电视节目主持人语音节奏特征论析

[摘 要] 电视节目主持人的思想、情感都要通过有声语言来传播，作为使用语言的“专家”，他们的语音不仅要准确，更要优美、动听。对于电视节目主持人而言，合理、准确的停顿运用，精心、巧妙的词语选择都可以其使语言体现出汉语独特的节奏美。

[关键词] 电视节目；主持人语言；停顿；节奏

节奏是有声语言运动的一种形式。汉语的语音具有节奏上的美感，这种美感集中表现在连续的语音中停延得当、韵律协调。电视节目主持人以有声语言为主要手段进行信息的传递及情感的表达，语音的节奏至关重要。停顿的运用及词语的选用是主持人语音节奏美的主要体现方式。

一、停顿的运用

由于生理条件的限制，人类在口语表述时必须要有停顿。有研究发现：“幼儿呀呀学语时每次连续发出的音节数从不超过7个，而人的整体记忆的跨度通常也是7+2个音节。”[1]对汉语来说，停顿对词法、句法、语气、修辞都有影响。汉语普通话中的停顿可分为语气停顿、语法停顿、逻辑停顿及心理停顿四种。电视节目主持人对于停顿的运用有如下一些特点：

1、准确运用语气停顿、语法停顿传递信息

影响句子的语气的停顿叫做语气停顿。停顿位置的不同会造成意义的差异。根据句子的语法结构所作的停顿叫做语法停顿。这两种停顿都有严格的规范，电视节目主持人在主持过程中严格遵守相应规范，以保证信息传递的精准度。

2、合理运用逻辑停顿突出重点

为表达某种感情、强调某种观点、突出某种现象，说话者会在句中没有标点符号的地方作适当的停顿，这种停顿叫逻辑停顿。逻辑停顿没有固定的标准，需要主持人根据节目内容及语境适时、合理地进行使用。对于逻辑停顿的合理运用可以使重点内容凸显出来，是传递观点、情感的辅助手段。

3、善于运用心理停顿表达情感

心理停顿又称感情停顿，它没有固定的位置，与前三种停顿相比，心理停顿的时间最长，具体时间的久暂由表达者根据所表达的内容或情感的需要自行设计和掌握，运用得好，可以产生很强的艺术效果。在以下几种情况下，主持人常常使用心理停顿：

1.阐述道理后需要举例解说，中间需要使用心理停顿；反之举例之后如果需要归纳总结，也需要心理停顿。前者是为了引起听众注意，关注之后的例子。后者是为了给观众留出一点时间进行思考，随后主持人再发表自己的意见。

2.设问之后回答之前需作停顿。主持人常用设问句引发观众思考，无论这些问题是否需要回答，在问句后都要稍作停顿，这样既可使听众心生悬念，加以思索，还可为主持人的巧妙回答做好铺垫。

3.感叹之后需作停顿。这时的停顿可以加深听众的印象，产生共鸣。

4.话题转移或告一段落时需作停顿。这是暗示观众，这一话题的讨论到此这止，同时在心理期待下一话题的开始。

中央电视台主持人赵普在一次直播特别节目中的表现值得一提，他在报道灾情时说道：

“为什么我们总是会被这样的画面，被这样的声音感动，为什么我们总是看着看着就会眼含热泪……”这时他不由自主地低头哽咽，“因为我们爱这片土地，这片土地上的人们懂得相互关怀……（《众志成城？抗震救灾》2008.5.12）

赵普再度低头，一度说不出话来。这时的停顿并非是刻意的，而且在节目内容和感情下支配自然出现的，这两个停顿真正达到了“无声胜有声”的效果。这期节目播出后，观众们反响热烈，被赵普的真情深深打动，并评价其为“称职的主持人”。

二、词语的选用

对主持人而言，节奏立足于节目的整体内容和主持人所有的语言，以主持人思想感情波动为依据，其外部形式表现为有声语言语流的抑扬顿挫、轻重缓急，节奏的核心是具有一定特点的声音形式的回环往复。廖广莉（2008）曾对语音四要素的节奏表现进行研究。她认为：“音长、音高、音强、音色分别构成音顿律、扬抑律、重轻律及声韵律，在语言表达中，各节奏往往是互相配合、互相联系。语音链上出现的对比因素越多，形成的节奏感就越强，套叠的形式越多，声音就越美。”[2]在主持过程中，主持人常通过以下几种方式实现词语的节奏美。

