系统论视野下的社会阅读促进

王力

摘 要：系统论是一种强调整体性、全面性、动态性、关联性和有序性的理论方法，它对于社会复杂系统的管理和实践具有重要指导意义。社会阅读促进就是一项复杂的系统工程，运用系统论的理论和方法观察和指导社会阅读促进工作的会给我们提供一个新的视角和工作策略。

关键词：系统论；系统方法；社会阅读；阅读促进

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）33-0144-02

党的十八大提出，要通过促进全民阅读来提高国民的整体素质。全民阅读作为一种社会活动或现象，具有社会的普遍性和持续性，所以我们在这里也可表达为社会阅读，而社会阅读的发展与普及是在一定的社会历史条件下产生与发展的。或者说，它是在社会的政治、经济和文化诸方面的共同作用与影响下产生发展的。所以，社会阅读的发展与普及就成为一个要素众多、结构复杂的系统工程。用系统論的观点和方法来考察社会阅读促进，无论在思想方法还是实际工作中都具有非常重要的意义。

一、系统方法及其特点

系统论或系统方法是20世纪40年代产生的一种理论方法。它曾对整个世界的科学研究、工程技术、社会管理以及经济活动等产生了深刻的影响。它的核心观点是把任何一种对象作为一个系统来考察。具体来讲，就是从系统的观点出发，从整体与部分、部分与部分、整体与外界环境之间的相互联系、相互作用的关系中综合地考察对象，以达到最佳处理问题的一种方法。它与传统科学方法的最大区别，或者说，它的主要原理主要表现为四个特点：

一是整体性。这是系统方法的灵魂。所谓整体性是指任何一种对象，作一个系统，它的整体功能要大与组成它的各要素（部分）功能之和。各组成要素与该系统不可分割，各要素所具有的作用，只有在整体中才能发挥到最大。

二是动态性。任何一个系统都会随着环境的变化而变化。一个系统只有不断地与外界进行能量、信息与物质的交换才能不断进化，由低级走向高级。

三是关联性。相关性是指系统与要素之间、要素与要素之间、系统与环境之间是紧密相关的。只要有一部分发生变化，就会引起其他部分和整个系统的变化。

四是有序性。这是指一个系统内部的各要素在时间和空间的排列组合上应是有序的。而且它们的有序程度越高，其系统的整体功能就越大。

二、系统方法对社会阅读促进的指导意义

由上述可见，我们完全可以把社会阅读活动的促进作为一个系统工程来看待。因为社会阅读活动作为一种复杂的社会现象，它涉及社会政治、经济、文化教育以及人们的心理习惯，价值观念等多方面的因素。而系统方法或系统原理就为我们提供了一个很好的观察视角和指导思想。这主要表现在以下几个方面：

1.社会阅读活动应是一个全社会共同参与的系统工程，其子系统或构成要素从组织者的角度讲主要有政府及有关部门、教育机构、图书馆、各企业单位、党群组织及家庭等；从阅读活动的构成要素讲，主要有读者、读物、场所、时间等。但不管是什么样的构成要素，它们都必须通力配合，共同作用，才能发挥出社会阅读系统的整体功能。

2.社会阅读的促进工作既要继承和发扬民族优秀的阅读文化传统，还要适应社会环境和条件的变化，在阅读内容、阅读方式、组织机构等方面不断与时俱进，以求得最佳效果。

3.在社会阅读促进中，任何一个组织部门、社会机构或团体都应在社会阅读促进中充分发挥作用。如果有一个部门或一种社会机构不配合行动，将会影响到整个社会阅读活动的促进效果。

4.社会阅读活动的促进工作作为一个系统工程，必须有计划、有组织、有顺序、循序渐进地开展。因为一是它涉及社会的方方面面；二是人们的价值观念、行为习惯和阅读能力的改变和提高需要一个渐进的过程；三是各个子系统作用的发挥也必须有一个合适的顺序。如学校的阅读教育和推广必须要有国家教育政策的强力支持。而家庭阅读也必须在学校教育的前提下才能开展。

总之，系统理论和系统方法对社会阅读活动的促进无论在理论上，还是实际工作中都具有重要的指导意义。作为一项国家发展战略，必须以系统工程的理论和方法为指导，才能有所成效和进展。

三、目前社会阅读促进工作存在的问题

我国社会阅读促进工作已开展多年，有关部门对此不仅有充分的认识，也做了不少有意义的工作。一些学者多年来更是为之奔走呼号。但我们不能不看到我国的社会阅读总体水平进步缓慢，甚至在一些方面还在不断退步。究其原因，笔者以为主要有以下几个方面：

一是整个社会缺乏阅读意识，因此也没有形成阅读风气和习惯。

二是整个社会在阅读的价值观上有偏差，导致对阅读的功能和作用有错误的认识。

三是虽然党和政府已认识到了阅读对整个国民素质的提高具有决定性作用，并将推进全民阅读作为国家发展战略，但并没有在法律和政策方面给予强有力的推进，政府对有关工作也没有给予足够的重视，所开展的一些活动只是为了完成工作任务，而多流于形式，如读书节、读书年、读书日及其各种形式的读书活动启动仪式等。这些活动多是为了活动而活动，仪式搞完也就销声匿迹了。

