自主教育让学生走得更远

王延庆

怎样才能创建一个优秀的班集体，是班主任应该探索的课题。在班级工作中，班主任应为学生搭建了一个展示自我的平台，引导学生自主管理，充分发挥学生的自我教育功能，打造一个积极向上、师生关系融洽、同学关系和睦、学生自我约束能力强的班集体。

一、创建班级文化，完善自主管理

1.精心创建班级文化。我班设有绿化角、图书角、班级文化长廊。绿色象征青春和活力，代表着希望，在教室窗台上摆放一些绿色植物，会让教室充满青春的气息。文化长廊共分四大板块：“比一比、赛一赛”板块中，展出的是学生的优秀作业；“书法我最棒”板块中，展出的是学生的书法作品；“书香飘满屋”板块中，展出的是学生充满田园生活韵味的古诗；“谁是小画家”板块中，展出的是学生的绘画作品。班级文化建设，为学生的发展营造了一个良好的环境，使学生在浓厚的班级文化氛围中自觉接受熏陶、感染和鞭策。

2.营造班级精神文化氛围。班级精神文化主要体现在班风上。我班的班风是：勤学、深思、创新、超越。首先，我在班内积极创建轻松愉悦的精神环境和宽松的人际关系。班级成立了自主管理小组，负责处理班级的大小事情，引导学生进行相互教育和自我教育。其次，在班内营造和谐的心理成长环境，提升学生的思想境界。我班的班级文化特色是“让读书成为习惯，让书香飘满班级”，各种读书活动都由学生自己设计。此外，我还利用每周五的班会时间，开展具有一定教育意义的班会，如“我与祖国心连心”“弘扬雷锋精神，促进校园文明”“弘扬民族精神，争做文明学生”“学守则规范，做文明学生”等。

二、培养学生干部，人人参与管理

每学期开学初，班级都采取公开竞聘的方式选拔班干部，先由学生自主报名，写竞选材料，然后进行竞聘演讲，最后由学生举手表决。在组建好一个责任心较强的班委会后，还推选出了班级小干事，协助班干部做好每天的日常事务。比如，由责任心强的学生负责班级门窗和电灯的开关，由家离学校较近的学生负责每天早来开班级门，还指定专人给花浇水、负责打扫分担区卫生等等。为了培养学生良好的卫生习惯，班里还民主选举了两名卫生监督员，一名负责监督随手扔垃圾的现象，一名负责书桌堂的管理和检查，经过一段时间努力，班级的环境卫生得到了改善，学生们见到纸屑都能主动拾起。在人人参与班级管理的氛围中，每名学生都把自己当成班级的小主人，在管理中不断完善自己。

我还经常组织学生对照《班级公约》进行自查、自纠，并重点在课堂纪律、课间秩序、文明礼貌几方面加大监督检查的力度，如严格规范早读和自习秩序，早自习由班长组织学生朗读《论语》，自习课由学委组织学生复习功课。而今，我的班级是一个积极向上、极具凝聚力的集体，学生的组织纪律性较强。

三、实现目标管理，创建竞争机制

目标是前进的方向，也是前进的动力。目标使人产生的心理效应是：“这是我自己的目标，我要尽可能地完成。”在班级管理中应努力实现目标管理，根据班级和学生具体情况制定可行的“跳一跳，够得着”的目标。

1.班级目标

我把班级目标分解为总目标和阶段性目标，以此来激励全班同学不断奋进。总目标是在开学初制定的，是全班同学一学期的奋斗总目标。阶段性目标的制定主要结合校内外的各项活动，如校运动会、体操比赛、书法比赛、每周文明流动红旗的评比等，我利用好这些时机，与学生一起制定目标，然后一起向既定目标努力，这样既培养了学生的集体意识，也促使学生把自己的思想、情感、行为与整个班级联系起来，自觉地为创造健康向上的班风而努力奋斗。同时，我还针对班级的实际情况，跟学生一起讨论并明确周目标，将周目标写在黑板的左上角。例如，针对学生近期作业质量不高的情况，就制定一个“作业认真”的小目标，看谁在一周内的进步最快，作业最认真的学生还可以得到加分奖励；有时发现学生课堂纪律不好或举手发言不积极，就制定一个“上课守纪”或“积极发言“的小目标，谁达标了就有奖励……

2.个人目标

对学生个体来说，我采用 “近期小目标”竞争制，就是根据学生的个性差异，让他们自己确定一个近期的小目标。在目标管理的过程中，如果对全班学生进行“一刀切”，凡事都用同一标准去衡量学生，制定同样的要求和目标，那么对那些待优生来说则会使他们经常处于“踮着脚尖够苹果还够不到”的困境。他们经过多次努力后还没有收获，就会逐渐丧失进取心。因此，对于优等生，可以让他们自己找一个竞争对手，与其比比高下，如比比谁的作业正确率高、谁上课发言更精彩等；对于待优生，可以让他们针对自身的弱点树立一个学习的榜样，并努力赶超，如上课不开小差、作业认真完成、下课不吵闹等等。当学生实现了一个近期小目标时，教师要及时给与加分奖励，每一个小目标的实现都能学生增强自信心，让他们品尝到成功的喜悦，产生成就感和奋进的动力，激励他们朝更高的目标进发。

在今后的班级管理工作中，我将继续以自主教育为导向，创建自律班级，让学生充分参与班级管理，在自主、自律过程中不断完善自己，成为全面发展的人。

（责任编辑 赵永玲）endprint