2014年6月六级阅读真题评析

王长胤

2014年6月的六级考试已经结束。笔者目前搜集到了这次考试的三套真题，现就这三套真题中阅读部分的内容和考查方式进行简单评析，供各位考生参考和学习。

选词填空题

此次六级考试阅读部分的选词填空题型难度不算太大，生僻词汇考得不多。从此次考试来看，选词填空题的考查重点仍在于常用词汇，如本次考试中出现的advantages （优点，优势）、major （主修课程，专业）、potential （潜力，潜能）等都属于常用词汇。不过对于大部分考生来说，有几个词还是比较生僻的，如decay （腐烂，变坏）、credibility （可信度，可靠性）等。

总的来说，选词填空题可以说是一种“难者不会，会者不难”的题型。这种题型的特点是以考查词义和语法搭配为主，主要考查动词、名词和形容词的用法，同时少量考查副词的用法。

对于选词填空题，考生一般可以按照如下三个步骤来解题。

第一，把备选词浏览一遍，同时把备选词按词性分类。一般而言，备选词主要有名词、动词、形容词和副词四种词性。

第二，分析文章中每个空格前后的单词，据此判断该空应填单词的词性。

第三，进一步判断该空格所在句子的意思，并根据第二步的分析，从备选词中挑选既符合词性要求又符合句法要求的单词作答。

下面笔者以2014年6月六级考试中一篇介绍美国债券投资的文章为例，简单说明该题型的上述特点和解题方法。

这篇阅读文章的第41题考查名词的用法。原文如下：“… you may be forced to sell your bond at a ______， i.e.， a price less than the bonds face value.”首先，空格前出现了介词at，由此推断该空应填名词。此外考生还会发现，空格前有不定冠词a，由此进一步推断，该空应填一个单数可数名词。在备选项中，名词有下面几个：advantages （优点，优势）、deduction （推论，推断）、discount （折扣）、features （特征）、major （主修课程，专业）、potential （潜力，潜能）。注意，major一词还可以作形容词，表示“主要的”；potential也可以作形容词，表示“潜在的，可能的”。在这些名词中，单数可数名词只有discount和major。在基本确定了备选词的范围之后，考生进一步分析原文句子可以发现，空格之后的内容对空格中应填的词进行了解释：“i.e.， a price less than the bonds face value”（低于债券票面价值的价格）。据此，考生可以确定该空格应填的词是discount。

动词也是六级阅读选词填空题重点考查的对象之一，这篇阅读文章的第43题就考查了动词的用法。原句如下：“How can I ______ the investment risk of a particular bond issue？”空格前出现了can一词，显然空格处应填入动词原形。根据句意考生可以确定，唯一符合要求的原形动词只有assess （评估）。

此外，形容词也特别受六级阅读选词填空题的青睐。例如，这篇阅读文章的第45题就考查了形容词的用法。原句如下：“Investors will invest in a bond considered risky only if the ______ return is high enough.”该空格位于定冠词the和名词return之间，考生因此可以推断，该空格处应填形容词，符合句意的是potential （潜在的，可能的）。

最后来看副词的考法，如这篇阅读文章的第44题。原文如下：“And ______， the higher the market risk of a bond， the higher the interest rate.”从空格后的句子来看，该句结构完整，主谓宾齐全，而空格又位于句子开头，由此考生可以推断，空格处应填入副词。此处副词用来修饰整个句子，同时也起到了承前启后的作用。本题答案为naturally （当然，自然）。

信息匹配题

此次六级阅读部分的信息匹配题有难有易，不过做题的基本方法都与往年一样。考生可以首先根据题干内容选择定位词进行定位，然后再将题干内容与定位到的原文内容相对比，从而得出答案。在选择定位词时，考生应优先考虑专有名词和数字，其他的名词、形容词和动词很多时候也可以帮助考生准确定位。此外，如果题干中出现了短语和固定搭配的词组，也可以作为定位词。下面以本次六级考试中一篇题为“The Street-level Solution”的阅读文章来说明。

该篇文章第48题的题干为：“Common Grounds residences are well-managed and by and large peaceful.”考生可以根据well-managed一词定位至原文L段的第一句话：“Because the properties have many services and are well-managed， Haggerty has found post-housing problems to be surprisingly rare.”因此，第48题的答案为L。

需要提醒考生的是，在做信息匹配题时，题干中的某个定位词可能在原文中出现不止一次。如果考生从题干中选取的定位词出现了多次，那么该词显然就不能帮助考生定位，考生就需要再选择另外一两个词作为辅助定位词。比如，该篇第47题的题干为：“Homes Campaign provides first-hand proof that the homeless are not what they were once believed to be.”题干中出现了专有名词Homes Campaign。通常来说，这个专有名词显然很容易定位，但问题是这个专有名词在文中会被替换成the campaign。如果考生只用该词定位，显然无法准确得出答案。因此在做这道题时，考生有必要再选择第二个定位词作为辅助。在该题中，考生可以选择形容词first-hand进行辅助定位。据此，考生可以迅速定位至原文D段的最后一句话：“The campaign is creating a first-hand experience for many people that that is really not the case.”因此，该题答案为D。

