新形势下的高考色彩教学心得

包芝霞

对于美术的高考科目而言，色彩教学都在比较靠后的时候开展，这有其特殊的地方。色彩教学要在学生掌握一定的造型、明暗、空间、比例、黑白灰等基础上才能更好的学习。如何把握住美术高考色彩教学动向制定相应的教学策略，让学生在高考中具备应有的竞争力就显得十分重要了。

一、整合资源，了解色彩教学新动向

在信息化的时代，想提高色彩教學质量，单靠一只画笔是封闭的。拟定教学计划之前，及早做出对应策略十分重要。通过网站上发布消息就能了解到在北京、杭州也有不少针对高考色彩教学开设的研讨课、高级研修班，从这些课程中可以学习到最新的教学教法和教学的系统性策略。另外很多画室的老师、学生会上传一些很有价值的教学资源到网站、QQ群、朋友圈上，我们可以通过网络播放给学生看，让学生直观感受色彩的教学过程。

二、利用科学的色彩理论，指导教学实践

（1）理解色彩是由光产生的。光的照射让有颜色的物体反射出不同的色彩，同时也正是光的作用，人的视觉对色彩有了感受。由此我们可以引申出：物体呈现出的色彩有三部分组成，即：物体本身的固有色，光源色，环境色。

（2）认识色彩的基本属性。所谓色彩“三要素”即：色相、明度、纯度。它是决定画面色彩的主要原因。我们平时看到的色彩世界，正是由于这三要素的变化与组合，形成了五彩斑斓的景象。

（3）形成对色彩混合的认识。不同色彩经混合后，得出新的色彩，这是非常浅显的常识，我们无需让学生死记色彩混合后的规律，但对三原色的不同混合所获得的色彩以及色彩混合后的大体色彩倾向要让学生理解。

（4）理解色彩的对比与调和。色彩组合所产生的美感，离不开色彩的对比与调和。我们要注意培养自身的直觉敏感。色彩的体现更有说服力，在作画过程中，情绪对学习来说也是至关重要的。

三、了解学情，制定分层教学计划

由于学生在色彩学习中存在一定的差异性，备考阶段可根据学生情况进行分层教学。要摸清楚学生（优层、中层、弱层）的具体情况可先通过考试对学生的卷面作三方面的分析：①把握整体色调能力；②调色的熟练程度；③色彩三要素特性的理解情况。分析整体学生的层次比例、各层学生主要存在的问题。在学生作画时观察学生调色情况、各步骤（起搞、铺大色块、深入刻画、调整）的时间分配及熟练程度如何，制定有效的训练内容做好弱层生向中层生转变，中层生向优层生转变，优层生稳步提高的教学部署。

四、抓基础，掌握色彩基本技能

临摹是增进学生表现水平的一个较好的方法，在临摹阶段，作画者应该有一定记忆与思考，看范画如何表现光及环境对物的色彩产生的影响。因为这是走向写生与默画的关键。

五、有效写生，训练整体观察

（1）可通过几种途径获得整体的观察方法：①色相的对比观察；②明度的对比观察；③纯度的对比观察；④邻近色彩的对比观察。

（2）在正确观察的基础上，还应注意色彩的表现问题。①简化与概括；②把握好色彩的色调；③整体关系的协调。这些因素恰如其分的合理应用，是形成画面整体的关键。

还要提及的就是色彩写生的作画步骤，它是成就一幅好作品的关键。具体步骤即：构图——铺大体色——深入刻画——整体调整。

六、夯实基础，提高能力，掌握色彩规律

（1）加强写生小色稿训练。学生初期往往关注局部、细节的刻画忽略了决定整幅画灵魂——色调。要培养学生对画面整体的观察力，训练小色稿是最好的策略。

（2）色彩变调练习。小色稿训练主要从感性出发协调画面关系而色彩变调训练则从理性角度去探索色彩的规律。将感性和理性相结合才能让画面完整而富有感染力，这也是学生必须具备的应用能力。

（3）扎实的单体塑造训练。物体塑造方面多跟学生分析物体的结构、亮暗面的冷暖变化。而更多的时候，从形态特征到立体效果、暗亮效果、前后空间等色彩问题都需要结合素描知识来解决。

七、吃透考纲要求，针对内容训练

美术高考的色彩试题比较广，猜题对教学是不切实际的。在备考中期阶段我分析了历年高考色彩考试共涵盖十个类型：瓜果类、陶瓷器皿类、玻璃器皿累、蔬菜类、花卉类、文具用品类、食品类、厨房类、饮料类、生活用品类。通过对高考色彩考试大纲要求和评分标准的理解，针对每类试题训练打好基础、分析好要点、多思考画面最本质的问题以不变应万变的务实教学策略对应高考挑战。

八、合理考查、检验教学效果，做好阶段性分析与总结

学生的作业质量反映教学效果，学习方法与学习质量应是教师始终关注的重点。我们在具体的教学中要主张感性和理性的结合，既要有敏锐的感受，又要有理智的分析。教师要让学生懂得：基本训练的目的就是要掌握事物的基本规律。在具体教学中，要根据学生不同特点领悟能力给予个别辅导，集中讲评，指出一般的共通不足之处。

美术高考，老师必须要有充分的准备及策略对应激烈的竞争。在美术高考备考的过程中会出现很多未知的效果，我们必须要努力探索更好的教学方法，从不同的学生角度出发进行认真细致的教育教学工作做到不放弃、不抛弃，用我们的智慧与汗水成就学生的未来。