加强校外教育 促进青少年全面发展

■文/袁巧灵

加强校外教育 促进青少年全面发展

■文/袁巧灵

素质教育以全面提高青少年的基本素质为根本，它重视青少年的思想品行、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。校外教育是素质教育的有机组成部分，是学校教育的重要补充，是促进青少年全面发展的有效途径。随着经济社会的发展，人们的教育观念不断改变，校外教育越发受到社会的认可和欢迎，家长和青少年在接受学校教育的同时，更加期待有良好的校外教育。加强校外教育，对于促进青少年德智体美等全面发展，成为适应现代化建设需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，具有重要意义。

校外教育在青少年素质教育中的重要作用

校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对青少年实施各种有目的、有计划、有组织的校外教育活动。相对学校教育来说，校外教育内容更加丰富，形式更加多样，方法更加灵活，实践性、社会性和开放性更强，在素质教育中有不可替代的作用。

有利于塑造青少年优秀品格。校外教育是一个开放的系统空间，通过各种动之以情、晓之以理、寓教于乐的活动可以获取校内课堂上无法获取的知识，锻炼和提高各方面的能力，让青少年从封闭的状态中解脱出来，在群体生活中获得更多的发展机会，培养学生坚韧不拔的意志、吃苦耐劳的精神、刻苦钻研的品质等等，促进青少年优良品德的形成。

有益于培养青少年个性特长。个性教育的措施主要是注意早期教育，加强全面发展，提倡因材施教。这正是青少年校外教育的特色和优势。丰富多彩的教育培训活动，可以满足不同兴趣、爱好和特长的青少年的需要，为青少年提供各种便利条件，让他们根据自身兴趣自愿参加活动，自由选择项目，发展多方面的兴趣。校外教育是满足青少年兴趣的乐土，是展现个性才华的最佳场所，可以极大地激发他们学习的欲望，增强学习的兴趣和自信心，使他们形成特殊的个性和能力。

有助于提升青少年实践能力。实践性是校外教育的最重要特征。在校外教育的培训活动中，青少年亲自参加各种社会实践活动，能在欢乐、和谐的气氛中充分展示他们的思维能力、想象力和求异创新的能力，自己动手动脑进行研究实验，最后归纳总结获得成果，在实践活动中掌握本领、体验生活，培养青少年创造精神，使他们的智力和个性获得充分的发展。

开展青少年校外教育的基本遵循

青少年校外教育是实践素质教育的一个重要舞台，必须牢牢把握素质教育的大方向，遵循校外教育和青少年成长的规律和特点，树立科学的教育理念，引领青少年全面发展。

必须把思想教育放在首位。思想教育是校外教育的核心，校外教育应始终坚持把培养什么样的接班人摆在首位，要注重理想、信念和世界观的培养，注重爱国主义、集体主义的思想教育，注重为国家、民族、集体利益献身的精神和以公而忘私的思想为核心的良好道德行为的培养。

必须把激发兴趣作为根本。兴趣是学习的动力，教育必须坚持通过丰富多彩、形式多样的活动达到育人目的，充分尊重青少年根据自己的兴趣爱好自由自愿选择参加活动的权利，通过活动内容与组织形式多样化来激发其内在的学习动力，满足和符合青少年的兴趣和爱好，使他们沿着“兴趣——乐趣——志趣”的轨道走上成才之路。

必须把创新能力培养当成关键。培养创新能力是现代教育的重要目标之一，校外教育兼负着培养少年创新精神和创造能力的重要职责。在校外教育活动中，应根据活动场所自身的特点，丰富活动项目，创新活动载体，根据学生的需求，开设各式各样的课程，培养学生综合运用所学知识发现、分析、判断和解决问题的能力。特别要注重培养积极进取、勇于探索的精神，注重让少年儿童掌握大量知识的基础上，充分发挥出创造潜力。

加强青少年校外教育的对策措施

青少年校外教育工作已成为青少年健康成长、陶冶情操的重要途径，需要多措并举，在教育方法、管理、保障方面加强探索。

提高教学的针对性。校外教育工作者在活动中对青少年的心理特征、兴趣、爱好、能力等要有充分了解，注重特长培养和潜能开发，有针对地举办广大青少年向往、喜爱的艺术、科技、体育、娱乐等活动。在项目设计上以参与类活动、体验类游戏和实践类操作为主，并在游戏和活动设计中蕴涵教育内涵。同时，兼顾各个年龄层次、学历层次青少年的不同需要。

丰富教育内容。校外教育应建立新的专业和课程，通过积极开展适合青少年发展的活动，寓教于乐，拓宽青少年的知识视野，培养其实践能力，使其适应时代发展的需求。与此同时，根据现代青少年的心理特点，鼓励学生参与到课堂中去，以取得更好的教学效果，使校外教育在素质教育中发挥更大的作用。

加强师资队伍建设。教师队伍是扎实推进校外教育的关键，要完善开放的教师队伍体系，制订适应青少年校外教育需要的师资培养计划，健全教师培训制度，提高职业道德素质，培养一大批在校外教育教学工作中的优秀骨干教师。校外教育机构工作人员的工资待遇、职称评定等，要按《教师法》及国家有关规定执行。

营造良好社会氛围。校外教育的宗旨是面向青少年进行素质教育，它是一项社会系统工程，涉及面广，需要社会各界的广泛支持和参与。学校、家庭和社会要互相沟通、积极配合，树立青少年综合素质和能力培养胜于学科成绩的教育观念，增强青少年的学习兴趣和实践能力。新闻媒体要大力宣传引导，通过正确的舆论导向，深入动员社会各界关心、支持和投身校外教育，通过校外教育这个第二课堂，促进青少年全面发展，开创素质教育工作新局面。

（作者单位：内蒙古自治区妇女儿童中心）