在新形势下不断改进班主任工作

许维军

学校的主要工作是教学，这是由学校工作性质本身决定的。班主任的思想政治工作要对学生全面、健康成长起保证作用，但不能占用很多时间，去影响教学工作，这就给班主任提出了一个严峻的挑战。那么，在新形势下，如何结合教学工作，深入教学领域，做好思想政治工作呢？

一、润物细无声——谈心

思想政治工作应该像春雨那样，一点一滴，轻扣学生的心扉，在潜移默化中取得熏陶感染的效果，要做到这一点就要开展促膝谈心活动。

谈心活动要有效果，必须以诚待人，互相交心，如面对经常在课堂上和老师顶撞的学困生，你要无数次与其谈心，努力寻找他的闪光点，多安排他参与班级活动，万不可把他看成铁板一块。对于他的每一次小小的进步，要在全班认认真真地表扬，让他去接受掌声，让他去品尝幸福。这样的学生虽仍时有反复，但作为班主任以心换心，终究会“金石为开”的。

二、会当凌绝顶——深入

学生的思想品质、意志作风，在各个场合随时都会表现出来。作为班主任就应该做到，一有时间就到班里去，从晨读、课间、上操、游戏中，观察分析每一个学生的情况，取得思想工作的主动权。老师若发现有的学生紧锁眉头，闷闷不乐时，就应在第一时间了解到学生的苦恼之处，及时对症下药，也许就避免了不该发生的故事。因为让学生感受到了温馨，帮他挡住了风雨。由此可见，作为一名班主任，经常深入课堂、宿舍、运动场，及时了解情况，是多么重要呀！

三、人閑桂花落——平等

班主任在做学生思想工作时，要坚持平等待人，即对学困生和先进学生要平等对待。尤其是对学困生绝不能歧视，要有感情，要爱护他们，帮助他们前进。班主任在工作中，往往不自觉地流露出对学困生和好学生的不平等。如：同样是迟到了，对待好学生心平气和，对待学困生则气势汹汹。这不仅造成学困生对老师的反感，影响他进步，而且使全班同学对老师很反感。这种情况如果不断出现，老师的威信必然受到影响，班级工作就很难进行了。因此，老师对待好学生和学困生，不仅要一碗水端平，而且更要注意尊重他们、亲近他们，让他们的心里有暖融融的感觉。

总之，在新形势下的谈心、深入、平等教育，是班主任工作成败的重要因素。只有做到有的放矢，点滴培养，防微杜渐，讲究实效，班主任工作才会泛出片片光芒。

（作者单位 吉林省安图县亮兵中学）

编辑 代敏丽