当前学校管理应当把德育和安全教育放在首位

傅志刚

摘要：“坚持育人为本，德育为先，安全至上”是我国现阶段教育发展的根本宗旨，学校管理必须始终把德育和安全教育放在学校一切工作的首位。本文中笔者就学校管理中的德育和安全教育进行如下探究

关键词：学校管理；德育；安全教育

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）20-145-01

我国正处于经济发展的转型期，也是社会矛盾复杂化的阶段。提高人口素质，保证社会安全是构建和谐的社会重要因素，也是实现中国梦的基础保障。我国现阶段的教育发展的根本宗旨是“坚持育人为本，德育为先，安全至上。”这体现了学生思想品德和安全教育工作的重要性。做好学生的品德和安全教育工作，关系到每一个家庭平安幸福的切身利益，也是保证社会和谐的重要因素。作为一名学校管理工作者，我们要有全局的眼光，要把德育和安全教育放在学校管理工作的首位，并意识到德育和安全教育一项十分重要和艰巨的任务，必须从国家教育改革的大局出发，落实到 实际的教育教学与管理工作中。

一、动员全校领导、教师做好德育教育工作

中学校德育对学校各项工作具有指向、选择、调节行为的作用，这是德育的导向性功能，它决定了学校各项工作应以德育为首。学校须从学生发展、教师发展及学校发展的方向思考，全面策划学校德育工作。

1、加强教师队伍的管理和培训

在德育管理工作中，学校要结合校本培训出现的问题开展一系列的学习和研讨活动，明确向全体人员提出“德高为师”的职业道德要求，制定了相关的规章制度，如《教师服务公约》《教育质量监控管理细则》等，引导和规范教职员的教育教学行为，工并通过每学期的考核评比引导教师职业道德发展方向。学校要重视对青年教师和新调入教师的工作指导和培训，制订工作细则。“德高为师、学高为范”，一支严格要求自己为学生做表率、追求高尚目标、追求有效教育行为的专业教师队伍是学校德育工作的有效保障。

2、教师要重视学生的养成教育

养成教育是帮助青少年学习社会基本道德规范、树立基本道德观念、逐步形成行为习惯的综合性教育活动，学校重视养成教育，把它贯彻落实到学校教育的每一个细节，以此作为建立良好班风、学风、校风的基础和保证。根据儿童的年龄和各时期的心理特征，学校要制订各年级养成教育的目标和要求，从“上课学会聆听”“上课学会说话”到“接纳他人”“和教师交往”，涉及到学生校园生活的各个方面。从课堂开始，在行为中落实，明确要求，严格训练。学生在实践中学会认知，在训练中形成习惯。学校还有意识地将学校生活与家庭良好生活习惯养成教育有机地结合在一起，让学生在学会做事中学会做人，并在不断训练中巩固认识、提高能力，一点一滴形成良好的道德意识和行为习惯，推动形成良好的班风、学风和校风。

3、加强校园环境建设，让德育充满艺术魅力

“环境是一种教育力量”。在校园文化建设方面。学校要追求“校园无闲处，处处都育人”的境界，其校园文化品味高雅，独具风采。校园洁净，花草树木错落有序，安排的匠心独运。每棵树木、花草上都有温馨提示，这与各办公室门、窗上的名言警句、走廊中丰富多彩的墙壁文化遥相辉映，昭示着学校文化的人文关怀。沉浸其中，使人心旷神怡。在这里，民主、宽容、和谐的办学理念及博大、精深的文化内涵得以诠释。置身于这样浓厚的立体文化环境中，每个人的心情都是快乐的，每个人随时都可以得到启发和教育，心灵随时都可得以净化，思想得以升华。可见，环境的德育魅力同样是无穷的。德育的真正魅力仍源于教育者的用心！

二、扎实有效地做好安全教育工作

安全教育是学校教育管理工作中的重中之重。师生安全、校园安宁是教育发展的一个最根本的前提条件。然而在灾难未降临之前，很多学校的安全教育却免不了流于形式，走过场。我们总在新闻中、报纸上看到诸如学校墙体倒塌砸到学生，学生放学被伤害，学校组织不好，发生踩踏事件踩死学生……，这些不得不让我们深思。

1、健全校园安全工作领导机制，构建校内安全工作领导核心。学校安全工作，校长要总负责，主管校长要直接管理，各部门“一把手”是直接责任人，学校要通过“层层签订责任书”的形式，贯彻“谁主管谁负责”的原则，明确责任，加强责任追究制度的执行力度，为校内安全工作打造坚强有力的组织管理机制。

2、健全各项安全工作防范措施，制定切实有效的安全工作预案。“校园安全，预防为主”，这是校园安全工作的重要原则。学校是开展各项教育教学活动的主阵地，是学生活动的“主场”。为确保各项活动的正常进行，做好各项活动安全防范工作尤显重要。特别是组织师生进行大型活动，更要事先准备活动预案，把安全放在首位，确保活动万无一失。

3、加强学校、家庭、社会教育紧密结合，让安全教育的警钟长鸣。学校的安全教育工作只有得到家长和社会的鼎力支持，互为补充，形成全力，才会大见成效。为此，我们要做到：一是多去家访，与家长商讨教育孩子的有效方法，如何消除安全隐患的措施。二是请有经验的家长到家长会上介绍经验，交流管理教育出孩子的良方。三是请当地司法所的专职干事员，来校作报告，让学生树立正确的人生观、道德观。让安全第一的警钟时时长鸣。

三、总结

综上所述，学校管理中的德育、安全教育工作任重而道远，需要社会的方方面面能力合作，整治育人环境，办人民满意的学校，确保校园平安，排除各种影响少年儿童身心健康的因素，班级德育、安全教育工作，也要依靠健全的法律制度来维护。同时，全体教职工，要牢固树立，“安全第一，生命至上”的思想意识，才能使德育，安全教育工作富有成效，才能使德育、安全教育工作永远置立于学校一切工作的首位。

参考文献：

[1] 姜 虹.学校应将德育管理放在首位[J].中国教师.2010（18）

[2] 韩淑胜.学校安全，责任重于泰山[J].山东文学.2008（05）