爸爸妈妈，请您放手

谢青

摘 要：在日常生活中大部分幼儿都缺乏自理能力，其中，有部分原因在于家长，家长不妨放手，让孩子自己去动手、自己去体会。

關键词：幼儿教育；自理；放手

太阳刚刚露出暖洋洋的光芒，幼儿园里愉快的一天也随着香香的早餐开始了，小朋友们有序地排队领取早餐，当每位小朋友坐在自己位子上，开始大口地吃着早餐时，我发现皓皓（化名）小朋友还在教室里晃悠。于是，我走过去蹲下来，对皓皓说：“皓皓，你怎么不领早餐啊？”皓皓大声地说：“领早饭，领早饭，你给我！”我摸了摸皓皓的头，说：“宝贝，你要学会自己做自己该做的事。”皓皓这才走向餐台，并且小心翼翼地询问老师：“老师，这是我的吗？是我的吗？”我说：“是的，是你的，快端到座位上去吃吧！”但是，皓皓端着自己的盘子并没有上座位，而是在教室里面走来走去，然后又来问老师：“我坐在哪里啊？哪里？”我指了指一个空着的位子说：“这里没人，你就坐这里吧。”皓皓看着我，说：“抬椅子，抬椅子，你帮我抬椅子。”坐在旁边的小朋友说：“你自己去抬吧！”皓皓听了之后，才去抬了小椅子。

其实，在平日的教育活动中就能看出，皓皓是一个非常聪明的小朋友，只是每一次到了生活活动的时候，就变成“小懒虫”了，每一次我都会引导他，希望他能主动完成自己的事情，接着与皓皓的妈妈交流，在几次的沟通之后了解到：因为工作的原因，皓皓一直是由奶奶带大的，所有生活中的小事也都是由奶奶帮他完成的，以至于皓皓很少动手做力所能及的事情，导致了皓皓根本没有机会来锻炼自己的动手能力。家长总是觉得自家孩子还小，总是用能不能做到，会不会弄坏东西这样的眼光来看孩子，间接地剥夺了孩子自己动手的机会，孩子也在这一次一次的包办下，丧失了自己应有的动手能力。

在了解了皓皓的情况后，我专门为小朋友提供动手的机会以及及时的指导，只要皓皓完成了一件力所能及的事情，就给予鼓励或者送他一个拥抱帮助他树立自信心。但是，解铃还需系铃人，能够帮助皓皓的关键在于家庭。于是，我对皓皓进行了深入的家访，帮助皓皓养成自己的事情自己做的好习惯。在皓皓放学回家后，妈妈可以和他一起玩，每完成一个任务都夸夸他。妈妈在帮助皓皓锻炼小手的同时，也要注意给皓皓足够的信心，激发皓皓对动手操作类似事物的好奇心和探索欲望。在多次的交流与有效的家园配合之后，皓皓逐渐变得自理和自立，也更加愿意去尝试、去探索一些未知的事物了！

著名教育学家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做的，应该让他们自己去做！儿童习惯养得不好，终身受其累。”家长朋友们，请相信我们的孩子，我们要像老鹰妈妈一样相信自己的孩子，他们才会成为一只只自信的小鹰，在蔚蓝的天空中自由地展翅翱翔！

参考文献：

杨赞.孩子该“严管”还是该“放手”.大庆日报，2010-04-03.

编辑 张珍珍