如何提高小学生的计算能力

俞慧群

摘 要：数学科目是小学中非常重要的一门学科。而计算是学好小学数学需要具备的基本能力。计算能力也与一个人的智力间接相关，对以后的发展和学习也起着决定性的作用。因此，提高小学生的计算能力不仅是教师需要完成的目标，也是每个家长主要关心的问题。

关键词：小学数学；计算能力；提高方法

一、学校要把培养计算能力放在重要的位置上

学校对计算能力的重视程度决定了小学生是否能够得到很好的教育。学校对计算能力的培养重视了，教师自然也就重视，学生也就能得到比较好的培养。学校可以多搞一些关于提高计算能力的讲座以及相关的测验，给表现好的学生以奖励，激励更多的人提高自己的计算能力。学校也可以专门为培养学生的计算能力制定相关的制度，总之，只要用心去做，一定会收到和付出等价的回报。

二、培养小学生对数学的兴趣

兴趣是最好的老师，每个人在做自己感兴趣的事情的时候都会觉得事半功倍。提高计算能力也不例外，如果学生有了学习的热情，那么学好数学、提高计算能力也是水到渠成的。老师上课的时候可以不必遵循以往的教学模式，可以尝试更多的形式、更灵活的方法去讲授知识以提高学生的兴趣。比如，老师可以采用小红花奖励制度，老师在课堂上提出问题，然后谁能最快、最准确地回答就会得到小红花的奖励。在奖品的诱导下，学生肯定会绞尽脑汁去想问题的答案，又因为要抢第一个，所以必定要加快计算，这样慢慢就能提高自己的计算能力。老师还可以把数学与现实生活联系在一起来提高学生的兴趣。比如，与学生的压岁钱联系在一起，老师可以提问学生的压岁钱是多少，然后问他们都是怎么分配的，在这个过程中就会用到数学中的加减运算。由于这个问题是与自己密切相关而且自己也乐意思考的，所以学生自然会去计算自己的压岁钱的分配与剩余。老师平时要给学生讲一些有关数学家的故事，比如高斯在很小的时候就算出了从1加到100的和是多少，还有用数字组成的密码等等与数学相关的有意思的故事。小学生对数学家和科学家都是比较崇拜的，利用这种心理可以让他们更好地学习数学，提高计算能力。

三、养成良好的计算习惯

有很多人可能都遇到过这样的问题：某一道题你明明会做，但是最后却把它做错了。等到自己再看时发现是自己粗心造成的。因此，一个良好的计算习惯可以让我们减少失误，提高计算的准确率。要想养成良好的计算习惯，就要从平时的练习做起，老师要在平时的练习中让学生养成仔细阅题、计算步骤清晰、写完检查的好习惯。习惯都是慢慢养成的，刚开始可能会觉得很困难，但是时间久了自然会形成习惯。教师要做的就是在习惯养成的阶段不断地提醒学生，不断地督促学生及时纠正他们的不足。

四、让学生合理地运用笔算和口算

要想提高计算能力，如果只靠笔算的话计算的准确率有可能会得到提升但是速度会很慢。但是如果只用口算，速度快的同时错误率也会跟着提升。只有权衡利弊、两者兼用，才能取得最好的结果。老师可以给学生讲一些关于速算的知识，比如十几乘以十几的计算口诀是：头乘头，尾加尾，尾乘尾。比如，12×14的计算为：1×1=1，2+4=6，2×4=8，所以结果为168。除此之外，还有很多速算的方法，学生掌握得越多，计算的时候就会越方便，而且这种大多可以口算得出结果，提升速度。不过也不能只依赖于速算，平时也要加强对口算的训练，因为这对思维反应的训练、智力的提高是很有用的。除了口算，笔算也是不能少的，有些计算题比较复杂，不能一步得出结果，这就需要小学生通过笔算去得到答案。在笔算时一定要注意以下几点：一看，首先要看清楚题，然后确定笔算的步骤。二算，想好步骤之后就开始演算了，演算的草纸一定要干净，步骤也要清晰。三查，演算完成后，要记着再检查一遍，确保准确无误。

五、让学生在日常生活中培养计算能力

小学生年纪还比较小，心智还不健全，老师在课堂的讲课未必能让他们认真去听。老师可以把数学问题与现实生活联系在一起，比如，让学生计算自己家里碗筷的数量以及自己铅笔盒本子的数量。然后根据要训练的是加减乘除的哪一类来把这些东西转变为数学问题。通过这种方法，小学生就很可能对数学感兴趣，他们乐意去计算、去学习。其实数学与生活息息相关，如果老师能够帮助学生发现得更多的话，对学生计算能力的提高会有很大的帮助。不但是老师，家长也要有意地去给孩子提出一些小问题，让孩子去计算。

六、通过练习加固计算能力

知识的掌握都是靠不断学习的，课堂学的知识只有在课外及时地复习才能更好地掌握。练习就是一个很好的途径，老师对重点知识可以以习题的方式来加深学生的记忆。

小学生的计算能力是小学阶段必须具备的能力，它与小学生的智力和思维有着密切联系。提高计算能力需要老师和家长共同努力，相信只要坚持下去就一定可以取得预期的效果。

参考文献：

[1]杨柳.浅谈提高低年级学生的口算能力[J].文理导航：下旬，2011（08）.

[2]金红梅.小学计算教学的探索与思考[J]，新课程：下，2011 （06）.

？誗编辑 张珍珍endprint