文化创意产业集群发展下动画人才职业选择关联性要素解析

● 陈烈

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产业集群已成为各国区域经济发展中最为重要且持久的竞争优势。创意产业集群的核心是创意人才的聚集。创意人才在产业集群发展的过程中共享资源，在聚集过程中实现生活与工作、生产与创意的结合。创意产业集群的快速发展为创意人才提供更为自由的职业选择机会的同时，也加速了创意人才的高流动性。

作为文化创意产业重要组成部分的动画行业近年来出现了产业人才需求旺盛与全国动画专业学生就业连续三年红牌警告的显性结构性矛盾，即使在实现初次就业后，人才流失现象也较为严重，动画类中高端人才极度匮乏。那么在探讨是何种因素导致动画职业人职业选择困难之前，必须首先明确伴随产业集群发展，影响动画职业人做出职业选择的关联性因素的组成。

一、集群化的发展道路已成为文化创意产业发展的必然选择

集群，即产业中相互关联的，在地理位置或空间上具有较强群体竞争优势的若干企业和机构的集合，通过集聚发展获得较好的规模经济效益。集聚性、专业性、辐射性是产业聚集发展的三大特点。集群化的发展道路已成为推动文化创意产业快速发展和实现文化创新的重要途径。

文化创意产业以创意为核心，通过文化、科技与经济三者的高度融合，通过生产文化创意产品，从而为消费者提供差异化的精神体验，使消费者获得超出物质形态的高精神体验附加值，包括审美附加值、知识附加值等文化附加值，企业得以从中获得经济效益。20世纪90年代中期以来，作为发达国家的支柱性产业，文化创意产业逐渐成为推动国家和地区经济发展的重要力量。2010年全球核心创意产业规模达到4.1万亿美元，预计到2020年全球核心创意产业规模将达到8万亿美元。英国、美国、澳大利亚、韩国、丹麦、荷兰等国家，已经探索出具有鲜明区域特色的文化创意产业发展模式，文化创意产业集群化发展趋势特征显著。

文化创意产业在地域聚集上的主要表现形式是各类创意园区。园区内聚集了各类与文化创意产业相关的企业，企业间通过业务协作形成完整的创意文化产业链，通过地理性聚集实现创新能力和竞争优势的互补。园区主要包含的企业类型有：文化创意设计方面的企业、高科技企业、提供国际化推广和信息咨询服务等中介机构和文化经济公司等。当前，我国在《文化产业振兴规划》的指导下，众多省市如：北京、上海、深圳、青岛等地纷纷加大创意产业集群的孵化力度。国家重点扶持一批创意产业集聚区和重点文化创意项目集群建设。例如：青岛目前建成各类创意园区21个，总投资达到148.2亿元，北京的DRC工业设计创意产业基地、杭州的LOFT49、上海的田子坊等园区也在迅速发展过程中。在各类文化创意园区中，大多产业园区建有动画行业的园中园。动画行业在产业集群发展的大趋势中，也呈现出了独特的产业转型态势。伴随产业集群发展的文化理念、组织结构和商业模式的转型必然要求动画从业人员重新优化职业能力结构，从而适应快速发展的文化集群发展态势。

二、文化创意产业集群加速推动动漫企业结构优化和岗位细分

1、文化消费模式和消费渠道的多样化对动画行业的文化理念提出新挑战

文化创意企业的核心是创意产品，在多元化的文化产品消费时代，文化通过与现代数字动漫技术、互联网技术、海量存储技术、云建设技术等高新技术的高度融合，使多样化的文化产品生产成为可能，这些产品为消费者带来更为广阔的消费体验和选择范围。消费者消费习惯和消费渠道的改变，直接带来文化消费市场的大幅激增。据《文化蓝皮书:中国文化产业发展报告(2012 -2013)》统计，自2000年以来中国文化产业在两个五年计划的时间里年均增速达到15% -20% 。

