浅议板书设计在初中语文教学中的作用

刘仲源

摘要：初中语文教学中的板书设计，对提高学生学习效率和质量有着明显的促进作用。

关键词：初中语文 教学 板书设计

从事初中语文教学工作二十几年来的经验告诉我，教学中科学规范有趣、有理有力的板书设计，既使学生对全篇文章内容的一个整体感知和把握，也能使学生对问题的分析、判断、概括、逻辑等思维能力得以培养、同时好的板书设计也给学生一种整体的美的享受和体验。

初中语文课堂中教师教学的有效手段，我认为归根于教师对课文的有效驾驭和对板书科学合理的设计。这必须是在教师对课文熟练掌握的基础上，才能做到有效驾驭教材和对板书科学合理地设计。文章的内容和板书设计二者相辅相成，异曲同工。目的是更好地帮助学生理解文章，把握整体内容，加深学生对文章的理解力，能更好地完成教学任务。一堂精彩的初中语文课，除了教师精彩的讲解和深刻的剖析外，还必须有与之相匹配的能概括全文，又能理清文章线索的科学合理的板书。因为教师在课堂中的语言表达缺乏直观性，但在实际的教学过程中，知识的传授解惑，重难点的突出释疑，又必须要通过简单明了的板书形式完整地呈现给学生，教师在教学中的板书设计，反映了教师理解教材的思路和组织讲解的方法。通过科学合理逻辑性强的板书，既使学生能够清楚地领会文章思路和结构，掌握教学内容的重难点，从而激发学生自主学习的兴趣和动机，又快又好的对知识进行有效记忆，提高了学习的效率和质量。也使学生在初中语文学习中掌握常用的分析、判断、归纳、论证、说明等方法和能力得以培养。

好的板书一方面可以培养学生的观察总结能力、记忆知识的能力、分析判断的思维能力、想象理解的能力，也可以培养学生对美的审视能力和创造创新能力，同时还促进了学生学习的兴趣、动机、情感、性格等非智力因素的积极向上发展。

如何展示教师在课堂上的个性、激发学生的学习兴趣，板书设计是课堂教学中不可或缺的重要组成部分。精心设计的板书不仅把繁冗绵长的文章化繁为简，把难以理解的文章变得通俗易懂，也是对丰富多样的教材内容高度提炼，高度概括的一种表现形式，还可以使学生在潜移默化中享受到美和艺术的熏陶。板书的设计必须紧紧围绕教学目的，绝不是简单意义上的求同存异，重难点模糊不清，要根据具体授课内容设计不同的形式。

课堂中的板书，是教师和学生之间知识互动，能力互动，思想互动，行为互动的桥梁纽带。教师如何在有限的空间时间，使学生接纳知识、使能力得到提高，更是一种不拘一格的艺术享受。科学、合理、有序、精练的板书就是最完美的体现。它体现了教师对教材的深思熟虑程度，是教师聪明才智尽情发挥的结晶，是教师辛勤耕耘的成果，也是学生接纳知识、培养能力、观察世界的一个重要通道。作为一名教师，尤其是作为一名初中语文教师要依据板书设计的原则和方法科学合理地设计板书，切实有效地发挥它的桥梁纽带作用，是值得高度重视的。板书是初中语文课堂教学的一个重要环节，是配合教师驾驭课堂教学，完成教学任务必不可少的教学手段之一，因此，它是初中语文教师必须具备的一项基本功。教师基本功扎实不扎实，备课投入不投入，花费的工夫多不多，教学水平高不高，教学的态度端正不端正，教学作风严谨不严谨，都充分体现在板书的设计上。科学、合理、有序、精练的板书，不但可以提高课堂教学的艺术性，也可以大大地提高课堂的教学效率。所以，它被广大教师积极运用和实践，并在教学中不断改进。

在多年的语文从教过程中，我对板书的设计深有感触，每每看到一些精彩的板书设计，便想据为己有，结合所讲内容的不同，加入自己的想法，便可运用到自己的教学中，确实能收到事半功倍的教学效果。一篇精美的板书设计犹如一首字正腔圆的经典老歌铿锵有力，更像是一朵雍容华贵的牡丹魅力四射，耐人寻味。现举两个例子与大家一起分享。

在教学朱自清的散文《背影》一文时，我做了如下的设计：

板书设计：

难忘背影伤心之泪

感动背影—表达—父爱—感受—感动之泪

难舍背影难舍之泪

浮现背影思念之泪

这样的设计紧扣题目展开，使文章结构完整，思路清晰，一目了然。并且抓住了文章的重点：通过对“背影”的四次描述及作者四次流泪的刻画，揭示了父子之爱这一主题。

学习范仲淹的《岳阳楼记》一文时，我设计了这样的板书：

板书设计：

先天下之忧而忧后天下之乐而乐

卒彰显志（议论）

洞庭大观览物之情（情景交融）

喜忧

重修岳阳楼背景作记缘由（叙事）

这样的设计不仅让学生抓住了课文的重点：理解岳阳楼叙事、写景、议论、抒情自然的写作特点，而且能体会出作者忧国忧民、寄情山水、惆怅悲情的思想情怀，同时还能了解到课文采用记楼、记事，更寄托自己的心志的写法。无疑，这样的板书对于学习文言文比较费力的学生而言，确是大有帮助的。

板书在初中语文教学中的作用不一而足，板书设计属于教学方法，讲究一定的技巧和艺术。教师应在教学中根据实际教学内容的变化，采用不同的板书设计，为课堂教学增色，为学生更好地理解和把握学习内容做好铺垫。

（责编 田彩霞）endprint