初中英语老师如何充分挖掘学生学习英语的兴趣

摘 要：学习兴趣是最好的老师，伴随着年级的提升，学生学习英语的兴趣渐渐下降，怎样挖掘学生学习英语的兴趣对于初中教师来讲十分关键。

关键词：英语学习；兴趣；挖掘

在陈旧的教育模式下，许多学生将学习看作为一种具有强迫性的、被动地去接受东西的行为，因此教师应当从多渠道激发学生的求知欲望，培养学生的创新意识。

一、让学生树立自信心

就学生个体来看，回答某一问题无论是对是错，教师都要在恰当的时机鼓励学生。

二、重视教学过程中的各个环节

1.设计形象的课前交际活动，每课开始时可以进行一个简洁的free talk。在结尾部分，能够让学生自己提出一部分问题，最后教师再做一个总结评定。

2.采取多种形式实施新课导入，激发学生的求知欲望。

3.编短剧来调动学生学习的积极性。

运用自编短剧方式使学生能够通过开口说英语，学习英语。

4.举行英语学习竞赛活动。

把竞争机制引入到英语课堂中，可以激发学生的学习兴趣。

5.运用多媒体，声情并茂。

在繁杂的学习过程中，能够利用多媒体进行放松，还可以丰富学生的课余生活。

6.运用口诀帮助记忆。

采用口诀的记忆形式，可以极大地增强学生的学习兴趣。

7.制作教学用具来强化学生的学习兴趣。

直观教学是很关键的组成部分，可让学生自己去制作，加深对所学知识的理解。

兴趣是提升学习水准的关键。教师应尽可能多地设计教学情境和方法，提高学生的英语成绩。

参考文献：

[1]于德龙.初中英语教学中学生学习兴趣培养之我见[J].新课程学习：基础教育，2010（12）.

[2]王锐锋.浅谈初中学生英语学习兴趣的培养[J].学苑教育，2009（06）.

作者简介：唐宗英，女，1976年12月出生，大专，就职学校：贵州省长顺县广顺中学，研究方向：中学英语教学。