初中思想政治教学高效课堂的实现方式

[摘 要]思想政治是我国中学教育教学体系中最为重要的组成科目之一，也是现代教育教学放在首位的教学科目。在实际的教学工作之中，我们一直在采取积极的措施促进中学思想政治教学改革的推进，这一课题受到了很多部门和教师的重视，本文针对我国初中思想政治教学过程之中存在的一些问题进行了基本的介绍并在此基础之上提出了相应的解决措施，希望以此来促进初中思想政治高效课堂的实现。

[关键词]初中教学；思想政治；教育教学；高效课堂

我国是社会主义国家，思想工作一直是党和国家主抓的一个方面。为了更好的促进全国人民思想觉悟的提高，帮助学生树立正确的人生观和价值观，我国对于思想政治课程的教育和改革尤为重视。初中生的年龄特点决定了这是他们人生观与价值观形成最为重要的阶段，因此，初中思想政治课程改革与高效课堂的实现，不仅可以帮助学生学到更多的理论知识，同时对于初中生良好的人生观与价值观的树立都有着十分重要的意义和价值。因此，中学思想政治教师一定要对思想政治教学改革引起充分的重视，积极的发现思想政治教学中存在的各种问题，深刻的剖析问题产生的根源，并在此基础之上找到初中思想政治教学高效课堂的实现方式。

一、初中思想政治教学中存在的问题探讨

1.教学内容脱离生活。思想政治课程的开设是为了促进现代学生的全面发展，尤其是帮助学生完成德育目标，帮助学生树立正确的人生观与价值观。但是，我国思想政治教学的内容在很多情况之下脱离了实际，只是一些单纯的理论介绍，在中考中也过于注重这些理论知识的考查，这就严重的阻碍了思想政治教学的改革。这些内容大多枯燥繁琐，不能激发学生的学习兴趣，并且对于学生正确的人生观与价值观的树立没有直接的指导作用，这种脱离生活实际的教学内容显然是不利于初中思想政治教学高效课堂的实现。

2.教学方法过于陈旧，不能适应现代教学的发展。在我国，存在严重的轻理重文的现象，很多地方和学校对于文科教学不甚重视，因此，在很多中学教学过程之中存在轻视地理教学的现象。在我国初中思想政治教学的过程之中，仍然使用传统的“填鸭式”教学方法，在进行课堂教学的过程之中一味的注重教师的讲解，这种满堂灌的教学方式已经明显落后于时代的发展，严重制约着我国初中思想政治教学改革的顺利推进。

3.没有充分的应用多媒体等现代教学设备。计算机是上实际人类最伟大的发明，也是计算机的不断进步和普及深刻的改变了现代社会的各个方面，促进了现代社会的不断进步。在教育教学方面也是这样，多媒体的应用可以极大的丰富课堂内容，扩充教学内容，极大的促进课堂教学效果的提高。但是，在初中思想政治教学之中应用多媒体等现代教学设备的情况相对较少，很多教师在进行思想政治教育教学的过程之中仍然采用传统的教学方式，这显然不利于初中思想政治高效课堂的形成，严重阻碍了我国中学思想政治教育教学改革的推进。

4.政治教师的业务能力与综合素质相对落后。政治教师是初中思想政治教育教学直接的实施者与改革者，因此他们的综合素质与业务能力在很大程度上决定了思想政治教育教学改革的推进。但是，由于我国初中教学过程之中重理轻文现象的存在，很多中学的思想政治教师并不是科班出身，很多情况下甚至出现由其他科目的老师暂代的情况出现。即使专业的思想政治教师的知识体系与知识结构也做不到与时俱进这就严重制约了我国思想政治教育教学改革的推进。

二、初中思想政治教学高效课堂的实现方式

1.逐步优化教育教学内容，推进思想政治教学改革。教学内容直接影响了初中思想政治教育教学改革的推进和教学质量。为了促进初中学生的综合发展，提高初中生学习思想政治的积极性，相关部门应该结合生活实际对我国思想政治教育教學内容进行适时适当的修改与更新。要让思想政治的教学内容更加的贴近生活，贴近实际，只有这样才能充分的调动学生的积极性，激发学生对于思想政治学习的兴趣，促进初中思想政治教育教学高效课堂的实现。

2.注重小组教学，提升教学效果。小组教学是全新的教育教学方式，这种教学方式对于初中地理的学习有着极为重要的作用。初中思想政治的知识相对较为简单，很多知识都适合进行小组教学，教师先进行科学的分组，让学生以小组为单位进行自学和组内讨论，之后，组织各个小组之间进行组内讨论，最后由老师解决组间讨论也解决不了的问题。这种教学方式充分发挥了各个学生的优势，让每一位学生都参与到初中思想政治课堂教学之中，极大的促进了初中思想政治教学改革的推进。

3.创设有效教学情景，激发学生学习兴趣。要发挥学生的主动性，教师必须少一些枯燥乏味的照本宣科，初中政治课不是天马行空空谈理论，而是应该理论联系实际，将艰涩的理论生动化，高深的道理浅显化，课本内容实际化。

例如，我上九年级政治“可持续发展战略”内容时，为了使枯燥的环境问题变得生动形象，我从学生的学习心理发展特点出发，用形象生动的教学方法来引导学生，并让学生自己主动参与。如让学生自己收集平时生活中的有关环境污染及造成对生态危害的剪报、漫画图片，在引人新课前利用计算机或投影仪放映出来以此来激发学生的学习兴趣。

4.积极利用多媒体进行教学。现代社会是信息时代，计算机技术已经深刻的改变了现代社会的各个方面，在教育教学方面也不例外，多媒体教学技术已经成为现代教育教学改革的最为重要的一个方面。在初中思想政治教学改革的过程之中，为了创建初中思想政治的高效课堂，我们应该充分注重多媒体教学的应用，只有这样才能丰富初中思想政治的课题教学，激发学生的学习兴趣，更好的促进初中思想政治教育教学的改革过程。

三、结束语

初中思想政治教学改革是中学教学改革的重点，在实际的教学过程之中，思想政治教师和有关部门应该对课堂特点与问题进行系统的分析，在此基础上采取积极的措施，以此来推进我国初中思想政治教学改革，实现初中思想政治教学的高效课堂。

参考文献：

[1]林新民. 试谈初中思想政治教学存在的问题与应对策略[J]. 学周刊，2013，32：169.

[2]廉存义. 有效运用多媒体课件 突破思想政治课堂重难点[J]. 中国教育技术装备，2014，03：121-122.

[3]邓楚龙. 高中思想政治高效课堂模式构建刍议[J]. 湖南科技学院学报，2013，04：124-126.

作者简介；刀鸿（1972-3-2），女，本科学历，云南省普洱市澜沧县竹塘中学，研究方向：初中思想政治教育。