天津市宁河县教研室党支部书记兼教研员 薄连岭

●对学生赋予爱心，做幸福的教师；对知识学习更新，做智慧的教师；对教学潜心研究，做创造的教师；对课堂精雕细琢，做艺术的教师。

●有什么样的教育思想就有什么样的教学行为，教研员就是帮助教师放飞思想，收获成功。

“儒雅中透着淳朴，谦和中却存执著，没有张扬，只有热情和微笑。对朋友，他赤诚、真挚；对老师，他是兄长，是朋友，更是导师。”熟悉他的人如是说。他就是特级教师、宁河县教研室党支部书记兼小学英语教研员薄连岭老师。

在从教三十载的每个日子里，他以平静、幸福的心态在宁河教育的沃土上不辍耕耘。在教学一线，他是追求课堂创新、不断探索的学者型教师，教学成绩始终优异，以致许多家长找到学校要把孩子调到他任教的班级；在教研领域，他更是倾尽全力，多次牺牲寒暑假和双休日进行教师培训，几年间把全县转科任教的英语教师培养成为合格的小学英语教师。为开展教研活动，他跑遍了全县的每一所学校，和教师们一起备课、听课、评课，从教学设计到教学实施手把手地进行教学指导；一次次精彩的讲座，让教师们在感受到理论与实践结合的教学能力外，也懂得了许多为师之道。

“甘当绿叶，愿做人梯”是他的信条。他为教师的成长搭建广阔的舞台，培养了一大批教学骨干。如今，虽然工作发生了变化，职务发生了变化，但他倾心教育的情怀没有变，对工作的热忱没有变。他始终以教研员的身份做课程改革的实践者、探索者，奔波在教学一线。在天津农村“265”骨干教师培养工程和“千人培养计划”中，他担任巡讲团教师、授课教师、学员导师受到教师们的欢迎；在“国培高端教师培训”中他担任在线辅导教师，热情为学员们辅导；他建立名师工作室为老师们指导答疑……为教师专业成长服务是他最大的追求。

为师当如春风，拂过人的心灵留下一片宁静；为师当如春雨，润物无声般传道、授业、解惑。有这样的兄长、朋友、导师的陪伴，行进在课程改革的道路上，我们共同奋斗着，幸福着……