孩子们的眼睛里有了我

韩淑敏

摘 要：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才可以教育孩子。”爱是无声的语言。在日常的一些琐事上接近孩子，体贴孩子，关心孩子，孩子们才会走近你，亲近你，孩子们的眼睛里才会有了你。

关键词：主动；关注；操心；欣喜

记得有位教育前辈说过：“如果一个老师没当过班主任，那么他的教育生涯将是遗憾的。”从这个角度上讲，我是非常幸运的。从教二十多年来，我一直在班主任的岗位上品尝着这一个特殊的岗位带给我的酸甜苦辣。虽然经历过困惑和痛苦，但收获更多的是快乐、幸福和满足。

这两年我担任低年段班主任，低年级的孩子单纯、自理能力差。他们在学校的每一件事教师都得操心。课间，教师想批点作业，那是不可能的事：一会儿过来一个孩子让你帮着他拧开矿泉水瓶盖，一会儿又笑嘻嘻过来一个学生：“老师，我衣服上的拉锁拉不开了。”一会儿又走过来一位万分委屈的孩子，又有同学惹着他了，得罪他了……种种理由，不管你忙闲，不管你是否剛跟他们生完气，在他们眼里，他们的事儿比天还大，都得立马解决的。还好，这些孩子遇到困难能主动找你帮忙、求助。更让你放心不下的还有这样一些孩子，你得主动时时关注他，鞋带开了，都踩上黑泥了，走起路来回甩着，他自己还没发现或根本不想系，根本不担心万一自己把自己绊倒了怎么办，这时你得赶紧蹲下来帮着他系上。天冷了，放学时，尽管你再三提醒要穿好外套，可有的学生就是嫌麻烦，把你的嘱咐当耳旁风，你得挨个座位查看，发现谁的座位上有外套，听到点名，在你的监督下，他才会不情愿地取过外套穿上。

唉，这些孩子什么时候才能长大为我操操心呢？让我的心里也有些许的温暖呢？

前几天，中午放学时我组织学生排好队，我刚走出教室，华祥龙（化名）在路队中喊起来：“老师，你忘记背包了！”话音未落，就冲着讲桌跑去，他为我拿包包去了，我连忙喊住他：“好孩子，我今天没有背包。”听到这里，他摸摸脑门，似恍然大悟的样子，看到他那副可爱的小模样，突然很感动。原来平时看似无心的孩子们也为我操心呢！不经意间，孩子们长大了，懂事了。我的嗓子哑了，他们会关心地问你：“老师，你感冒了？”这期间，如果有学生违反纪律，他们会大声责备他：“老师都生病了，你们怎么还气老师呢？”很高兴，孩子们的眼睛里有了我！

看到他们一天天长大，作为他们成长的见证者，最大的感受就是欣喜。我愿意和孩子们在这种彼此关爱中快乐生活。

参考文献：

李洁.爱的教育：班主任工作之我见[J].科技信息，2009（31）.

编辑 张珍珍