1、同声、同韵词及叠音词的使用

声母或韵母的连续出现，如“芬芳、霹雳、澎湃、朦胧”等词语的使用可以使语音相互呼应，富有韵律感。叠音词一般都是用轻声的语调来读，轻柔的语调与轻柔的情景相符，使语音听起来更加悠扬。如：

李咏：谈恋爱时女方是如何考验男方的？

董卿：那招数可多了，……总之啊这招数多多，考验多多。唉我不说了，说多了我怕你接不住。（《2007年春节晚会》）

此处两个叠音词“多多”的出现，增强语言的音乐美，同时使词语描述更形象，表情更细腻，增强语言的意境美。如果此处换为：“招数很多，考驗很多”，虽只有一字之别，表达效果却差之万里了。

2、拟声词、象声词的使用

主持常用拟声词和象声词来协调音节，这两类词既可以使被表述的事物形象生动，又可使声音和谐，达到声与形的有机统一，增添语言的表现力。

3、双音节、四音节词的使用

现代汉语有双音化节奏倾向，因此在语言表达时，说话人常把单音节词扩充为双音节词，把超过两个音节的词语压缩成双音节。另外，主持人还经常使用四音节词语。安英姬（1997）认为：“两个音步的四音节是汉语里一种主要的节奏倾向”，“流传最广的成语几乎都是两个音步的四音节”，“四音节的主要语音段落是 2+2，语音上成双成对，念起来节奏匀称，的确可以加强语言的表达效果。”[3]这样的语音形式较稳，可以增强语言的响度和节奏感，说起来朗朗上口，听起来优美悦耳。如：

看了这个舞蹈，我们真的是感到：天地人间，老少和谐，乐在其中。（《2006年春节晚会》）

我们给广大的青少年朋友献上一组歌，祝你们学业进步，工作顺利，心想事成，梦想成真！”（《2008年春节晚会》）

四音节词语体现了汉语的节奏美，由其是在大型晚会上，四字词语节奏完整，气势恢宏，可以增添语言的节奏韵律，更显汉语的韵律美。

4、关注声调，巧妙选词

汉语的声调主要体现为字调，汉字基本上是一字一个音节，每字又有四声的区别，有规则地选用不同声调的字，可以使音节平仄交错、抑扬顿挫，起伏跌宕，形成优美的韵律，增强语言的表现力。汉语中有很多四字格成语就很讲究声调的搭配，如千锤百炼、雨过天晴、喜笑颜开、光彩夺目等等。主持人要善于总结和积累，有意识的在主持过程中使用这类词语。

5、语音片段的重复出现

语音片段的重复既指单个音节的重复，也指音组的重复，语音的重复与照应增强了音段中的节奏。

我们中国人喜欢说老有所乐，乐在了一起，就乐出了一个好年头。就乐成了我们下面要为大家表演的一个具有典型皮影戏风格的舞蹈。（《2006年春节晚会》）

“乐”字反复出现四次，使整段话听起来节奏感十足，丰富了句子的表达效果，增强了句子的音乐性和节奏感。通过调查发现，每年春晚结束时，主持人常常运用音组重复出现的方式还增强语势，使节目再次达到高潮。如：

周涛：难忘今宵，让我们记住这个祖国大家庭集体守岁的除夕之夜！

李咏：难忘今宵，让我们记住这个全球华人大家庭共度的新春之夜！

董卿：难忘今宵，让我们记住这个天地人和中迎祥纳福的欢乐之夜！（《2006年春节晚会》）

主持群通过音组重复出现的方式使语言相互照应，增添语言的节奏感及韵律感，音组的重复与照应使句式更显整齐，语势更显磅礴，富于音乐美与节奏感。

参考文献：

[1]Kohno M. & Tomoko Tanioka. The nature of timing controlling language. In Proceedings of ICSLP90， Kobe， Japan.1990.

[2]廖广莉.电视新闻传播中的节奏運用[J].湘南学院学报，2008（1）：88-91.

[3]安英姬.等时等长的汉语节奏原则[J].汉语学习，1997 （5）：26-29.

基金项目：本文为作者所主持的2013年度江苏省普通高校研究生科研创新计划项目“电视节目主持人语言研究”（CXLX 13_776）的研究成果之一。

作者简介：王丹（1987—），女，苏州大学文学院汉语言文字学2012级博士研究生。