麻醉教学网站的构建及其在教学中的应用

肖 颖，任 凯，段 娜，景桂霞，申 新，温 健，阮之平

西安交通大学医学部第一附属医院：1 麻醉科；3 肿瘤内科， 西安 710061；2 西安医学院生物化学与分子生物学教研室， 西安 710021

·资源开发与应用·

麻醉教学网站的构建及其在教学中的应用

肖 颖1，任 凯2，段 娜1，景桂霞1，申 新1，温 健1，阮之平3

西安交通大学医学部第一附属医院：1麻醉科；3肿瘤内科， 西安 710061；2西安医学院生物化学与分子生物学教研室， 西安 710021

网络课程建设是高校教学改革的重要组成部分。西安交通大学医学部第一附属医院麻醉教研室依托西安交通大学校园网，构建了麻醉教学网站。指出这是改革传统麻醉学教学模式、丰富教学内容、提高教学质量的重要手段。文章从网站构建的必要性、设计制作、结构功能、教学效果等几方面进行了探讨。

麻醉教学；教学网站；教学效果

麻醉学是一门技术性强、操作技能要求高的临床综合学科，麻醉技术的操作性必然要求麻醉教学的直观性以及临床麻醉的现场实感性。随着网络技术的迅猛发展，传统的教学模式已经很难满足现代麻醉教学信息传递过程的要求。网络教学因其信息量大、范围广、速度快、交互方便正在成为一种新型的教学方式[1]。如何利用网络多媒体信息技术来辅助麻醉学教学，以弥补课堂的不足，这给麻醉代课教师提出了新的挑战。我们麻醉教研室在医院教改项目的支持下，结合大量自制多媒体教学课件，配合教学大纲，尝试创建了麻醉教学网站，并将其用于临床七年制教学，取得了良好的效果。

1 麻醉教学网站建设的必要性

麻醉学是外科学教学中的一个重要组成部分。近年来，麻醉学的发展非常迅速，新的概念、技术层出不穷。但由于教学计划的修订及课时数的限制，教师在上课时往往只能点到为止，使学生难以理解教学内容。因此，在较少的课时安排下如何保证教学内容的系统化和完整性，是目前麻醉教学工作中一个亟待解决的问题。

麻醉学的的专业性很强，与临床其他专业的授课思路、临床操作、治疗方法有很大的差别。麻醉学中包含了大量解剖和理论等枯燥内容，如果单纯在课堂中讲解，需花费大量的时间，而学生往往没有兴趣。这种“填鸭式”教学方法，打击了学生学习的积极性，严重地影响了教学效果[2]。因此，有必要改革传统教学模式，寻求一种直观性、互动性、趣味性强的教学手段，将图形、声音、动画、文字等各种信息引入教学过程，对传统的课堂教学进行有益的补充。麻醉学教学具有形象生动，直观性强，操作、实践性强，知识点较多的特点，适合多媒体教学，使抽象的知识具体化，复杂的问题简明化，枯燥的教学内容变得生动形象，有利于学生的理解记忆[3-4]。

2 麻醉教学网站的设计和制作

为了便于学生进行自学和复习，在西安交通大学校园局域网上构建麻醉学教学网站。网站结构采用树状线性网格式设计，即将教学内容根据教学大纲划分为知识点，每个知识点对应网络课件的一个链接点，根据教学内容的不同选择最恰当的素材形式。网站结合教科书的内容，适当扩大知识点，通过临床病例图片、麻醉操作视频增加学生的感性认识，帮助学生理解理论内容，提高学生的学习兴趣。例如：在臂丛神经解剖教学时，将标本录像分层次清晰地展现给学生，并配上记忆口诀，使学生学习起来直观、易懂，便于记忆。接着通过临床实际病例的操作过程和发生局麻药物中毒的实际病例，带给学生真实的感受，让学生记忆深刻，从而极大地激发了其学习兴趣。

教学网站与普通门户网站的使用人群不一样，建设教学网站的主要目的是为了让学生喜欢学，让教师方便用，其准确性、趣味性、及时性、可交流性非常重要。该麻醉教研室经过前期反复调查论证，从师生应用方便出发，结合本学科特点，在功能模块设置方面，将该网站分为教学资源、辅导教学、教师园地、学生园地、在线测试五个功能模块：①教学资源模块是学生获取知识、掌握知识的主渠道，是网站的主要功能模块，也是教学网站建设的重点。主要用来发布教学内容，包括教学大纲、电子教案、多媒体课件和教学视频。通过收集整理与麻醉教学相关的文本、图片、动画、音频、视频等教学媒体，按照教学大纲的知识点进行分类、组织，以网页形式制作互动性、趣味性强的网络教学资源库，提供资源上传、下载、维护、检索、应用等资源管理与应用功能。有利于学生借助这些课件进行课前预习及课后复习，明确授课重点，避免学生在上课时忙于记笔记、疏于听讲的情况发生，提高学习效率。②辅导教学模块为学生提供练习实践的平台，是教学手段和教学活动的重要组成部分，其中答疑作为教学工作的重要环节，是该网站的一个重点内容。学生在学习过程中，若遇到疑问，可以在网站的答疑系统向教师提出问题，或对学习内容做出反馈。而通过课后答疑模块，教师可以及时地解决学生的问题，加深学生对知识的理解，同时也便于教师及时了解可能存在的教学不足，以便在今后授课中加以改进。③教师园地展示包括麻醉学教研室科室简介、教师介绍、教学计划、教案、论文，等。④学生园地模块为学生提供充足的扩展学习资源，以满足“以学习者为主体”的网络学习特点；提供一些和麻醉密切相关的网站链接，进一步拓展学生的视野。并且可以用于展示学生的学习成果和学生上传自己收集的资料。⑤在线测试模块提供该课程的模拟试卷，当场计算得分结果并提供答案，从而帮助学生及时了解自己对所学内容的掌握状况，及时弥补不足。

