操出勤率与学生的德育分挂钩,这也让学生感觉自己是被强迫做早操的,也在一方面上促使了学生的逆反心理,反而影响了早操出勤率和出勤效果。

4 影响幼师院校学生对早操开展现状满意度的因素

4.1制约因素

由表3可以看出,影响幼师院校学生对早操开展现状满意度的因素排在前三位的分别是学业负担太重、没有兴趣、内容单一枯燥,所占比例分别为25.1%、23.7%和20.8%。

高等职业院校幼师专业作为我国高等职业教育的重要组成部分,承担着为各级各类幼儿园培养教师和管理人才的任务。而作为未来走向幼儿教育行业的学生来说,具备扎实的专业知识技能是必不可少的,因此幼师院校对学生的基本功尤为注重。幼师院校的学生早上须进行半个小时的早读,中午各个班级要轮流安排功点,晚上还要晚自习,所以作为刚走进大学的学生来说,还不太能适应学校现有的教育模式,因此,学业负担太重是影响他们出早操的主要因素。

对参加早操没有兴趣是影响幼师院校学生对早操开展现状满意度的第二因素。这一方面和学校坐落的地理环境有关。泉州幼高专坐落于山坡上,离东海湾仅有1公里的距离,因此,空气流通强,每到冬天,学校的风则尤其大,学生一大早起来,睡意未醒,还要顶着风做早操,因此导致学生对早操也失去了兴趣。另一方面,也和学校早操内容设置形式单一,更新时间跨度较长有关。学校现行的早操内容是幼儿啦啦操,一年更换一次动作内容,学生对每天反复跳一套操感觉厌烦。

4.2有利因素

由表4可以看出,73.1%的学生认为早操可以锻炼身体,57.3%的学生认为出早操可以适应以后幼儿园早操活动,39.6%的学生认为养成了早起习惯。由表5可以看出,8.4%的学生认为早操设置很有必要,45.8%的学生认为早操设置有着其设置的必要性,而仅有23.3%的学生认为没有必要设置早操。

泉州幼高专的早操内容是幼儿啦啦操,总共有3套,每套的时间大约在三分半左右,3套总共加起来时长有10 min左右,速度是150拍/分,这样的运动负荷足以使学生心跳加快,促进血液循环,使运输氧的能力得到加强,从而达到锻炼身体的目的。而且泉州幼高专的早操内容是参照幼儿园的早操内容来设置的,为的是让学生对幼儿园早操活动内容有个大致的了解,为以后幼儿园早操内容的编排提供一定的基础。

5 结论与建议

5.1结论

(1)目前幼师院校学生对现有的早操内容感到满意,在现行早操开展的幼儿舞蹈啦啦操三套套路的比较中,学生更偏爱动感十足的街舞风格。

(2)幼师院校学生对早操开展形式的满意度较低,尤其是对早操开展时间、开展方式以及学校组织管理方式上感到不满意。

(3)学业负担太重、没有兴趣、内容单一枯燥是影响幼师院校学生对早操开展现状满意度的主要因素。

5.2建议

5.2.1早操管理规范化

加强早操的管理力度,提高学生对早操的认识,培养学生自觉参与早锻炼的良好习惯,养成终身锻炼的习惯。可由学校相关部门牵头,各系协调配合,切实把早操作为实施素质教育,开展阳光体育活动的重要形式和载体。建立学生管理干部、专职辅导员(班主任)、体育教师和学生会干部共同参与的早操管理机制,切实做到分工明确,责任落实,任务包干,齐抓共管。建立相应的考勤、奖惩制度和评价体系,把早操作为对有关工作人员、班级和学生个人进行学期考核的重要内容,促进早操步入规范化管理轨道。

5.2.2早操组织形式与内容多样化

泉州幼高专的早操应根据周边地理环境、季节性的特点和学生的实际情况,采取统一管理与自我锻炼相结合的方式来进行。每周一、三、五采取统一管理的方式,周二和周四采取自我锻炼的方式。

统一管理安排的早操内容主要参照幼儿园早操的创编原则来设计早操内容,项目主要是以学生希望开展的啦啦操、健美操和舞蹈为主,这三个项目在课堂教学、社团开展以及各类演出活动中是经常开展的项目,而且深受学生们的喜爱,可以每个季度更换一个项目。比如,春季做啦啦操;夏季做健美操;秋、冬季做舞蹈、武术操等。自我锻炼可以采用按学生的兴趣爱好来分项目、分场地的方式进行,可以自己锻炼,也可以几人一组或班级一组,由有专长的体育教师担任教练,各系体育干部或学生会配合考勤与监督,由此来丰富早操的内容,可以充分调动学生的积极性,使学生能充分地表

现和发挥各自的能力。

5.2.3早操评比特色化

泉州幼高专现有的早操评比方式主要是由体育教师充当评委,学生们在学习完新的早操内容之后,通过高年级的的学生下去指导一段时间后,统一安排固定的时间进行全校的新生早操比赛。这种方式的评比,往往导致学生们在反复地练习新的一套早操内容之后,出现了厌烦的心理,而且由于高年级的学生在指导方面水平有限,部分学生的动作做得不够规范。早操评比的结果很容易导致学生们的不服。因此如何让早操评比活动既可以促进学生们的学、练,又可以调动学生们学习的主动性和积极性,引起了我们的深思。

首先,新的早操内容的学习,可以先让全体体育教师先学习,在体育课上由体育科任老师来教授,这样可以让学生们掌握到规范的动作。其次,限制学习早操新内容的锻炼时间。学生们只需在早操时间段进行练习即可,不需要再利用其它的业余时间进行反复地练习,避免了学生们产生厌烦的心理。最后,采用观摩式的评比。先将评比内容及标准印发给各个系及各班班主任,让大家事先有所了解。然后进行集体观摩,利用校运会开幕市让全校教师集中在操场上,各系组织依次做操,各班班主任除了本班不参评外,其余的与体育教师共同参与评比,这样可以促进各个系、班齐抓共管早操,从而促进早操活动更好地在泉州幼高专顺利开展。

参考文献

[1]中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见[N].中国教育报,2007-05-02.

[2]张平波.高职生早操现状的问题与对策——对襄樊职业技术学院学生早操现状的研究[J].襄樊职业技术学院学报,2009(1):5 5 -5 7.

[3]吕晓伟,田成勇.咸宁学院大学生早操现状与发展对策研究[J].咸宁学院学报,2009(6):138-141.

[4]陈一平.抓住早操评比的契机[J].幼儿教育,2006(5):19.

关键词:幼师早操开展现状满意度

A Study On Satisfaction of the present situation for morning exercises of preschool education college student

Huang Yanzhi
(Quanzhou preschool education college,Quanzhou Fujian,362000,China)

Abstract:The thesis based on quanzhou preschool education college students as the research object.By methods of questionnaire survey,individual investigation, mathematical statistics, the thesis aims at investigating and analyzing on the morning exercises content,form and effect.Find out the factors of influencing of morning exercises to carry out and provide the corresponding solving measures,and improve the effect to morning exercises content, and promote a sustained and orderly conduct morning exercises of preschool education colleges.

Key Words:Preschool education college;Morning exercises;The present situation;Satisfaction

作者简介:①黄艳治(1986,11—),女,汉,福建泉州人,泉州幼儿师范高等专科学校,讲师,硕士研究生,研究方向:体操教学训练与方法。

中图分类号:G8

文献标志码:A

文章编号:2095-2813(2015)03(b)-0089-03

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