遵守学术共同体规范 实现中西学术交流对话

徐阳++熊建辉

摘   要：《计算机教育期刊》于2014年创刊，是全英文季刊，全球华人计算机教育应用学会会刊，纸质版与网络版由施普林格出版集团出版，北京师范大学黄荣怀教授 、台湾科技大学黄国祯教授、香港教育学院江绍祥教授、南洋理工大学翁礼成教授任联合主编。《智慧学习环境》于2014年创刊，是全英文开放获取（Open Access） 期刊，国际智慧学习环境学会会刊，由北京师范大学黄荣怀教授、阿萨巴斯卡大学金书轲（Kinshuk）教授与密歇根大学埃利奥特索洛韦（Elliot Soloway）教授任联合主编。在采访中，北京师范大学知识工程研究中心主任、教授黄荣怀认为，在中国创办英文期刊必须遵循学术共同体的基本规范，只有这样，我们才能真正实现与西方的学术交流和对话。

关键词：《计算机教育期刊》;《智慧学习环境》;学术共同体;国际检索

《世界教育信息》：德国施普林格出版集团是世界出版巨头，拥有近3000种学术期刊，其中多本都被由美国汤森路秀公司主办的科学网（Web of Science）收录。近年来，创办新刊的门槛非常高，要考虑到学术、市场等多种因素。2014年，您有两本主编的新刊出版，我们对新刊创办过程非常感兴趣，首先请您介绍一下两本期刊的基本情况。

黄荣怀：北京师范大学教育学部与施普林格出版集团有书系的合作，我的著作是其中第一本，出版后当年获得了施普林格出版集团该专业领域著作的下载冠军。施普林格非常看重学界反馈与市场反响，他们主动联系我出版新刊。我们一次性创办了两种期刊，其中一种做的是传统的纸质版与网络版，另一种做的是免费开放获取，这也是目前期刊出版的新趋势。我们希望看到两种不同出版形式的期刊的不同发展。

《计算机教育期刊》（Journal of Computers in Education，JCE）是全球华人计算机教育学会的会刊，已有10余年中文出版的历史，从今年开始，全新改为英文版，每年4期。《智慧学习环境》（Smart Learning Environments，SLE）是国际智慧学习环境学会会刊。

《世界教育信息》：与近年来中国创办的英文期刊不同，这两本期刊都没有China或Chinese，也没有选择大的期刊题目，而是聚焦具体的学科领域与话题，特别是SLE具有相当的前沿性，您在刊物主旨和定位上是如何考虑的？

黄荣怀：《计算机教育期刊》原来的刊名是Global Chinese Journal of Computers in Education，这是1997年创办的一本中文期刊，一直以来在国际学界影响不大，因为用中文和国际学者对话是困难的，很大程度上只能是我们在自说自话。所以，从今年开始该刊改为英文刊。目前，作者中的华人还比较多，占到60%，作为会刊毕竟也要为学会服务。我们计划下一步让更多的国外学者参与这个学会，改变学会自身的“血缘”结构，通过提升、改变学会的国际化结构，来提升刊物的国际化水准。我们四位联合主编都是来自亚洲的重要华人学者，不是中国人自己办国际期刊。

智慧学习环境也是我一直以来研究的领域，也是国际上非常重要的新兴交叉学科。为此，我在加拿大连续开办了三个专题研讨会，计划通过学会、英文期刊和国际会议全方面地推进对这个学科的研究。因此，在创立学会伊始，刊物和后续的国际会议都经过了通盘的考虑。在创办《智慧学习环境》时，我选择了两位在这个学科非常有影响力的国际学者做联合主编，组建了国际化的编委会，学者的权威性超过了施普林格的预期。这个刊物的作者主要是国际学者。由国际学者撰写高质量的文章，是学术期刊能够产生高引用的唯一基础。

《世界教育信息》：在您看来，在中国创办英文期刊和中国教育研究国际化最重要的影响因素是什么？刊物是否计划申请Web of Science中的SSCI等国际检索？

黄荣怀：在中国创办英文期刊必须要考虑的是遵循学术共同体的基本规范。学术共同体是一群有着相同研究旨趣的人，用一套规范的语言、围绕共同关心的学术话题、通过规范的研究方法，以学术论文、专著、国际会议等多种形式不断推进学术研究的群体。要想进入国际学术圈，就必须遵守这个学术共同体的游戏规则，否则只能是中国人自说自话。交流和对话只能在学术共同体中发生。对话需要对西方和我们自己都有清楚的了解，并且将我们的想法与思路用西方的语言和范式表达出来，这才可能是真正的学术对话。所以，这两种期刊都是基于这样的规则创办的，创刊伊始已经向SSCI递交了申请，期待有好的结果。

编辑 郭伟 许方舟