充分利用网络技术上好小学音乐课

摘 要：随着社会经济的不断发展，网络技术也有着迅猛的发展，网络技术已经应用于小学教学中，不仅丰富了小学教学内容，而且还能够充分调动学生学习的积极性和主动性。在小学音乐课中，通过利用网络技术能够给学生呈现出更直观的学习资源，不仅能开阔学生的音乐视野，而且能提高教学质量和学习效率。充分利用网络技术上好小学音乐课能够在课堂中营造出一种良好的学习氛围，能够让学生欣赏音乐美的同时提高学生音乐欣赏的水平。

关键词：充分利用；网络技术；小学音乐课；音乐美；积极性

由于学生处于小学阶段，对许多事情都有着强烈的好奇心，在小学音乐课充分利用网络技术能够激发学生的学习兴趣，充分调动学生对音乐学习的积极性和主动性，在教师的引导下能够使得学生主动参与到小学音乐课中。在传统的小学音乐教学中，只是对抽象的音乐理论进行讲解，通过利用网络技术，把抽象的音乐理论通过图片、视频、动画等转变为生动形象的音乐知识。本文就对充分利用网络技术上好小学音乐课进行简单的分析和阐述。

一、激发学生学习的音乐的兴趣

在传统的音乐课教学中，教师们只是对音乐知识进行一定的讲解，然后再带领学生们进行歌唱音乐；在小学音乐课中要充分利用网络技术，以直观的音乐画面、动听的音乐去调动学生学习的兴趣，使得学生从音乐的本质去感受和欣赏音乐带来的美，通过全新的一种音乐教学来唤起小学生对音乐的追求，从而使得学生理解音乐所包含的意蕴。

二、培养学生创造美

在小学音乐教材中，大多数都是图文并茂的作品，而有一部分音乐教材比较适合进行发散性思维的练习。通过利用网络技术引导小学生进行想象，能培养学生的想象力和思维能力，从而通过对音乐美的欣赏培养学生创造美的能力。在对人音版二年级上册第八课《新年好》的学习中，教师运用网络技术给学生展示出新年的气氛，然后再根据学生对新年的理解，把自己的感受转换为动作表现出来。在创造的过程中，不仅使得学生更深层次地认识到了作品的美，而且还有利于激发学生的發散性思维，从而培养学生创造美的能力。

综上所述，在小学音乐课中充分利用网络技术能够给课堂营造出一种良好的音乐学习环境，进一步丰富了音乐教材的内容，不仅能开阔学生的视野，而且能培养学生对音乐美的认识，充分调动学生对音乐学习的积极性，提高教学的质量。

参考文献：

谷京宽.充分利用网络技术上好小学音乐课[J].学周刊：A，2012，11.

作者简介：刘娉娉，女，1983年8月出生，本科，就职于浙江省绍兴市上虞区梁湖镇中心小学，研究方向：小学音乐。

？誗编辑 薄跃华