增能力 上规模 强特色

孙代文

近年来，保康县紧紧围绕“增能力、上规模、强特色”的总体思路，坚持“三个并重”，大力发展职业教育。

营造环境与经费保障并重。保康县委、县政府高度重视职业教育，在政策、人力、财力上为职业教育提供强有力的保障，营造良好的发展环境。县政府成立了由分管教育的副县长任组长的全县职业教育工作领导小组，建立了由教育、发改、财政、人社、税务、经信等部门组成的职业教育联席会议制度，定期研究解决职业教育发展中的困难和问题。县财政职业教育经费投入确保每年不低于10%的增长，中职生均经费达到襄阳市规定的标准，中职学校的绩效工资达到义务教育阶段学校的1.5倍。与此同时，县政府还挤出资金化解中职学校债务700多万元。

硬件改善与队伍建设并重。为从根本上解决中职学校的生源问题，保康县科学调整高中布局，将原教师进修学校和职业高中合并，组建成保康县中等职业技术学校，2013年县二中整体转轨后又并入县中职学校。目前，全县有普通高中、中职学校各一所。2011年起，县教育局确定由一位副局长分管普教和职教工作，从机制上保证了普通高中与中职学校的协调发展。招生时根据当年初中毕业生数量，合理分配两所高中的招生总指标及各初中的相应指标，统一实行初中与高中的双送双接，并把招生任务完成情况纳入年度目标考核内容。

抢抓国家政策机遇，坚持不懈加强基础能力建设，着力改善办学条件。县中等职业技术学校占地122亩，校舍面积5万多平方米，各种教学、生活、实训等设施配套，目前已发展成为国家级重点职业学校、湖北省示范中等职业学校和省级园林学校。

采取“训、调、招”三结合。“训”即每年挑选一批教师参加各级培训或到企业顶岗培训，近年来有80多名教师参加了国家、省、市、县培训；“调”即每年从全县选调一批专业课教师补充到中职学校；“招”即每年为中职学校招录3-5名本科大学生。近3年中职学校补充教师28名，其中双师型教师21名，队伍建设得到进一步加强。

技能培养与就业安置并重。坚持开放办职教的理念，保康县中等职业技术学校与襄阳市第二高级技工学校联合办学，并加入襄阳市第一职教联盟，实现资源共享、优势互补；与县内企业联合办学，建立磷化工、茶叶、核桃、苗木等生产实训基地；与青岛海尔、珠海益智恒、昆山阳明光学等企业联合办学，建立电子工艺、家电制造与维修、计算机设备生产维护等实训基地。

研发系列实训教材，开足实训课时，引进企业生产线，落实专业实训课教学。每学期组织校内技能竞赛，并挑选优秀选手参加各级各类技能大赛。近三年，县中职学校有52人次获得国家、省、市、县级技能大赛奖。

实施成功教育，构建“千分制”评价体系，促进学生全面发展和技能提升。依托县内外联合办学企业，积极争取劳动部门支持，举办应届毕业生专业技能培训、考核，颁证率达90%以上。做好就业安置工作。一方面，针对县内需求，与化工、水电等企业，人社、林业等部门，尧治河、大山合等公司联合办班，学生毕业后直接到对口单位就业。另一方面，与沿海一带优质企业签订订单培养、顶岗实习、合同就业协议，有效提高了学生就业质量和比例。近三年，毕业生就业安置率达到98%。