新时期高校班主任工作面临的问题及对策

葛建华

【摘 要】高校班主任工作是高校落实大学生思想政治教育和管理的重要环节。本文基于新时期高校班主任工作面临的主要问题基础上，提出了做好高校班主任工作行之有效的对策。

【关键词】高校 班主任工作 管理 对策

新时期我国高等教育的最重要目标是全面提高大学生的综合素质，为走向工作岗位奠定坚实的基础，同时为社会输入大量高素质优秀人才。而高校班主任是各任课教师与学生集体之间的重要纽带。班主任作为学生的组织者、指导者和服务者，是学校对学生进行思想教育和管理工作的主力军。因此， 新时期高校班主任在对学生的教育和培养中发挥着重要的作用。

目前，在复杂的社会背景下，新时期高校班主任工作面临的主要问题包括以下三个方面：首先是大学生心理健康问题。健康的心理素质和良好的心理状态是新时期大学生全面发展所必备的条件和基础。大学生正处在身心发展的黄金时期，随着生理和心理发育、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的转变，在实际大学生活和学习中，他们或多或少地表现出自卑、郁闷、孤僻、抑郁、暴躁、猜忌等不良心理状态。一些不良心理和情绪如不能得到及时解决的话，不仅会影响大学生的健康成长，严重的会导致其行为障碍或人格缺陷。

其次是大学生学习能力培养问题。大学生终将要走出校园，面对竞争激烈的社会压力，必须要掌握扎实的专业基础知识和专业技能。在大学四年的学习过程中如何学到适合自己工作的一技之长，这将是今后的立身之本。该项要求一方面要严格通过正常教学培养计划、教学大纲以及相应的操作实践来完成的。另一方面，还要班主任老师的积极引导。不断学习才是社会发展的必然要求，也是适应社会变化的标志。众所周知，在这个知识大爆炸的时代，知识的更新速度越来越快，因此大学生在毕业后还必须不断学习新知识、新方法、新手段，积极了解技术变革的进展，这样才能跟上时代的步伐。

最后是大学生目标缺失问题。经过枯燥无味的高中学习阶段，很多学生进入大学后，由于无法正确地树立人生目标而丧失学习的动力，进而会沉迷网络而迷失自我，甚至由于各种原因而走向犯罪道路。

此时，班主任应担当起他们的领路人角色，努力帮助他们摆脱困境。本人自从2012年9月份担任环境专业12-1班班主任一职以来，深感此项工作的重要性和艰巨性，针对上述问题在实践中总结了如下对策：

一、深入了解学生是前提条件

本人认为了解学生是做好学生工作的前提条件。尤其对于刚入校的大一新生，首先要从看档案起，做到大致了解学生的家庭背景，记住学生的姓名等相关信息，在学生报到时，并能与其亲切交谈，这样会让学生很快对班主任产生好感，为日后更好地开展工作奠定良好的感情基础。利用合理的时间深入学生宿舍，细致了解学生的心理状况、思想情绪。并通过E-mail、QQ、微信、短信等各种现代通讯渠道，充分倾听学生的心声，进行情感交流，缩小彼此的距离。并借助现代通信工具，加强与学生家庭的沟通与交流。这样不仅对学生的情况了如指掌，也使学生了解老师，增进相互信任。

二、关爱尊重学生是基础

尊重理解学生，关爱学生和激励开发学生，是开展学生工作和坚持以学生为本的重要基础。当代中国大学生不仅受过传统思想教育，而且具有强烈的以自我为中心的意识。作为高校班主任，要正确认识他们所处的特殊学习生活环境，尊重并理解大学生的个性化发展，采取民主化和制度化双管理。尤其要对家庭有困难的学生给予最大限度的支持，帮助他们解决生活、学习上的实际困难，但须讲究工作的方式方法，使学生在感受班主任关爱的同时又不伤及其自尊。对于有情绪的学生，不要只用制度来压制，要从学生的切身利益出发，开导学生，并切实帮助他们应对急需解决的难题。对有过失的学生， 不带偏见，应及时而耐心地对其予以教育和引导，给他们主动改正错误的机会。对于一时克服不了的困难，也要给学生鼓励，相信困难总是会被克服的，从而使得学生能正常地学习、生活和工作。只有班主任以爱心去关心学生，学生才会乐意听取班主任的建议和意见。

