高职院校《就业与创业教育》课程设计与实践

李云梅 张元

摘 要：《就业与创业教育》课作为高职院校学生的一门必修课，在开设过程中应符合学生的成人成才培养规律，从而帮助学生在高职学习阶段树立信心，指导学生制定职业生涯规划，引导学生树立正确的就业观，提高学生的就业创业能力，从容自如地面对就业、创业。该课程的开发和实施的效果对高职院校培养高素质技术技能综合人才起到重要的支撑作用。

关键词：就业与创业 教育 融入递进式 就业竞争力 创新创业

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）10（a）-0130-01

党的十八大报告明确指出要“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作”，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）也再次强调“重点提高青年就业能力”，中共教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知（教高厅〔2007〕7号）要求“将就业指导课程纳入教学计划，各地主管部门要做出明确安排和部署，高校要切实把就业指导课程建设纳入人才培养工作，列入就业‘一把手工程，做好相关工作”。

高等职业教育无论在我国工业化和城镇化的进程中，还是在高等教育大众化的普及中，都充分显示出了不可替代性。高职毕业生就业、创业也直接关系到国家发展战略的实施，是面向经济社会发展和生产服务一线的高素质劳动者和技术技能人才的主要生力军。因此，高职院校开设《就业与创业教育》课程尤为重要。

1 课程设计的理念

《就业与创业教育》课程以“学生为本”的育人理念，贯穿于知识学习、能力养成的全过程，即从学生入学到毕业“三年不断线融入递进式培养”。引导学生树立正确的就业观，提高学生的就业创业能力，从容自如地面对就业、创业并把握成功。

2 课程设计的思路

在教学模式上，站在高职毕业生就业创业直接关系国家发展战略实施的高度，从热爱高职学生、帮助新生适应高职阶段的学习生活出发，关心学生的思想，关注学生的进步和发展。采用如案例法、头脑风暴法、小组讨论法、角色扮演法等，有效激发学生学习的主动性和参与性；在每篇的社会实践课，开展学生走出校园、走进社会，教师密切关注学生遇到的实际问题并进行指导帮助的个性化实践教学，切实增强学生就业创业的竞争力。

3 课程内容与目标

《就业与创业教育》课程共40学时，分散在5个学期开设，分为认识篇、规划篇、发展篇、实践篇四部分，如图1所示。整个课程贯穿于专业学习的全过程，使求职能力与专业技能培养相互渗透。

实践篇的课程目标是使学生多角度、多层次了解企业类型，培养学生敏锐捕捉就业信息的能力，指导学生设计职场第一份简历和第一份求职信；做好个人形象设计，指导学生做面试中的赢家；通过介绍我国现代法制及详述我国就业法律法规，使学生做到知法、用法并具有维护自己合法权益的能力；通过列举学生顶岗实习中的常见就业问题，以具体实例增强就业指导的有效性，提高求职质量和求职成功率。

4 课程教学组织与实施

4.1 全程指导原则

该课程的教学和辅导工作贯穿于学生进校到走出校门、走向工作岗位的全过程，体现三年不断线、融入递进式培养，构建了一二课堂相互融通、“教、学、做、赛、专业社团系列活动”为一体的教育体系，将就业创业課程纳入所有专业的人才培养全过程。

4.2 全员指导原则

学院比较早地设立就创业教研室，由教务处处长担任教研室主任和课程建设负责人，建立了由“专业教师+管理干部+企业导师+指导专家”构成的多元化教学团队。根据大家的工作优势按照4个单元侧重分成4个小组，各组分别侧重研究高等职业教育、就业指导、创新创业教育、心理素质预测评及人力资源管理、思想与政治教育等，对应优势或相应的模块进行课程建设和授课工作。此外，教研室制定了教师挂职锻炼和职业资格取证制度，定期交流、学访，培训，密切跟踪国家重大形势和举措。

4.3 实训条件优良

学院建有创业实训室、创业模拟实训室、“索路格子铺”创业孵化基地、心理咨询室、信息测评室、团队拓展训练中心等多个校内实训室，满足学生实践训练的要求。此外，与天津市创业培训指导中心、天津圣纳科技有限公司、天津意库创意产业园、金蝶国际软件集团有限公司（天津分公司）等多家校外实训基地建立合作关系，为学生创业、就业创造了有利的条件，在师资培养、资源建设以及创业项目的孵化上都给予极大的帮助，形成了政、校、企、园的人才培养基地。

4.4 考核评价过程化

该课程不进行单独的课程考试，4个单元都采用过程与结课相结合的形式进行评价。平时考核以考勤、课堂纪律、学习态度为主。结课考核就是学生的职业目标、职业路径和3年大学生涯计划、简历、模拟面试、项目创意书等等。

5 课程建设的成效

该课程自2009年改革以来，学院在促进就业、增强创业以、资源整合及培训等方面都取得了丰硕的成果。

（1）学院近三年毕业生就业率、签约率在同类高职院校中处于较高水平，连续两年被评为“天津市高校创新创业教育与就业工作示范校”，学生的综合素质及就业竞争力有效提升。

（2）课程组主编的《高职生就创业指导》教材及立体化教学资源于2010年出版，再版两次，全国36所高职院校使用，发行17万余册，被列为“十二五”职业教育国家规划教材。《就业与创业教育》课程被评为天津市高等学校“就业与创业示范课”；主讲教师在天津市“高校职业发展与就创业指导观摩课”中获第一名。

（3）学院通过层层选拔与合作单位共同举办了两届创新创业大赛，并承办了“金蝶杯”创业计划书大赛天津地区选拔赛；索路创业社定期举办创业大讲堂等系列活动；学生在市级及以上创新创业大赛中159人次获奖，其中团队获得国家级一等奖1项、金奖2项、银奖2项、铜奖3项，在2013年天津市第二届圆梦津城全民创业大赛总决赛中获得“梦想金钥匙奖”及60万元投资。

（4）学院课程建设校内基地作为教育部批准的首家创新创业教育高职师资培训基地，现已完成两期骨干教师国培师资培训，并与200余所职业院校交流，先后接待学访团50余个。