四是政府决策部门不仅没有在政策和行动上有所作为，而且也缺乏对这项工作整体性、复杂性、长期性以及社会性的认识，致使政府部门在开展有关活动时往往是指派一两个职能部门草草搞一些活动了事。

五是有关部门或机构往往是自行其是地搞一些活动，而缺乏与其他相关部门或机构的协作共事，以致效果微弱而难以产生广泛的社会影响。

针对上述状况，政府及有关部门必须对社会阅读促进工作有一个整体认识，并在此基础上统一协调地开展工作。

四、在系统方法的指导下，努力促进社会阅读

如上所述，社会阅读的发展与普及是社会政治、经济和文化发展的结果，或者说，社会阅读活动的发展水平是社会政治、经济和文化发展水平的反映。所以社会阅读活动的促进也必须从政治、经济和文化多方面来协作推进，才能有较好的效果。具体来说，应该在以下几个方面做出努力：

1.国家和政府要把促进社会阅读作为一个提升国民素质的战略工程来施行。要从政策和法律上给予强有力的保障。因为促进全民阅读在很大程度上应是一种政府行为，而非某一个社会机构的职责所为。如美国、日本等许多发达国家就是通过国家法律、政策和发展计划等手段来保障公民的阅读权利，促社会阅读。

2.社会阅读的促进绝不可能由社会某一机构或政府的某一部门来完成。它既需要政策的配套，又需要多部门、多机构的协作配合，共同工作。如目前的中小学教育，虽然喊了素质教育多年，但仍然被应试教育这个指挥棒所指挥着。如果没有整个教育体制的改革，就不可能有所改观。而学校教育如果不能培养出学生的阅读习惯，社会阅读的促进将永远是一句空话，整个社会再做任何努力都将無济于事。而如果学校在培养学生阅读能力、兴趣和习惯方面有所改观，或者说，它已经把培养具有终身阅读习惯的人作为了自己的目标，而社会上却缺乏相应的读书气氛，也缺乏相应的阅读条件和设施，那么他们的这种良好习惯也将会逐渐被消磨乃至丢失掉，并最终会沦落为功能性文盲。

3.在促进社会阅读这个系统工程中，各要素或子系统紧密联系，相互配合固然是非常重要的，而其中有一些子系统则会起到关键作用，或者说是主要作用。如图书馆这个子系统就是如此。图书馆是一个社会提供阅读、组织阅读的最主要机构。特别是公共图书馆，它是社会阅读普及程度和发展水平的反映。只有公共图书馆普及了，人们才有条件去阅读，而只有越来越多的人走进图书馆，社会大众的阅读率才能有望提高。从本质上来讲，公共图书馆就是一种保障公民阅读权利，推行阅读民主与自由的制度安排。所以公共图书馆是否普及与发达也反映了这个社会的民主与自由程度。而公共图书馆的设立又是一种政府行为，是国家治国理念和发展策略思想的反映，所以，从这一点上来讲，社会阅读的促进主要还决定于国家的治国理念和发展策略，而社会阅读促进这个系统还属于并受制于整个国家或社会发展的大系统。

4.在促进社会阅读这个系统工程中，读物的生产系统，包括作者队伍，出版发行子系统则担负着提供读物，特别是提供优秀读物的功能。俗话说，“巧妇难为无米之炊”，无论国家的政策多有力，图书馆事业多发达，但如果没有源源不断的、能使大众喜闻乐见的优秀读物产生，并能走向千家万户，社会阅读促进仍然难以开展。因为它可能会出现两种情况：一是无书可读；二是有书但买不起。所以，在这个子系统中，一是要鼓励和支持优秀的作品产生；二是要降低出版成本，使读物价廉物美，人人都能买得起。

5.读者在社会阅读促进系统中是一个具有决定意义的子系统。因为读者是阅读活动的执行者或实施者，是具有主观能动性的主体。其他子系统或要素，如国家法律政策、社会风气、阅读设施、读物以及社会经济、闲暇时间等都应属于客观条件。虽然客观对主观条件会产生制约和影响，但在很多情况下，主观能动性也能克服或改造客观条件，并为其所用。所以提高读者的阅读意识和阅读能力，树立正确的阅读价值观，逐渐培养人们的阅读兴趣和习惯，是社会阅读促进这个系统工程能否实施下去的关键要素。

6.经济条件和闲暇时间也是决定一个人阅读数量和质量的重要条件，亦是社会阅读系统中对其他要素和整个系统具有重要影响和作用的子系统。所以一个社会的经济发展水平和人们对待闲暇时间的观念和习惯是影响社会阅读发展水平的重要因素。而改善经济条件，提高社会总体的生活水平，树立社会健康有益的闲暇生活观念，教育人们充分利用好闲暇时间，不仅有益于整个国民的身心健康，也会大大提高人们的文化素质。

综上所述，社会阅读促进是一个涉及政治、经济、文化教育、价值观念以及社会心理等因素的复杂系统，用系统方法对它进行分析，不仅能为我们提供一个观察视角，也对实际工作具有重要的指导意义。

参考文献：

[1]张卓民，康永平.系统方法[M].沈阳：辽宁人民出版社，1985：28.

[2]全国国民阅读调查课题组.2013年全国国民阅读调查十大结论[J].新华文摘，2014（15）：147-150.

（责任编辑：石 银）