基于专业导论教改的嵌入式系统就业趋势分析

杨建军　王妍文

摘 要 随着嵌入式进入人们的日常生活，针对嵌入式系统的开发人员的需求也日趋旺盛，高校的培养也已经形成了嵌入的教学体系，然而，课程体系的合理性，需要随着行业对人才的需求情况调整，本文就嵌入式行业中开发岗位各个方向需求情况的原始数据进行采样，分析出市场中嵌入式就业人才的需求数据，作为大学尤其三本院校的嵌入式专业课程建设的依据；并将这个数据用于笔者学校的课程建设。

关键词 嵌入式 人才培养 市场需求 专业导论

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.01.007

Abstract As embedded into people's daily lives， the demand for embedded systems developers are becoming increasingly strong， training colleges and universities have also been formed to embed the teaching system， however， a reasonable course system， the need for qualified personnel with industry demand adjustment， the paper industry in the development of embedded job demand in all directions of the original data is sampled， analyzed the needs of the embedded data in the employment market of talent， especially as the university curriculum building embedded three institutions basis； this data is used for course construction and the author of the school.

Key words embedded； talent training； market demands； expertise introduction

0 引言

任何专业课程体系的建立，必须符合市场的需要，才能让专业发展具有可持续性，而嵌入式专业的建设，尤其如此，主要是因为该专业是直接将理论应用到生活中的直接环节，要得到合理的课程体系，必须对市场的需求有个准确的把握认识，本文为了配合学校的课程的教改，对智联招聘网站在2014年4月的数据进行实时监测采样，以得到准确的反映市场情况的数据样本。

1 嵌入式行业需求分布

就嵌入式行业互联网招聘的需求而言，主要分成了软件和硬件两个大的方向，而招聘单位由于行业的不同，对软硬件又有稍微的细分，图1给出整个行业的需求比例：

就图1而言，在行业整个需求中，软硬件的比例为4.8：1，表明，软件开发者的需求远远高于对硬件的市场缺口，基于以上比例需求，在笔者所在学校，专业课程的设置以及对学生职业的引导应该偏重于软件方向的比例，通过加重软件方面的投入，使我们培养结构能够适应市场的需求。为了让数据更有说服力，本报告将职位首先划分为软件和硬件，然后将需求进行分解，分别从所在行业、公司规模、所在城市、学历要求、工作经验要求等方面展开数据统计，进而分析职位需求的详细统计特征。

2 嵌入式软件需求分析

2.1 软件开发岗位需求分析

软件开发作为主要分支，在企业人才招聘中占有很大比重，给出此次统计样本的数据信息。

在软件职位需求中（图2），高级程序员和程序员分别站到了8%和31%的比重，软件开发工程师和软件工程师占到了总样本的29%和23%，可见，企业对软件人才的需求，主要集中在初中级的水平，超过90%都是初中级的软件开发需求。

从统计结果可以看出，在软件岗位需求信息中，企业对不同人才层次的需求有所差别。软件开发是嵌入式方向的重要就业方向，这个方向中，根据对软件从业的要求高低，可以分成软件工程师，高级软件开发工程师，高级程序员等，一般的软件工程师和软件开发工程师占据了52%以上比重，而招聘高级程序员的比重，大致有9%的需求。可见市场对普通软件开发类的岗位为主。软件开发类的公司的规模，超过一半（65%）为中等规模的（图3）。学历要求上，以本科为主（75%）而该方向对应聘者一半都会有相关的经验（图4、图5）。

从这些统计数据可以看出，企业一般的需求上，以本科层次为主，然后具有一定工程经验的学生，将会有很大的行业竞争力，这就需要我们自培养计划中，及早地引入工程体系的锻炼系统，以提高学生的就业竞争力。

3 嵌入式硬件人才需求分析

硬件岗位的行业分布如图6所示，硬件开发对比软件而言，有下列的特征：需求强劲的地点，依然集中在北上广深（北京35%，上海25%，广深11%，南京/苏州7%，成都5%），而在学历要求上，82%为本科学历要求，而工作经历的要求上，明显需要更长久的经验积累，才能成为有竞争力的应聘者。

对硬件的各个方向进行细分，可以得到图10为各个方向的招聘需求图。

4 三本学校课程设置的建设

4.1 三本学校嵌入式教学现状

三本学校学生普遍存在偏科现象，对纯粹理论性知识的学习的积极性不足，而对于动手实践类的课程，表现得相当主动，所以，在培养方案的制定和实施过程中，需要进行积极的引导，而引入专业导论课程后，可以富有针对性地进行指导学生的学习，就笔者的经验而言，三本学生中那些进入学校后，有明确职业规划目标的学生，通过四年的学习，都能找到满意的企业就业。

4.2 三本学校课程设置

针对学生特点和行业需求数据，三本学校的课程建设应该从以下几点找到突破：第一，必须要重实践，理论的知识，通过实践，学生才能掌握，才能树立学习的信心；第二，及早建立专业引导体系，让学生明确专业目标，并能够尽早完成个人职业规划；第三，加强软件课程体系的投入，让学生对于面向对象的软件编程思想要熟练。

5 总结

本文经过对2014年4月份的智联招聘网站的嵌入式方向的就业需求数据进行采样、分析，从软件、硬件方面的统计数据得出企业需求中关注的应聘者的硬性能力的要求，然后就三本学生的特点，提出在课程体系建设中的一些建议，这些建议在笔者学校的实践中取得了良好的效果，为兄弟院校相关专业课程的建设提供了参考案例。