初中英语课堂中的互动教学模式探析

李晴

【摘要】随着社会的不断发展与进步，对于现代教育模式的要求也越来越高。为了适应新时代教育体系的发展，改变课堂教育模式成为首要任务。互动教学是当前最为流行的教育模式，这种课堂教学模式摆脱了传统的教学形式，让学生参与课堂、主导课堂成为主要内容。本文就初中英语课堂互动的重要性以及互动教学模式的实践方法进行了研究与分析。

【关键词】初中英语课堂 互动教学 实践方法

互动教学是当前教育领域的“宠儿”，在很多课程中都在提倡互动的教学模式。初中英语属于基础性课程，通过互动的教学模式，加固学生的英语基础，有利于提高学生的主观能动性，发掘学生的潜能，有利于发掘创新性思维，让学生成为课堂上的主人。学生之间、师生之间的密切互动，有助于增强彼此的沟通与交流，有利于新思维、新方法的提出，达到教学的目的。

一、互动教学模式初中英语课堂的重要性

初中英语对于学生来说属于基础性课程，虽然现在我国小学课程就开始学习英语，但是真正的重视英语教学是在初中阶段。因此，加强初中的英语课程教学是保障学生英语基础的重要方式。英语是我们的第二种语言，是全世界使用范围最广的语言，为了与世界接轨，必须加强对英语的学习。互动教学模式的出现，有效的缓解了在初中英语课堂教学中出现的问题。初中英语教育是基础性教育，采取相应的措施加强学生的英语基础性教育，有利于我国整体英语水平的提高。 在初中英语课堂中实施互动式教学模式，有利于提高学生学习英语的积极性，加强学生之间使用英语的频率，经常运用简单的英语进行沟通，同时也有助于学生对英语课堂注意力的集中，提升学习效率。互动教学模式在初中英语课堂上的应用，有利于激发学生的学习兴趣和好奇心，培养自主探究与自主创新的能力，实现初中英语课堂教学的高效性和实用性。

二、初中英语教学课堂中互动教学模式的实践方法

1.巧妙设置疑问。在初中英语课堂教学中应用互动教学模式，首先应当进行巧妙的问题设置，是进行互动式教育的开始。例如，初中英语译林版教材七年级上册中Unit One This is me这一课中，主要内容就是简单的自我介绍。在学习新的课程之前，老师可以要求学生利用小学学习的英语基础知识，在同桌之间进行一个简单的自我介绍，类似于“Hello！My name is Wang Ming.Im 12 years old.”等一些简单的对话，既可以对学过的内容进行复习和回顾，也为新的课堂学习进行热身。然后老师可以相应的开拓学生的思维，关于“This is me”还可以想到哪些方面，在进行英语学习之前，可以用汉语进行一个自我介绍，然后引导学生汉语中所对应的英语要怎么说，在学习新课程之前，调动学生的学习积极性，有利于为新课程的学习做准备，烘托良好的学习氛围。

2.主张角色互换。在传统的英语教学过程中，初中英语课堂的授课模式是以老师为主体，学生为单纯的知识受体，使很多学生厌倦了这种教学方式，降低了课堂学习效率。互动教学模式的出现，提倡以学生为本，增强学生参与课堂的频率，将学生与老师的角色进行互换，让学生亲身体验当老师教学的感觉，也让老师以学生的角度来评价和参与这堂英语课。例如，初中英语译林版教材八年级上册Unit Two School Life，在这一课中，老师在讲课之前可以让同学们用汉语讲一讲对于现在学校生活的看法，然后引到新课程，抽签决定将由哪位学生来讲这堂课。让学生走上讲台，根据提前的预习，带领同学对这篇文章进行翻译和了解。完成之后，针对School Life的课题，可以从学校环境、教学、设施、日常生活等方面进行论述，有一个整体的概括，然后提问同学用简单的英语讲述一下属于自己的校园生活。最后，老师对课堂进行评价和建议。主张角色互换，能够让老师和学生体会到各自的不足之处，提高了课堂的学习效率和教学质量，推动了初中英语教学的发展和进步。

3.加强群体合作。加强群体合作是实施互动教育模式的有效方式之一。所谓的互动就是学生与学生之间，学生与老师之间的互动。确切的说，应该是学生之间的互动最为频繁。因此，加强群体互动合作，有利于互动教学模式的展开。老师可以将学生分为不同的学习小组，在课堂上进行不同群体之间的讨论、互动，能够有效的提高学生对课堂的兴趣，调动课堂积极性，对于新鲜的教学方式存在好奇，有利于提高课堂效率。例如，初中英语译林版教材八年级上册Unit Two School Life，在对这节课进行大致的了解之后，老师可以将学生分成不同的学习小组，进行分组讨论各自的校园生活，每一个组里派出一个代表用简单的英语进行发言。这样有利于发散学生的思维，集思广益，俗话说“众人拾柴火焰高”，既锻炼了学生的团结协作能力，也实现了课堂的积极互动，有利于学生快速接受。通过这种群体合作互动，使知识的观点更丰富，实现知识的分享和融合，有利于提高课堂学习效率，增强学生的主观能动力，实现互动教育模式在初中英语课程中的教学目的。

总之，互动教学模式在初中英语课堂中的应用，转变了传统的以老师为主体的课堂教育模式，提倡以学生为本，加强学生与学生之间、教师与学生之间的互动，增强彼此之间的沟通与交流，提高初中英语课堂教学的效率。在新课程改革的背景下实施互动类教学模式是适应当代教育的发展趋势，为教育课堂到来了福利，提高了教学效率，实现了教育的创新。

参考文献：

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