民族地区寄宿制完全小学管理之我见

贡保加

中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）20-0389-01一所办得成功的学校，我认为它应具备以下几方面的条件：科学的管理理念；优秀的师资队伍；良好的办学环境；齐全的教学设备。

1.科学的管理理念

1.1发挥领导班子作用。俗话说得好："其身正，不令其行；其身不正，虽令不行。"作为一校之校首先要想在先，走在前。要精心组织，科学领导，大力支持并鼓励学校领导班子，使学校领导班子成员能够大胆创新，不断改革，更新办学观念，理清办学思路。学校领导班子务必要以身作则，团结一致。在工作经验、组织能力、治校观点、教学探求等各方面应各有所长，并能做到胸有成竹、有效互补。只有这样才能鼓励和带动其他教职工积极配合、共同进取、相互帮带，建立亲同手足的兄妹关系。

1.2激发教师乐教善教。俗话说得好："你把教师这个职业看作谋生的职业，那么你一天比一天感到心理的不平衡；若你把教师这个职业看作实现自己人生价值的一个奋斗目标，那么你一天比一天感到成功和快乐。"我十分赞赏这句话。当然作为教师，应该有这样的工作态度，树立这样的价值观。但作为校长，当然要有一双发现教师闪光点的眼睛，更应让教师感受成功的喜悦。

一份播种，一份收获。开花就意味着结果，劳动就意味着丰收，付出和回报无论何时理应成正比关系。学校领导班子始终要公平、公正、客观地根据教师教育教学情况进行年终考核。并要将工作突出的教师作书面材料上报有关领导部门，肯定他们的成绩。以便进行物质上的奖励。可将对班级管理能力强，组织能力好的班主任，在教师节期间颁发奖品。以以上方式来调动教师工作的积极性、主动性，激发教师乐教善教。

2.建设优秀的师资队伍

2.1抓两头、促中间，面向全体学生。"育花者，须知花；树木者，须知树；育人者，须知人。"作为教师，最重要的是面向全体学生，顾大局而又兼顾局部。尤其要在学困生转化问题上大做文章。因为重视待进步生转化问题是提高学校教育教学质量的一个重要举措。在学困生转化工作上，全体教师应以不同形式不同方法鼓励学困生，不断设置场合发现学困生闪光点，表扬他们，倾情他们，尊重他们。以培养学困生的自信和自强。学校可以颁发优秀奖、三科合格奖、守纪标兵奖、尊师模范奖、进步奖为举措，激发优等生，督促中间生，鼓励学困生。实行"抓两头、顾中间"，以提高教育教学质量。

2.2加大班主任工作力度。在整个学校管理过程中，班主任的工作量是很大的，班主任应该有牺牲更多的时间和精力的精神，去管理好自己的班级。在管理班级的整个过程中，班会是十分重要的，在班会上，班主任可以组织学生开展形式多样、内容丰富的教育性活动。或以拟题展开讨论，或抢说好人好事见闻，或讲述英烈悲壮事迹，或以找自己的毛病挑战自我来教育学生，整顿班风。

2.3鼓励教师"多条腿"走路。"有人说'教师是蜡烛'，我认为教师应该是盏油灯，照亮别人的同时，自己还须不断地加油。"为进一步提高教师业务素质，更新教育教学理念，尽可能鼓励藏族年轻教师学汉语，用汉语，进而教汉语。对一些有一定汉语文基础并对汉语文感兴趣的老师，鼓励他们，正确的引导他们根据自己的水平和基础，努力学习汉语，鼓励他们坚持"多条腿"走路。力求部分教师在现有的汉语文的基础上通过培训和自学最终达到胜任汉语文教学的目的。

3.良好的办学环境

3.1丰富文化生活，培养学生兴趣。为努力构建和谐校园，充分发挥素质教育的育人效能。发掘学生潜力、培养学习兴趣。为丰富校园文化生活，为了给学生创造一个展示自我，张扬个性的一个生活学习新环境。学校可组织开展校园十佳歌手评选、藏语文诗歌朗诵、汉语文普通话朗诵、数学知识竞赛等活动。以此来丰富文化生活，培养学生兴趣。

3.2重视卫生工作，美化校园，布置教室。学校要特别注重育人环境，育人环境在整个治校方案中起着一个举足轻重的作用。一个安全、卫生、舒适、良好的育人环境可以给师生在精神上带来无比的愉悦和轻松。它能消除师生在工作和学习上的紧张和劳累。因此学校要在环境治理上大做文章。以美化校园，布置教室为工作重点。始终给师生营造一个舒适、美观、干净的学习生活新乐园。

3.3加大文体方面的工作力度。为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义四有新人；为加强、推动、发展校园精神文明建设，为大力宣传、吸引适龄儿童入学，巩固普初成果，提高入学率。学校还要特别看重文体方面的工作。通过文体工作，教育学生、培养学生热爱劳动，珍惜时间，热爱生活的思想感情。

"梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出"。总之，管理工作本身就是一项任务大、负担重、要求严、标准高的工作。但只要我们肯动脑，善思考，多想办法，通过自己的经验积累和不断的探究。相信只要有艰辛的付出，那么，我们就会有喜人的收获。