手抄报使数学教学彰显魅力

马香娥

谈起手抄报，许多人就理解为文科的文字表达展现，其实手抄报也可在数学教学中让学生大显身手，学生在制作手抄报的过程中经历搜集、设计排版、绘画、语言表达、书写等过程，每一份手抄报的背后无不包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。一份份精美的手抄报承载着学生的综合能力，它对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。

一、手抄报让学生在学习中领悟数学美，激发学习兴趣

罗素曾说过：数学不仅拥有真理，而且还拥有至高的美， 一种冷峻而严肃的美，正像雕塑所具有的美一样。数学的美包含着符号美、图形美、逻辑美。

1.神奇的数学符号美

数学的世界是一个符号的世界。数是科学的语言，符号则是记录、表达这些语言的文字。正如没有文字，语言也难以发展一样。几乎每一个数学分支都是靠一种符号语言而生存，数学符号是贯穿于数学全部的支柱。数学语言就像一座灯塔，照亮了自然的未被揭示的秘密。数学语言是由一些符号和记号组成的语言。因此符号是交流与传播数学思想的媒介。0～9这些神奇的数字和+、-、*、÷、%、！、>、<、&等形式多样的数学符号所表示的文字无不展示着数学的符号美。学生在手抄报的数字书写中体会到数字之间的诗情画意，在愉快的审美享受中掌握数学知识。

2.丰富多彩的版面设计展示数学的图形美

数学中的图形多种多样，可以说千姿百态，精彩纷呈。有的图形简单一些，有的图形复杂一些，但无论是怎样的图形，它们都形象地表示着某种意义，并从外观形象上体现着各种美。数学学科涉及到许多的几何图形，它们有的线条刚硬或圆润，有的感观上度或精巧，有的洒脱或细致。我们可以从图形美的欣赏与创作让学生感受数学几何图形的美。如学生运用数学几何图形的特性，轴对称特点，黄金分割和本身图形的美感设计手抄报的版面，让学生去欣赏，让学生会懂得去欣赏。如：圆、等腰（边）三角形、长方形、正方形等都是对称图形，让学生去画出对称轴，直观地去感受这种美感，积累这种美感。数学中的对称美，还表现在一些运算中，例如：加法交换律与乘法交换律，a+b=b+a，a×b=b×a，这种对称式，简单明了。同时，可以让学生用用简单的线段、直线、曲线、三角形、平行四边形、圆、抛物线、双曲线、条形统计图、扇形统计图、折线统计图、树状图、表格等多样性的图形变换呈现数学的数据关系，或者用几个相同或不同的图形进行整合，放大或缩小，旋转或取局部，重复与叠加等，运用这种美感来创作自己感兴趣的事物。同时还通过开展学生手抄报展，让学生相互间取长补短来强化这种美感。学生对于这样的画画，已上升到一种兴趣，转化成学习数学的兴趣。

3.有趣的数学表达式和严格的书写形式展示数学的秩序美与和谐美

俗话说：没有规矩不成方圆。做任何事情都要讲究方式方法。数学表达式及解题过程也有它的规范。如数学竖式计算、方程书写要求书写对齐。

1362 4x+2=5x-3

+ 470 4x-5x=-3-2

1832 -x=-5

而几何证明过程的条理性逻辑语言书写无不展示着数学特有的秩序美。

如：∵MN⊥AB（已知），

∴∠PCA=∠PCB=90°（垂直定义）

∵AC=BC，PC=PC，（已知）

∴△PCA≌△PCB（SAS）（HL定理）

∴PA=PB （全等三角形的对应边相等）

数学美的魅力是诱人的，数学美的力量是巨大的，数学美的思想是神奇的。让我们的数学课堂变成师生寻找美的源泉，更让我们的教育变成美的神话去感染每一个孩子的心灵，让他们采撷数学的美，享受数学的美丽，领悟到数学的魅力，在美的教育中茁壮成长。

二、丰富多彩的报纸内容，为学生提供展示能力的平台

一份份承载着章节知识点回顾、经典例题剖析、小试牛刀的单元检测、数学故事、诸葛亮的锦囊妙计以及数学小论文等丰富内容的学生手抄报从多角度展示了学生的能力。整齐、美观的汉字和数字书写向读者展示了学生的书写基本功，可以说手抄报是学生书写能力的检阅台。在学生的合作下，从课本的定义、例题到单元的基本知识框架图到典型例题剖析、学习检测、学习感悟、经验交流及锦囊妙计、数学故事等内容的出现，展示了学生收集、整理信息的能力。学生在课外阅读中积累的知识很多，要制成手抄报需要巧妙设计，精心安排，这就要求每个学生必须大胆设想，尤其是版面设计，根据内容添加图画，利用数学图案、空间图形变换为报纸版面设计增添艺术魅力，使版面图文并茂、活泼新颖，学生既陶冶了情操，又提高了审美能力同时还培养学生学习的自信心。华美的文字内容在学生的精心打造下一次又一次吸引了读者的眼球，让读者在学习数学知识的同时感受学生的文笔美。耐人寻味的数学故事、学习感悟和经典习题剖析，让读者在学习交流中感知学生的异想天开、敢于创新能力。手抄报也从各层面调动了学生学习的积极性，使他们在合作交流的氛围中不断进步，从而激发学生学习数学的兴趣。

更重要的是，手抄报培养了学生动手、动脑的习惯，培养了他们的创新意识和创造能力，这正是时代的迫切需要。