高中化学教学发挥教学评价功能的实践及思考

任新春

【摘要】 教学评价是高中化学教学的重要组成部分，科学的教学评价有助于高中化学教学质量的提高以及教学目标的实现。但是，就目前来看，教学评价仍然是高中化学教学的薄弱环节。接下来，笔者将结合自身多年的教学经验，对高中化学教学如何发挥教学评价功能这一问题进行分析和探讨，希望能为高中化学教学工作尽自己的绵薄之力。

【关键词】 高中化学 教学评价 功能

【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）07-068-01

教学评价对教学活动至关重要，在新课标改革的大背景下，教学评价的地位显著上升，其在教学实践中发挥的作用也越来越重大。教学评价是指对教师的课堂教学情况和学生的学习状况进行客观评价，通过评价结果，使教师和学生看到自己在工作和学习中的不足之处，积极寻求改进办法，以促进自身的提高和完善。由此观之，教学评价对高中化学教学大有裨益。

1. 化学教学中教学评价存在的缺陷和不足

在以往的高中化学教学中，教师对教学评价的认识不足，忽视了教学评价的重要作用。还有，在教学评价中，侧重于对教学知识的评价，以成绩定成败，忽视了对学生的学习态度、实践能力以及创新能力进行评价，导致教学评价的片面性和非科学性。除此之外，教学评价的手段单一，评价活动往往只局限于教师对学生的评价，仅凭教师一人的评价，根本无法准确地判断学生的学习情况。在教学中，教师与学生是平等的关系，因此，学生也有权对教师的工作进行评价。

2. 新时期高中化学教学评价的内容

2.1对学生评价

以往的教学评价工作只注重对学生的学习成绩进行评价，而这种评价模式早已不能满足教育发展的需要。科学的教学评价应该从以下几点进行着手：第一，对学生的学习态度进行评价；第二，对学生的学习方法进行评价；第三，对学生的学习表现进行评价，包括课堂表现和作业完成情况等内容；第四，对学生的动手实践能力进行评价，化学是一门以实验为主的课程，动手实践能力对学生的化学学习至关重要；第五，对学生的考试成绩进行评价，虽说成绩不能决定一切，但成绩却是衡量学生学习的重要指标。

2.2对教师的评价

教师对学生的学习起着引导作用，其教学工作与教学质量和教学效果息息相关。对教师的教学工作进行评价，可以帮助教师看到自己工作中的闪光点和不足之处，促进教师不断改进自己的教学工作。对教师的教学活动进行评价，可以从以下几点进行着手：第一，对教师的教学理念进行评价，看其能否紧跟时代的步伐，是否做到了与时俱进；第二，对教师的教学目标进行评价；第三，对教师的教学手段进行评价；第四，对教师的综合素质进行评价。

3. 高中化学教学评价的改进措施

3.1根据具体教学情况，制定科学的评价标准

制定评价标准是教学评价活动得以顺利开展的基础和前提，科学的评价标准要以具体的教学实情为依据。对教师的教学活动以及学生的学习情况进行评价的目的在于提高教師的教学质量和学生的学习水平，教学评价要体现其客观性和公平性，对教师的教学活动和学生的学习情况进行全面的、系统的评价。但需要注意的是，教学评价要以正面评价为主，要充分发挥鼓励和表扬的积极作用，促进教师和学生的不断提升。

3.2完善评价模式，搭建师生互评的评价平台

在以往的教学评价中，教师有绝对的话语权，教学评价也只限于教师对学生的学习进行评价，而学生根本没机会和权利对教师的活动进行评价，这极大地降低了教学评价的科学性和公平性。因此，对教学评价进行改革和完善，必须要让学生充分享有评价的权利和自由。学生对教师的行为进行评价，能对教师的教学起到很好的规范作用，学生可以根据教师的教学情况，指出教师教学中的不足之处，并提出宝贵意见，帮助提升和改进教师的教学。

3.3教师改进评价模式，对学生进行科学评价

以往的教学评价只以学生的成绩为评价标准，忽视了对学生的能力进行评价，这种评价模式极大地束缚了学生的全面发展。因此，这种教学评价模式亟待改善。全新的评价模式需要包含以下几个方面的内容：首先，教师要对学生的学习过程进行评价，包括学生的学习态度、学习方法、课堂表现以及课后学习情况，这是学生评价工作的重要组成部分；其次，要对学生的考试成绩进行评价，成绩是学生学习效果的反映，虽然它不能决定学生最终的评价结果，但却是一个重要的衡量标准；再次，要对学生的发展潜力进行评价，虽然学生存在着个体差异性，学生的成绩和表现各有优劣。但是，教师必须要看到每一个学生都是潜力股，教师要从长远出发，用发展的眼光看问题，看到每个学生身上的闪光点。

结束语

时代在进步，教育事业也处在不断地发展之中，对教学活动进行评价是促进教学改革的重要举措。通过评价，教师能看到自身教学工作的不足，学生也能发现自己学习中存在的问题，积极探寻解决的办法，促进自身的完善和提高。

一直以来，教学评价都是高中化学教学中的薄弱环节，教学评价工作也存在缺陷和不足。但是，我们完全有理由相信，在全体师生的共同努力下，搭建完备的教学评价平台、开展科学的教学评价活动一定能由理想变为现实，高中化学教学评价工作也一定会越办越好。

[ 参 考 文 献 ]

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