唐优
学习“边边角”这一专题时,陈老师让我们在课堂上探究“两边及其中一边的对角对应相等的两个直角三角形全等”是真命题还是假命题,通过探究后发现,这是一个真命题. 课后我发现除了课堂上探究所用的方法,还可用其他方法,证明两个直角三角形全等,而且证明的方法也不止一种.
我相信还有更多、更好的方法证明此类问题,只有不断探索,才能有所发现. 同时,我更加清楚地认识到提前预习新知识对解决当下的问题的重要性.
初中生世界·八年级2014年10期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期