如果题干中没有专有名词，考生可以选择一两个短语或中心词来定位。如该篇第50题的题干如下：“A large percent of the chronically homeless have suffered from brain injury.”考生可以根据题中的brain injury和辅助定位词homeless定位至原文E段的第三句话：“James OConnell， a doctor who has been treating the most vulnerable homeless people on the street of Boston for 25 years， estimates that 40 percent of the long-term homeless people hes met had such a brain injury.”因此，本题答案为E。

仔细阅读

众所周知，美国是个典型的移民国家，素有“文化大熔炉”之称。一直以来，移民问题都是美国几大社会问题之一。而对于六级考试来说，移民题材的文章可谓六级阅读的常客，其出现的频繁程度简直令人惊讶。移民题材的文章大多探讨的都是同一个问题：外来移民对美国究竟是好是坏？纵观历年六级阅读的相关文章，不同作者对于这个问题并没有统一的态度和结论。换句话说，如果六级阅读中出现了移民题材的文章，考生需要通过文章内容自己把握作者的基本态度，而一旦明确了作者的态度，做题的正确率就会比较高。

本次六级考试的仔细阅读部分就出现了一篇移民题材的文章，探讨移民制度的利弊问题。读完全文后考生可以发现，作者对移民制度持谨慎的否定态度。文章后的五道题目都紧紧围绕着这一中心展开，而最直接体现这一中心思想的是该篇文章的最后一道题。这道题是比较少见的“观点态度题”，问的是作者对文中阐述的具体问题持何种态度。一般而言，这种题目的规律性非常强，不论作者对文中讨论的问题持怎样的态度，某些选项都可以直接排除，即有些选项永远不可能成为正确答案。具体到这道题目来说，题干如下：“What is the authors attitude towards ‘comprehensive immigration reform？”其后的选项分别是A） Supportive、B） Negative、C） Wait-and-see、D） Indifferent。其中，选项D考生可以直接排除。试想，文章作者大费周章，洋洋洒洒地写了那么多字，浓墨重彩地论述了某个尖锐话题，怎么可能对该问题持一种“漠不关心”的态度？换句话说，既然作者要写文章，必然是“有感而发”。因此，但凡题目问及作者对文中某问题的态度，那么indifferent这样的选项一定是错误选项。对于该题而言，根据题干中的comprehensive immigration reform （全面移民改革），考生可定位至文章最后一段。该段指出：“‘Comprehensive immigration reform means doing everything all together in a rush， without time to look before we leap …”显然，作者对comprehensive immigration reform持否定态度，该题正确答案为选项B。

总的来看，此次六级考试三套题的仔细阅读部分出现的题型和往年一样，以细节题为主，兼带少量推断题。另外值得一提的是，其中一套题的仔细阅读部分出现了一道全文主旨题。细节题和推断题一般难度较稳定，而全文主旨题则忽难忽易。本次考试中出现的主旨题如下：“What is the authors purpose in writing the passage？”在解答主旨题时，考生应重点关注全文的首尾段及各段的首尾句，综合分析便可得出答案。笔者建议考生把主旨题放在最后来做，可以先把该文章之后的其他题目做完，在把握了文章基本脉络的情况下再着手解决主旨题。

备考建议

从本次六级考试的试题来看，阅读部分的题型和难度都很稳定，同时官方也没有新一轮改革的消息。因此可以推断，今年12月的六级考试应当不会出现太大的变动。各位考生在备战今年12月的六级考试时，还是要着重于真题研究和具体题型的操练。

对选词填空题来说，考生应在平时的学习中重视单词的词性，同时在记忆单词时格外留心“一词多义”现象。对于信息匹配题来说，考生在做题时主要还是要快速定位，不需要深究细节，有时甚至需要对文中无关信息作“不求甚解”的处理。仔细阅读永远是阅读部分的重中之重。对六级考试的仔细阅读部分而言，考生备考的重点应放在题型的操练上，有针对性的操练尤为重要。在仔细阅读部分，由于细节题较多，考生应着重练习细节题。而对于少量出现的推断题和主旨题来说，考生可以多花时间研究出题思路，但不应过分纠结于偏题、难题。

最后要提醒考生的是，与四级相比，六级对词汇量和语法深度的要求都有所提升，希望考生在研习真题的基础上，加强词汇和语法知识的储备和练习。