当今数字绘画技术及数字动漫技术和数字媒体技术深刻影响着人们的生活方式和消费方式。先进的数字技术使大量的美术作品和动漫影视作品从之前的实体状态转化成数字状态成为可能，并依托于网络进行快速传播，使得消费者可以实现即时信息的沟通和体验。个人化、个性化的审美需求正在逐步成为文化消费体系中的重要内容。动画行业已经从传统单纯的提供影视作品转向集生产影视作品、音像制品、衍生品制作、主题公园设计开发、游戏娱乐产品开发等综合产品的综合运营。动漫作为一种表现形式，广泛运用在教育、广告、展览、医药、科普等社会的方方面面，“大动画”、“泛动画”的行业发展趋势日益显著。内容的丰富和产业的多元化发展促使相关企业的人才需求呈现出更加专业的岗位细分，同时也要求从业人员具备更加完善的职业能力结构。

2、集群化发展态势不断深化各企业联动性的同时也在改变动画企业的组织结构

企业在“规模经济”、“知识溢出效应”和降低“运输成本”的驱动下选择集聚发展，具有共同目标的企业、大学、科研院所等主体在一个组织中集聚，彼此间通过协同创新实现优势互补，以及社会关系和经济关系的相互依存。各组织通过最大限度的协同创新组合形成完整的产业链，实现聚集产业的整体提升和促进创新集群的形成和发展。

据统计资料显示，现有的24个国家级动漫产业基地自主制作完成的动画片产量一直占据全国原创动画片总产量的半壁江山，其中2011年占78%，2012年占据55%。南方动画联合制作中心、苏州工业园区动漫产业园、杭州高新技术开发区动漫产业园、无锡国家动画产业基地等年产量都超过了10000分钟，动画产业基地的平均产量已经超过6000分钟，园区内企业间规模化、集约化、专业化的水平不断提升。

伴随着产业集聚化的发展，原有的企业组织内部结构必然相应发生转变，部门设置需更加细分，例如：万豪卡通内部就设有投资管理、市场开发、品牌运营、新媒体业务、动画制作等多个部门。园区内不仅企业间协同创新不断加剧，一批以经营文化产品综合体为主的集团也正在快速形成，集产品制作、发行和消费、运营为一体。例如：2011年河南小樱桃动漫集团成立，该集团主营业务涉及动画、漫画、书报刊、消费品、产业园区五大领域，是中部唯一一家跨行业、跨媒体、跨区域、跨所有制的省级动漫集团。这一趋势充分说明从动漫作品创作、制作人才到具备资本运营的市场类人才已成为各相关企业所必须的配置。

3、高产业融合度更加需要高端人才的大量储备

业界已有共识，动漫产业是集成的文化创意产业，属于资金密集、知识密集、科技密集型的新兴产业，具有极大的产业融合特性。涉及的多个行业打破了过去以条块分割的行业门类，融合了报刊图书出版、影视制作发行、舞台演出、新媒体网络、休闲娱乐文化等，涉及相关行业、企业众多。

同时，动漫产业也有其特殊要求：生产经营必须经国家广电总局备案后方能进入生产环节，其商业运营一般由制作、传播、销售以及相关衍生品的生产与经营等环节构成。该产业链是一个高度集约化的系统，在内容创作、媒体运营、渠道经营等构成其总体经营框架的基础上，由项目策划、形象设计、剧本编剧、制片管理、发行传播、营销推广、品牌授权、商品开发、渠道拓展等多个子系统组成。各系统、各要素在相互协作中有序连接，缺一不可。动画影视作品和漫画类作品在具有基本相同的运作规律的同时，又有着自身独特的运营要求，但其核心都是紧密围绕形象授权与品牌价值开发而进行，真正的赢利点在于后期的衍生品开发和销售。所以要求从业人员从一开始创作就应考虑到整个项目的商业价值和市场接受度，从而才能真正完成从创意产品向创意商品的转化。

借鉴美国、日本等众多国家动漫产业的运营经验，不难看出全方位的动漫品牌营销策略、多维立体化的播映平台、完善的法律保障体系保证是动漫企业持久发展的重要因素，而持续创新则是推动创意企业发展的关键核心。2010年我国动漫行业从业人员达到7.34万人，但动漫人才结构极其不合理，高端专业化人才的极具匮乏致使优秀动漫作品的内容贫瘠，动漫形象的市场竞争力低下。当前，既懂动画制作规律，又懂市场经营的多元化人才成为各大动漫企业竞相争抢、储备的高端人才。

