关于临床医学重点学科建设与管理的思考

宋美昕

（辽宁大连市金州区第一人民医院，辽宁 大连 116000）

关于临床医学重点学科建设与管理的思考

宋美昕

（辽宁大连市金州区第一人民医院，辽宁 大连 116000）

目的 探讨如何加强临床医学重点学科建设与管理。方法 回顾性分析我校附属医院重点学科建设的实践经验，并围绕怎样建设临床医学重点学科这一医院建设的重要课题进行重点阐述，包括组织管理、人才建设、科研方向、基础设施、制度建设及动态管理等方面，同时介绍了学科评估指标体系的建立原则与评估方法。结果 我院临床医学重点学科建设中要以解放思想为先导、以人才队伍建设为根本、以政策配套为保障、以动态管理为手段而建立有效的管理体制。结论 加强临床医学重点学科建设与管理不仅可突显学科的专业特色，还可以引导实验室建设、加强科研协作及人才培养，在一定程度上促进了医院科技工作的发展。

临床医学；重点学科；建设与管理

临床医学是医学科学中研究疾病的诊断、治疗和预防的各专业学科的总称，是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学[1]。它根据患者的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机制和病理过程，进而确定诊断，通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻患者痛苦、恢复患者健康、保护劳动力。临床医学是直接面对疾病、患者，对患者直接实施治疗的科学[2]。近年来，临床医学不断受到重视，因此其重点学科建设与管理也受到更多的关注。本文就我院的临床医学重点学科的建设与管理进行以下说明。

1　资料与方法

1.1一般资料：以我校附属医院为调查研究对象，针对其临床医学重点学科的建设与管理进行深化的探讨。

1.2方法：回顾性分析我校附属医院重点学科建设的实践经验，并围绕怎样建设临床医学重点学科这一医院建设的重要课题进行重点阐述，包括组织管理、人才建设、科研方向、基础设施、制度建设及动态管理等方面，同时介绍了学科评估指标体系的建立原则与评估方法。

1.3统计处理：对此数据采用SPSS17.0软件系统进行统计和分析，计量资料采用χ2检验，计数资料采用t检验，若结果比较时具有明显差异，且P＜0.05，则具有统计学意义。

2　结 果

我院临床医学重点学科建设中要以解放思想为先导、以人才队伍建设为根本、以政策配套为保障、以动态管理为手段而建立有效的管理体制，具体如下：①以解放思想为先导：临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。该专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。临床医学重点学科建设是医院持续发展的基础性条件，是医院现代化建设的重要组成部分，是医院提高医疗水平、科研实力、提高人才培养质量和实现医院可持续发展的重要保证。我校附属医院重视专业人才的培养、实验室的管理、科研方向的研究等，其中以着重培养专业性人才、积极发展医学专业方向为宗旨，结合先进的创新思想发展临床医学重点学科建设。②以人才队伍建设为根本：临床医学的地位与研究生培养在整个医学范围中，临床医学在很大程度上起着引导医学方向的作用。临床医学研究生培养包括临床医学研究生和临床实验研究生。前者以临床实际工作能力的严格训练为主，以培养临床专门人才为目的；后者以与临床有关的科学研究训练为主培养能在临床实验室独立进行科学研究的高级专门人才。培养目标是培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。③以政策配套为保障：建设一个坚强、团结、凝聚力强的党支部班子，加强思想组织建设及制度建设，加强医学工作人员的思想建设，培养其爱国主义、集体主义情操，并树立其正确的价值观及人生观；提高强管理人员的责任心，并强化管理内容。④以动态管理为手段：a.成立发现与解决问题的管理机构：成立工作委员会、委员会下设提案审查小组和职能办公室，由医院各部门选派负责人及有关专家参加，共设立了技术类和管理类两个审查小组，定期对问题提案和实施结果进行评价鉴定；管理人员应落实工作责任并强化部门协作；b.广泛寻找问题；c.建立预警系统，及时发现问题、分析问题，为解决问题铺平道路；d.制订问题提案的管理办法并实行奖励制度，以提高工作人员的积极性。

3　讨 论

重点学科一般是指高校或学术性科研机构，将有限的资源用于某些学科，以实现人才和技术上的突破，在激烈的竞争中占领专科建设与发展的一席之地，这些专科被称为“重点学科”[3]。由于临床医学的学科较多，具体包括临床诊断学、实验诊断学、影像诊断学、放射诊断学、超声诊断学、核医诊断学、临床治疗学、职能治疗学、化学治疗学、生物治疗学、血液治疗学、组织器官治疗学、饮食治疗学、物理治疗学、语言治疗学、心理治疗学、内科学、外科学、泌尿科学、妇产科学、儿科学、老年医学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔医学、传染病学、皮肤医学、神经医学、精神病学、肿瘤医学、急诊医学、麻醉学、护理学家庭医学、性医学、临终关怀学、康复医学、保健医学、听力学等，因此临床医学重点学科建设对于医院的发展至关重要[4]。本文以我校附属医院为例，阐明并探讨了如何加强临床医学重点学科建设与管理。结果得出，我院临床医学重点学科建设中要以解放思想为先导、以人才队伍建设为根本、以政策配套为保障、以动态管理为手段而建立有效的管理体制。因此得出结论，加强临床医学重点学科建设与管理不仅可突显学科的专业特色，还可以引导实验室建设、加强科研协作及人才培养，在一定程度上促进了医院科技工作的发展[5]。

[1]王永权，孙桂芬，包志宏.临床医学学科重点项目绩效分析与管理思考[J].临床科管理，2009，22（1)：50-53.

[2]要跟东.临床医学重点学科建设研究探讨[J].管理观察，2013，（34)：177-178.

[3]葛长荣.对临床医学重点学科建设的几点思考[J].第一军医大学学报，2004，24（6)：725.

[4]甄继革.浅议医学重点学科的建设与管理[J].中国医院管理，2006，5（26)：46.

[5]杨显斌.医院重点学科建设与发展的思考[J].中华医学科研管理杂志，2005，2（18)：124.

R4

C

1671-8194（2015）25-0296-02