3 网站制作方法

在建设网站的过程中，为了符合学生的使用习惯，与西安交通大学电信学院合作，在经过前期充分调研的基础上，共同完善了网站的制作设计。以一台配置比较高的多媒体计算机作服务器，经集线器、网卡和网线等硬件把麻醉教研室所有教师用计算机与网络教室的计算机联网，并经学校网络中心代理服务器接入Internet，从而实现远程教育的功能。制作并提供了大量与教学相关的Word文件、GIF图片文件、Flash动画文件，以及由视频通过Flash MX转化后的视频动画文件。网页制作采纳了电信学院教师的意见，运用数据程序ASP、C语言以及Photoshop 9.0、Dre- amweaver、Flash、Fireworks网页制作软件开发了该网站[5]，从而可以便利地做到网页的及时更新与维护，方便了授课教师的操作。

4 麻醉教学网站的特点

该教学网站充分发挥了计算机网络技术的优势和多媒体生动的表现手段，营造了一种良好的学习环境和气氛，通过使用文本、图片、动画、视频、音频等多种媒体形式，以知识点为单元，各个知识点之间及知识点内部均具有良好的关联。在网络环境下进行预习，了解学习内容，通过教师课堂讲授结合网站进行复习、自我测试，学生的学习积极性和学习效果明显提高，起到事半功倍的效果。通过教学网站这个平台，可以有效组织课堂教学内容、增加教学信息量、加强师生之间的互动，提高学生学习的主动性和参与性，较好地弥补了传统教学模式的不足。

5 教学效果评价

笔者在2011级七年制中应用了这种新型的教学方法并和以往的教学进行了对比。结果表明，利用网页课件教学可以节省约1/6的课时，同时讲授内容的信息量增加近20%，从而有效地缓解了课时数减少与学科信息量不断增加的矛盾。2011级学生的麻醉部分考试成绩高于上一级学生。课后共发放调查问卷43份，收回有效问卷43份，有效回收率为100%。调查问卷分为对课前预习和课后复习、学习兴趣、对课程的满意度和意见等方面。调查结果表明，89%以上的学生在利用教学网站进行预习和复习，学习兴趣浓厚，学生预习和复习的比例比以往提高了近35%，63%的学生在网上和任课教师进行了交流，95%的学生对这种教学方式感到满意。

6 展望和不足

麻醉教学网站信息含量大，对网站系统的安全性和稳定性要求高，对教师和前期网站资料的准备也提出了巨大的挑战。该麻醉教研室任课教师在教学前对教学内容和方法在科室教学小组中多次进行了讨论，充分掌握了教学大纲的要求，吃透了教材，查阅了相关国内外文献，前期进行了学生的调研工作，所准备的大量生动动画、病例、视频等资料内容紧扣教学大纲，取得了良好的效果。但是网站的建设本身是一项重要的研究课题，需要不断地探索和研究。麻醉学知识更新很快，新理论、新技术、新疗法、新材料层出不穷，带教教师也需要不断学习，对网站的内容应及时更新，以满足学生的需要，这样才能提高教学网站的质量，满足教学要求。

[1]Cook D A.Where are we with Web-based learning in medical education?[J].Med Teach,2006,28(7):594-598

[2]牛家峰,李松奇.多媒体应用在麻醉解剖学教学中的体会[J].局解手术学杂志,2009,18(5):337-338

[3]Edward G M,Naald N V D，Oort F J,et al.Information gain in patients using a multimedia website with tailored information on anesthesia[J].Bri J of Anesth,2011,106(3)：319-324

[4]王娟，陈耀忠.网络环境下多媒体在现代医学教育中的应用[J].西北医学教育，2009,17(2):368-369

[5]杨颖，张永雄.中文版Dreamweaver+Flash+Photoshop网页制作从入门到精通[M].北京：清华大学出版社，2010:22-40

Construction of anesthesiology teaching website and its application in teaching

XiaoYing1,RenKai2,DuanNa1,JingGuixia1,ShenXin1,WenJian1,RuanZhiping3

1DepartmentofAnesthesiology,theFirstAffiliatedHospitalofXi'anJiaotongUniversityHealthScienceCenter,Xi'an710061;2DepartmentofBiochemistryandMolecularBiology,Xi'anMedicalCollege,Xi'an710021;3DepartmentofOncology,theFirstAffiliatedHospitalofXi'anJiaotongUniversityHealthScienceCenter,Xi'an710061,China

Development of web-based courses serves as an essential part in the reform of higher education. The teachers of Department of Anesthesiology, the First Affiliated Hospital of Xi'an Jiaotong University Health Science Center, established an anesthesiology teaching website based on the university's campus web. It is an important means to reform the traditional model of anesthesiology teaching, enrich the teaching content and improve teaching quality. The paper discusses the necessity, design and development, construction and function, and teaching effectiveness of the website.

anesthesiology teaching; teaching website; teaching effectiveness

陕西省国际科技合作项目(2014-kw-24-02)；西安交通大学医学部第一附属医院教改项目面上项目(14YB11)

2015-01-29

肖颖(1978-)，女，陕西商洛人，硕士，主治医师，主要研究方向：麻醉临床与教学。

阮之平(1978-)，男，湖北枝江人，博士，主治医师，主要研究方向：肿瘤综合治疗。 电话：18991232556；E-mail：zopor@163.com

G434

A

1004-5287(2015)03-0260-03

：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201503007