三、产业聚集环境中动画职业人职业选择的关联性要素分析

产业聚集促进了人才聚集，而人才的聚集反过来对产业的聚集起到了加速推进作用。无论是空间聚集或是地区聚集，聚集区的特性必然要求员工具备更加优秀的职业技能和多元化的知识结构。在文化创意产业集群发展过程中一些非核心职业选择要素恰恰能起到关键性作用，成为制约创意人才职业选择的关键。

1、产业聚集下动画岗位的细分直接影响动漫从业人员职业选择的多样性

所谓职业选择，是职业人依据自身的职业期望、职业理想，根据自己的兴趣、能力、特点等，结合所处外部环境条件，从社会现有职业中选择适合自己的职业的过程。从事动漫产业要求从业者具备艺术和技术的双重修养。深厚的人文底蕴、广博的知识体系、过硬的专业技能、优秀的创新想象能力、应有的幽默感是对动漫职业人的基本要求。而长期以来，由于我国大多数动漫从业者属于半路出家，欠缺系统性训练和市场营销学知识，往往是通过数月的简单培训，相对熟练掌握了一些实用软件后就匆匆上岗，导致后期职业成长力不足，在职业选择时出现进退两难的尴尬局面。

一般而言，动漫公司依据生产流程细分岗位，大致可分为三个层次。第一层：绘制服务、绘制技术支持、动漫项目服务人员；第二层：造型设计、场景设计、道具设计、后期技术合成和编剪服务、动漫中期制作服务；第三层：编剧创意、导演、分镜创意、制作总监、项目经理人、项目管理运营等。文化产业聚集发展促使产业链条联系更加紧密，岗位细分更加明确的同时却又相互制约。动漫人才职业能力构成应以“专业性、渗透性、兼容性”为原则进行结构优化。动漫人才不仅需要依据岗位要求具备坚实的专业技能，更应具备产业链条所涉及的横向知识，以满足产业链条驱动下对于动漫产品设计的要求。

2、产业聚集下动画职业人职业能力结构更加趋于层次化与模块化的有机结合

冰山层次模型、模块集合模型、树干支撑模型是职业能力结构分类中三种典型的模型，均将职业能力结构划分为:核心能力、行业通用能力和职业特定能力三个层次。创意产业聚集发展在促使企业分工更加明晰的基础上也更加强调职业人个体应具备更加完善的知识体系。以动画三维制作流程为例，三维动画制作大致可分为动画剧本设计—角色造型设计—场景制作—分镜头设计—建模—蒙皮与绑定—动作设计—渲染出图—灯光设计—后期处理等工作流程，与此相对应，从事三维动画制作所应具备的核心职业能力应包括：动画软件应用能力（FLASH、MAYA、3D、AE、PR）、数码图像处理、动画制作能力等。行业通用能力包括：美术能力、造型能力、色彩能力、设计思维等。职业特定能力主要是指从业人员在从事三维动画创作中动画艺术表现能力和三维动画语言应用能力。产业聚集促使以核心职业能力为中心构建横向知识模块，同时增强各知识模块间的交互作用。模块一，专业知识模块，主要包括：动漫创作能力、动漫制作技能、产品设计能力、计算机硬软件能力等；模块二，产业知识模块，包括：产业经济学、市场营销、消费心理学、传播学等；模块三，社会能力模块，包括：语言能力、团队能力、管理能力、谈判能力等。以职业核心能力为中心，三模块相互补充，相互影响，伴随岗位层次不同而显现出重要性的不断变化。纵向职业能力和横向知识模块共同构成相对完整的文化产业聚集背景下的动漫职业能力体系。

