合作式教学在初中音乐教学中的应用

摘 要：自新课改实施以来，我国初中音乐基础发生了明显的转变，明确地指出要以学生的发展为中心。营造自由、民主、愉快、轻松的学习氛围，打造良好的师生关系，不仅能拉近师生距离，还能让老师进入学生空间。结合初中音乐教学，对合作式教学进行了简单的探讨。

关键词：合作式教学;初中;音乐教学

随着新课改的实施，在初中音乐教学中，也出现了不同程度、积极的方法创新与教学理论，并且在教学实践中收到了良好的教学效果。合作教学作为广受老师接受的教学理念，合作式教学，不仅创造了和谐、融洽的师生关系，同时也体现了互助互帮、团结合作的作用。

一、合作教学在初中音乐教学中的作用

从字面意思来看，合作教学是师生共同构建团结协作、积极参与的教学，并且以学生为中心开展生动形象、形式多样的教学活动，不仅有生生合作，也有师生合作，具体操作过程根据情况而定。从初中音乐教学意义来看，它对优化课堂教学成果具有很大的影响，在师生相互交流、沟通的环境下，提高学习兴趣和学习积极性，这也是保障教学质量的重要方式。课堂作为师生共处的平台，在师生合作的同时，也是老师素养提升的过程，但是大部分时间，老师都以传授者的身份和学生相处，很少有交流与沟通。将合作教学应用到初中音乐教学中，能很大程度地调整学生和老师之间的关系，在调动学生积极性与主动性的过程中，根据学生的反应，及时判断教学成果。这样不仅能拉近学生与老师之间的距离，同时也能大幅度提高老师素养与技能的方法。

二、改进初中音乐教学合作学习的策略

在开放的初中音乐教学中，营造自由、民主、愉快、轻松的学习氛围，打造良好的师生关系，不仅能拉近师生距离，还能让老师进入学生空间。在这个过程中，老师不只是导演，带领学生进入音乐的世界，还能给学生更宽广的内容，让其有更多的发展。教育心理学认为，师生成为可靠的朋友，学生就会愿意主动接受老师，和老师相处。同时，也正是这种和谐、平等、热烈的教学氛围，才能更好地体现学生的积极性与主体性。

1.科学分组

在初中音乐教学中，为了达到教学效果，更好地完成教学任务，我们应该采用不同的学习方式进行教学。在教学合作中，通过讨论，最大限度地加强学习互补进程，培养能力与智力。例如，在新歌教学中，我们可以让邻桌的学生互相合作，在巩固新歌的同时，将游戏转变成小组式学习，然后再引导学生集体性学习，这样学生就能快速进入学习空间。同时，在教学中，老师也要激励学生主动参与到教学中，以提高学习的有效性，更好更快地完成教学任务与目标。

2.营造合作氛围

在初中音乐教学中，为了让学生带着兴趣参与到合作学习中，老师应该努力营造合作氛围，通过为学生构建学习平台，为其提供展示机会;通过培养参与意识，对不同学生的表现进行对应的评价，切勿以偏概全，这样才能提高合作学习的积极性。如，我们可以根据教学任务以及时间安排，不定期举办音乐会，并且鼓励学生参与表演，或者改良测试方式，设置奖励加分。通过设置组织活动，让其自行排练，更好地融入合作交流活动，这样不仅能增强学生交流合作的积极性，同时还能愉快、轻松地得到音乐知识。

3.精选教学内容

教学内容作为合作学习的关键，除了教材内容，流行歌曲也能作为初中音乐的辅助内容。只要不偏离初中音乐教学的重心，老师可以结合学生的心理，选择当下流行、学生感兴趣的歌曲，引导学生学习。如，《水调歌头》《独上西楼》等流行歌曲，既具有古典意味，又有着浓郁的现代色彩，还能缩短学生和老师之间的距离，得到双赢的局面。

4.使用恰当的教学方式

众所周知，合作教学既有师生互动，也有生生合作。师生互动作为教学最普遍的方式，在教学中，我们要努力发挥学生的主体作用，让其更多地参与到探究活动中，这样才能主动吸收音乐技能与知识。

音乐是一门艺术课程，在学生的素质培养方面发挥着重要的作用。对于音乐教学的创新与突破，应该作为音乐教学的重点，在新时代的音乐教学中，我们应该坚持发展与创造相结合的态

度，有效、完整地将合作教学的精华、重点整合起来，为其创造出和谐、稳定的教学情境，通过鼓励创新意识与积极性，让其领会音乐的魅力。

参考文献：

陈双.合作学习在初中音乐教学中的运用[J].科教导刊，2010（09）：171，175.

作者简介：饶海，男，出生于1968年8月，本科，就职学校：宁夏回族自治区盐池县第五中学，研究方向：音乐教育教学。

The Application of Cooperative Teaching in Junior Middle School Music Teaching

Rao Hai

Abstract：Since the implementation of the new curriculum reform，there has been a marked shift in Chinas junior Middle school music foundation，clear that to take the student service center for development. Create a free，democratic，pleasant，relaxed learning atmosphere，build a good relationship between teachers and students，not only can close distance between teachers and students，students can enter the space to let the teacher.Combined with junior middle school music teaching，the cooperative teaching are simply discussed.

Key words：cooperative teaching;junior middle school;music teaching

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