高职院校开展软式排球运动的可行性研究

汪建军　胡学功　刘彦

摘要：软式排球作为新兴的体育运动，为高职院校素质教育的发展开辟了一条新的途径，也为高职院校体育教学改革提供了一个新的手段。软式排球设计新颖、趣味性强、适用范围广，有较强的娱乐性和观赏性，深受学生喜爱，能够促进学生的身心发展，树立终身体育意识。

关键词：高职院校；软式排球；可行性；建议

中图分类号：G842文献标志码：A文章编号：1001-7836（2014）12-0197-02

排球课程教学是高职院校体育教学的重要组成部分，是高职院校体育课的必修内容。由于高职院校学生数量的快速增长，学生不同的运动经历、身体素质以及运动技能的参差不齐，给技术要求较高的硬式排球教学带来很大的难度，部分学生在初次接触硬式排球时存在恐惧、怕疼的紧张心理，这影响了学生对排球学习的兴趣。同时，课程改革的要求使得排球课时大幅减少，学生在有限的课时内要达到一定的技术水平，难度相对加大。软式排球运动的出现正好能够在有限的课时内培养学生对排球的兴趣，有效地提高学生的排球成绩，进而改变当前校园排球运动的“低迷”状态。

软式排球运动是近年新兴的一项体育项目，20世纪80年代起源于日本，90年代中期传入我国，随即在90年代末由北京体育大学率先将其定为选修课开展教学，之后许多高校陆续开设了软式排球课程，部分高职院校也相应设立了软式排球的教学课程，并深受排球爱好者的喜爱。

一、高职院校开展软式排球运动的意义

1.软式排球作为新兴的体育运动，为高职院校素质教育的发展开辟一条新的途径

高职教育需要面向学生、以学生为本、达到促进学生的个性与全面发展，软式排球运动的开设适应了高职院校素质教育的要求，极大地丰富了其体育教学的内容，以学生个体所需，促进了学生综合素质的提高。在高职院校体育教学中，有组织地开展软式排球运动，将有利于进一步推进学校的素质教育，有利于改变当前校园排球运动的下降态势，对我国整个排球事业的发展具有十分重要的现实意义。

2.软式排球为高职院校体育课教学改革提供了一个新的载体

深化高校体育改革是当前面临的重大课题，高职院校也面临同样的问题，软式排球课程的开设应用推广，成为高职院校体育改革的重要内容，它不仅增加了体育教学的内容，还对建立当前体育教学体系产生了积极的影响。结合高职院校学生的需要及教师师资力量、运动场地和教学时间的安排，对低年级的学生实行选修课教学，可以实际改善排球教学中存在的一系列问题，推进排球教学改革。

3.促进学生身心发展，树立终身体育意识

软式排球设计新颖、趣味性强，适用范围广，有较强的娱乐性和观赏性，深受学生的喜爱，在养成学生体育兴趣与终身体育意识的能力时，可以提高其身体素质，促进其身体健康。

二、高职院校开展软式排球运动的可行性分析

1.软式排球运动的特点决定了其开展具有可行性

软式排球具有以下特点：球体柔软、作用力小，轻易不会造成运动伤害；球速较慢，反弹力度小，回合球多，对抗激烈，有较强的娱乐性；场地要求随意、规则多变、趣味性高。软式排球比硬式排球轻、手感柔软、练习中不会出现手臂红肿痛的情况，从而消除了初学者怕伤手指的恐惧感。此外，软式排球较硬式排球技术难度低而掌握程度高，初次触球就有较多的传、垫次数，一经学习，传、垫次数增加明显，提高快，这一点对体育课时不多的高职院校来说更适合开展。

2.排球运动人口基数大，有利于软式排球运动的开展

虽然我国排球人口在呈逐渐下降的趋势，排球运动呈日益萎缩的状态，但排球课一直是中小学体育教学的重要内容，升入高职院校的学生绝大多数都有排球基础，为软式排球教学的开展奠定了基础，尤其是软式排球能够解除学生对硬式排球所产生的恐惧感，可以增加软式排球运动的拥趸，增强排球的影响力，进而促进我国排球事业的发展。

3.强大的师资力量能够保证软式排球运动在高职院校顺利地开展

体育教师是学校体育工作的组织实施者，学校体育教师的配备情况及体育教师的业务水平，对学校开展排球运动的效果产生直接的影响。多数高职院校都有体育院校或师范院校毕业的排球专业教师，他们具有扎实的硬式排球技术和丰富的硬式排球教学经验，只要经过短期的培训，完全能够承担软式排球课程的教学、活动的指导与竞赛训练任务。

4.硬件设备适合开展软式排球运动

包括场地与器材等，软式排球场地规格没有统一标准，大小可因地制宜。软排球网的高度一般比照硬排，也可根据实际情况而定，便于身高不等的人参与。球体材料柔软，免充气，使用寿命长，资金投入和需求不大。

三、高职院校开展软式排球运动的建议

1.提高认识，加强领导，大力支持软式排球运动在学校中的发展

积极改变教师与学生对软式排球运动的态度，动员排球爱好者参与到软式排球活动中来，使这项运动得到发展和普及。争取多方面力量，特别是院领导的支持，从人、财、物等方面大力扶植软式排球在学校的开展。软式排球同其他体育项目一样需要器材、场地的保障。因此，可通过制定器材保管和维护制度、加强运动场地的建设，来保证软式排球正常活动所需。

2.加强师资培训

学校应统筹规划软式排球的师资培训，努力建设一支满足启蒙、发展学校软式排球运动开展需要的教师队伍，注重他们的培养和深造，要有组织、有步骤和计划地扎实推进师资培训，通过举办多种形式的培训班、讲习班、专题讲座，通过丰富的宣传与培训，让参培体育教师掌握软式排球的新知识、了解最新动向，达到胜任软式排球教学的基本条件。体育教师要抓住机遇，面向实际，多方面拓展软式排球运动的知识，建立必备的知识框架，努力钻研软式排球教学技巧，提高驾驭软式排球课程的实际操作能力。

3.增强活力，大力宣传，利用竞赛手段，强化学生对软式排球运动的认识

在课堂教学中，教师应采取多种途径宣传软式排球运动知识，比如组织观看比赛录像、教学录像及图片；介绍软式排球运动的故事，激发学生的学习兴趣。应充分发挥软式排球业余活动小组、协会、俱乐部的作用，通过培养软式排球骨干与爱好者，开展软式排球竞技活动，吸引大量的爱好者参与到竞技比赛中来，发挥学生自身的创新性，不断积累丰富的经验，营造良好的软式排球校园氛围。

4.加大科研力度

软式排球技术种类很多，且形式多样。应该对软式排球运动进行科学系统的研究，从基本技术、教学方法、竞赛规则等方面进行完善，使之成为学校体育的重要部分，为推动全民健身计划贡献力量。endprint