多媒体环境下小学语文写作教学改革分析

江苏　钱咏梅

多媒体环境下小学语文写作教学改革分析

江苏钱咏梅

小学语文作文是小学语文教学的一个重难点，它要求小学生通过观察生活，体会生活，再用准确的语言将其描述出来。这对于小学生来说是有一定的挑战性的，那么如何使小学生更好地学习写作呢？如何提升小学生写作的质量呢？这是广大教育者们都应该研究的问题。笔者就这个问题进行了深入地思考，重点研究了多媒体环境下小学语文写作的教学方法，旨在解决小学语文写作的难题，提高小学生写作的能力。

多媒体环境小学语文写作教学

随着社会的不断发展，教育越来越受到人们的重视。而小学教育是整个教育事业的开端，占据着十分重要的地位。在小学教育中，小学语文是一门基础性的学科，它的重要性自然不言而喻。在小学语文的教学过程中，小学语文的写作部分是一个教育者教学的重点。笔者认为在教学过程中运用多媒体是一个较好的教学方法，它能够调动学生学习的积极性，使得学生能够参与到课堂教学中，达到较好的教学效果。以下笔者将针对这个问题进行分析，希望能够让更多的教育者了解到多媒体环境下小学语文写作教学的特点。

一、多媒体环境下小学语文写作教学的优势

科技在不断地向前发展，它给社会带来的变化十分明显，那么在教育教学方面科技也带来了不少的便利。其中多媒体就是一个十分便利的工具，它扩宽了教学的内容，使得教学的各个环节都发生了改变。那么它在小学语文写作教学中又带来了哪些便利与优势呢？

(一)多媒体环境下，使得教学内容发生改变

语文教学在小学阶段的任务是十分多的。在教学的过程中，总是采取教育者讲，学生听的方法是十分低效率的。在这个过程中，学生很有可能理解不到教育者讲诉的内容，使得教学效果并不是很好。多媒体教学就可以很好地解决这个问题，在教育者教学的过程中运用多媒体进行讲解，可以减少教育者在黑板上书写的时间，增加每节课的教学内容，同时利用多媒体可以使得教学内容以图片的方式展示出来，这样可以吸引学生的注意力，同时便于学生理解课堂内容。

（二）多媒体环境下，使得学生积极性提高

多媒体环境教学方法是一种新型的教学方法，它改变了传统的教学方式，使得枯燥、刻板的教学内容变得生动化。在小学语文写作教学中，有些场景是学生日常生活接触不到的，如果单靠教育者用嘴进行描述是无法使得学生产生共鸣的，这就需要通过多媒体来展示这些画面了。而这些有色彩的画面是十分吸引学生的，这可以很好地提高学生学习的积极性，可以很好地使学生融入课堂教学中。

（三）多媒体环境下，使得教学方式转变

在上面两点中笔者已经提到了传统的教学方法的问题，传统教育是存在一定的缺陷的，那么多媒体教学方法就可以使得教学变得容易起来，它改变了传统的教学方式，不再采用教育者只是口头讲述的方法了，而是给学生展示更加有趣的画面。

二、多媒体环境下小学语文写作教学中的实际运用

上面笔者说明了多媒体环境下小学语文写作教学的具体优势，那么在实际的教学生活中究竟应该如何合理地运用多媒体呢？笔者认为可以从以下几个方面开始进行。

（一）多媒体环境可以运用在课堂教学上

课堂教学是小学作文教育过程中十分重要的环节，它是教育者指导学生学习的主要时间段。那么在课堂教学中，教育者应该如何进行多媒体教学呢？笔者认为可以采取播放动画、采用PPT等方式。首先，教育者可以播放一段与该堂课程有关的动画视频，这样可以营造一个很好的课堂气氛，吸引学生的注意力，同时引入课堂教学内容。而且经笔者调查表明，学生在有PPT形式的课堂上比在无PPT的教学课堂上更加专注。因此笔者认为可以采用这些方法来提高课堂效率。

（二）多媒体环境可以运用在课外指导上

在传统的教学过程中，教师在课外给学生指导是十分少的。一般学生在家进行学习时并不能及时地找教育者提问题，这就导致学生做作业的积极性不高，自信心受挫。在多媒体教学中，教育者可以将课堂内容中运用的PPT给学生，让学生回家后可以进行温习，同时遇到不懂的问题时还可以及时地用多媒体与教育者进行交流。这样使得课外教学变得十分有意义。

（三）多媒体环境可以运用在讲评作业上

在传统的教学过程中，教育者讲评作业主要是通过批改和口头讲评的方式进行的。多媒体教学就可以采取新的方式，它可以利用实物投影将学生作业投影到屏幕上，可以展示优秀作文，也可以向全班讲解，也可以让同学发言，这使得教学方式变得多种多样。

总之，通过上述描述可以看出，多媒体环境教学不仅仅只有理论依据，还具有实践的可能性与优势。在日常的小学语文作文教学中，笔者认为广泛地运用这一教学方法，会使得小学语文的作文教学变得生动、高效，使得教学的质量提高，使得小学生爱上写作。当然，广大教育者们应该积极地在多媒体教学方面进行思考和研究，使得多媒体环境教学法不断地进步，不断地得到完善，使得小学教育事业能够不断向前进步。

[1]闫庆峰.灵活运用多媒体开展小学语文写作教学[J].科学导报,2013,(17)∶43-43.

[2]张国.多媒体视角下小学语文写作教学改革的思考[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2014,(33)∶135-135.

[3]程智.多媒体技术在小学语文写作教学中的运用探讨[J].新课程学习·上旬,2014,(12)∶95-95.

（作者单位：江苏省滨海县第二实验小学）