三、做好思想教育工作是核心

大学生作为特殊的个体，正处在人生观、世界观、价值观形成的重要阶段。做好学生思想教育工作是高校培养德才兼备的高素质复合型人才的重中之重，也是做好学生工作的核心任务。新生入校初始，组织听“如何度过四年大学生涯” 方面的讲座及参加相关活动，提高学生自身修养；开展讨论会，使学生明辨什么是健康的生活方式；在发展党员时应该把生活方式纳入考察内容，引导和教育学生养成朴素节约的生活理念。关注大学生思想动态，充分利用党团的组织优势，组织学生学习时事政治，从学生最关心的问题入手，紧密联系学生身边的事例，采取学生喜闻乐见的形式，开展“辩论赛”“知识抢答赛” 等趣味活动，以提高学生的思想意识，让学生正确认识国家的发展前景，认识自己所承担的社会责任，积极引导大学生树立正确的人生观，确立实现国强民富的共同理想和坚定信念。

四、引导学生热爱、学会学习是重点

引导学生树立正确的学习态度、掌握科学的学习方法、养成良好的学习习惯、不断提高自我学习的能力，是学生工作的重中之重。尤其对于刚入学的大一新生，要帮助其尽早明确学习目标，培养自学能力，尽快地适应大学的学习生活。大二时，则应强化英语学习和专业学习的指导，与授课教师和优秀学生进行座谈，交流学习方法和经验。大三时则加强专业实践和社会实践能力的培养，鼓励学生积极参加各种社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等等，使学生增长才干的同时，增强社会责任感和主人翁意识。对于打算考研的学生，则鼓励其早做动手准备，引导学生从社会需求和个人理想两方面结合，选择合适的专业方向和学校。面对打算毕业工作的学生，就业理念和就业技巧指导则成为重点。通过举办优秀毕业生座谈会，邀请成功校友进行讲座等，引导学生树立正确的择业观，使他们正确认识自己的优势和劣势，以便准确进行职业定位。

五、加强班级建设是关键

班级是大学生日常生活学习和活动的基本单位，加强班级建设是学生工作的重要环节。尤其新生班级建设非常关键，必须让新生明确：一个作风优良的班级更有益于学生个人的发展。大力发展社团组织，鼓劲学生积极地参加院校各方面的活动，让“我来自一个优秀的班级”成为学生最爱用的话语。从而使学生明白了集体与个人，竞争与合作的关系，培养学生的团队协作精神，集体荣誉感。在班级建设中注重班干部的培养，充分地理解和信任班干部，创造条件让其发挥自身的积极性和主动性，在任用班干部方面大胆尝试，鼓励每位学生，在校四年间都先后去参与竞选并担任班干部，不同程度地提高了学生的组织管理能力、领导能力和人际交往能力，为毕业后走向社会奠定基础。

六、提高班主任综合素质是保障

高校班主任应具有专业领域以及任教学科的扎实理论基础，还应富有创造性并能接触和掌握本学科前沿，是做好高校班主任工作的重要保障。多方面的获取信息，掌握新知识，即要加深专业知识，又要加强政治、心理和管理等方面的理论知识，具备广博的知识面和合理的知识结构。在学习的过程中善于发现问题，勇于提出新思路、新方法。在工作中注重言谈举止、待人真诚亲切，时刻注意自己的形象。在思想上强化职业道德，爱岗敬业，以师德来影响学生。

总之，如何做好高校班主任工作， 以适应新时期的需要， 是一个全新的课题。笔者认为， 在学生管理工作的广泛实践中， 要从全新的思维方式对班主任工作的内容、方法、手段等进行全方位的探索与创新， 要不断学习、总结、提高，以高尚的师德影响学生，努力提高学生的专业和综合素质，为建设和谐社会培养高素质的实用型人才。

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