四、文化创意产业集群下动画职业人培养政策建议

1、设定明确人才培养目标和健全培养体系是奠定动画职业人职业能力结构的基础

2004年以来，我国文化产业增值迅猛，自2004至2011年平均每年的增长幅度超过20%，2011年游戏产业和动漫产业更分别以34.2%和32.04%的增速成为文化产业增长的领跑者。在国家层面已将文化产业发展确定为“十二五”期间的支柱性产业，文化产业间各个行业融合态势下的统一协调发展已成定局。文化产业聚集的快速发展必然要求与之相适应的人才储备，但在连续三年《中国大学生就业蓝皮书》中动漫专业的学生就业状态均成为红牌专业。虽然在全国已有的30多个动漫园区、5400多家动漫企业中，涉及动漫行业的就业人数达20多万，但真正处于研发核心环节的人才，不足5万人。动画职业人才“过剩”与“短缺”，“流动”与“流失”现象的并存严重制约了动漫产业集群的发展进程。

在以强调实践能力为主体的动画教学实践中，应紧密围绕动画产业的发展趋势，设置以专业和岗位需求为导向的技术逻辑课程体系，在实践环节中增加政、产、学、研的深度合作，让学生接触动画生产流程和市场运作流程。以动画创作为培养目标，强化教学中的用户体验环节，将学生从动画的爱好者变成动画的生产者，从而成为动画产业中创造商业价值与社会价值的主体，从根本上解决学生“学而不会用”，“宽而不精深”的实际问题，最终培养学生具备适应职业岗位群发展的职业素养。

图1 产业集群环境下动漫人才职业成长路径图

动画教育担负着完成动画职业人进入岗位前能力储备的主要责任。直至2011年我国已经形成了较为完善的动漫教育体系，主要包括两个部分，其一、高等教育（动漫人才培养的主体），其中包括四种层次和类型：影视传媒院校（约占5%）、美术类院校（约占15%）、综合类大学相关院校（约占70%）、高职院校（约占10%）；其二、社会培训机构和动漫企业培训。动漫产业是在大的文化商品消费环境下，以动画、漫画为主体的经济运作方式。动画产业与动画美学所涉及的动画本体有着极大的差距，其二者对所需人才培养标准有着本质不同，但国内大部分院校依然还存在将二者混淆的问题。动画教育无论是在与市场的适应度或教育内容的特色化上依然存在着定位同质化和不准确的现象，致使动画教育与产业人才需求严重脱节。实施差异化的人才培养目标定位可以促使高校形成自己的人才培养特色，使学生在学习中不再仅仅是“蜻蜓点水”，而要“融会贯通”，方能“学以致用”，从而为动画职业人实现可持续发展奠定坚实的基础。

2、培育健康的动漫产业环境是动画职业人实现职业成长的必然要求

产业环境对企业员工行为发生着重要的显性或隐性影响作用。扶持动漫产业发展部联席会议办公室发布的《“十二五”时期国家动漫产业发展规划》是我国首次将动漫产业单列规划，它的发布必然为优化当前动漫产业结构起到重要的指导作用。

职业选择的过程就是职业决策和职业成熟的过程。企业组织与员工个人的成长应该呈正相关状态，即个人成长为企业成长带来动力，企业又为员工的成长提供机遇。通常从事文化产业的人员呈现出高流动性的职业特点，这类人普遍年轻，有活力，更加渴望事业的成功，但往往也比较敏感，职业抗压能力不足，高流动性演变成高流失性。文化企业的中高端人才需要长时间培养，高职业成长和高组织承诺是员工与企业组织共同期待的理想状态。健康的产业环境必然使员工能更加准确地识别就业机会和成长路径，那么，通过对全社会普及动漫文化，在政府和行业协会的共同努力，才能为动漫职业人打造出健康的成长平台，为动漫产业职业人的可持续发展提供外部条件。

源条件下，运用专门的知识、技术、工具和方法，使学习计划和培训项目按照计划落实并达到或超越实现设定的需求和期望。正如摩托罗拉大学着重的是自己创立的六西格玛业务一样, 每个企业大学都应该具有核心竞争优势。企业大学核心优势就是企业大学所设计和实施的最佳实践培训项目, 它可以帮助企业员工快速掌握更新的技能, 满足市场的需要，赢得竞争优势。

1.殷俊：《 动漫产业与国家软实力》，中国书籍出版社，2012年版，第35-50页。

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