浅谈情感倾向对个体行为的影响

2014-09-19 14:53文莎
北方文学·下旬 2014年5期
关键词:认知

文莎

摘 要:情感有多种形式,在很多时候情感会成为理性的对立面,特别是消极的情感往往会给个人或社会造成严重的伤害,情感一旦被利用将造成巨大的灾难。个人的情感倾向对个人在与他人、群体、社会组织互动的过程中有很大的影响。

关键词:情感倾向;认知;社会行动

人类,生而有情。呱呱坠地的婴儿,甚至来不及睁眼,就用第一声啼哭表达了对世界的情感,噙着母亲送来的乳头,开始了最初的情感体验。情感既是人类本能的需求,又是人类精神追求的一部分。

人作为自然的产物,具有动物属性,所以本能地拥有七情六欲。情感因人、因时、因地的不同也是有所区别的。有时它是细腻、温润,但有时它又是强烈、执迷。正如柏拉图所说:“情感是人类本质的缺陷。”

人类通过感觉器官对外部事物进行信息的加工处理,实现对他人、社会的认知。同时,通过觉察他人对自我的评价或者内省自我的行为和心理状态,来实现自我的认知。因此,不同的信息接收处理方式和不同的情感体验会导致个体对事物不同的认知态度。叔本华说:“对人来说,一切存在或发生的事情只存在于自己的知觉中,只是相对知觉的发生。”在人格的发展过程中,人们会形成有差别的甚至相异的价值观。在接触外部社会中,个人的情感的倾向会影响人们对事物本质的认知。

美国心理学家埃里克森认为,人在成长的每个阶段,都要对周围环境所提出的特定社会要求作出反应。如果个人不能很好地解决这些问题,就会出现“认同危机”,给以后社会化留下隐患。这里所说的“认同危机”体现为一系列负面情绪。这些情绪如果得不到适当的处理,就会引发社会问题(例如精神疾病、暴力行为、犯罪行为等侵犯社会行为)。在生命历程的不同阶段,都会有不同的情感体验。很明显这些情绪都很难用理智去控制,对既已形成的价值观和情感态度更是难以改变。

情感作为生命最基本的内在支柱。拥有强大内心和健全人格的人,在积极的情感态度的支配下往往能够获得更多地幸福满足感,如果完全丧失积极的情感,任何打击和挫折都会成为是摧毁生命的意愿的武器。我们可以看出,作家个人丰富的情感和瑰丽的想象是文学创造的无价之宝,但它们同时也是作者痛苦的根源,亦如张爱玲、海子、普希金、海明威等。

自我是一个孤独的概念,人一旦意识到自我就会感到孤独,也会感受到人生的危机。一个孤独的自我是未完成的、需要超越的的自我。如果让孤独感侵蚀自我的整个心智,寻找不到积极地情感去填补孤独,悲愤的情感战胜了应有的理智,后果则不堪设想。从当下发生的校园凶杀案中(如复旦投毒案),可以看出某些大学生因为在人际交往中关系处理不当,造成双方存在分歧,又找不到可以倾诉对象,情绪得不到宣泄,因而产生过激行为。个体的行为展示了一定的生活态度和具体的生活方式。具有认知思维能力的人,在情感因素的刺激下,会与初始预期行为出现偏差,甚至改变和背离预期行为,大则不符合社会对个体角色的期待。在复旦投毒事件中,两个27岁的学科精英,本是大有作为的,可是却因为非理智行为断送了一生。

深圳最美女孩,当街喂行乞老人吃饭,并寻找其家人,最后证实是为某展览馆炒作。这个女孩曾在网络受到大家的褒扬,通过网络推手很好地完成了对这个女孩工作所在地的营销。这种状况的出现一方面让我们对商家在追求利益上时道德的缺失,理性已经阻挡不了多数人对金钱的崇拜了,另一方面也可以看出由于社会爱心的缺乏,使得大众对于这类的话题比较敏感,仅仅被表象所感动,无法正确的判断其真伪。

人类的情感是最难以捉摸的,正能量的情感是我们当前所提倡的。可以看出,在当代媒介已经不仅仅只是人们五官的延伸,更加是对人们情感需求的补足。一年一度的《感动中国节目》在社会上获得了超乎想象的评价,“中国人的年度精神史诗”这个节目的成功与它的编排有很大关系,同样也离不开其对受众心理的深刻把握。《感动中国》的影响深度主要集中在公众心理状态和社会认知层面,即“发现生活中的感动”,并使得“心里的向善之心和这种感动产生共鸣”。

总之,人类的认知、行为、社会组织的任何方面几乎都受到情感的驱动,甚至受到情感无所不在的控制。可是我们对于自身存在的情感缺陷很少有清晰地认知。正因为这样很难引起人们警觉,在懵懂的状态下酿成无法挽回的悲剧。在社会行动中,情感推动人去行动,理智阻碍人去行动。因此,往往情感在前,理性在后。

参考文献:

[1]靳诺:《情感的故事》,北京中国人民大学出版社,2004年11月第1版

[2]郑杭生:《社会学概论新修》,北京中国人民大学出版社,2003年1月第3版

[3]郭景萍:《情感社会学:理论•历史•现实》,上海三联书店出版,2008年3月第1版

[4][德]叔本华:《叔本华论说文集》,范进等译,北京商务印书馆出版,1999年9月第1版

作者简介:文莎(1993-),女,汉族,四川广元人,西北民族大学新闻传播学院2011级本科生,研究方向:广播电视。

猜你喜欢
认知
否定副词“不”和“没”的认知分析
高校学生干部对自媒体的认知及利用策略研究
现代信息技术在小学美术课中的运用优势
诗性与个性:艾略特认知世界的建构
社区老年人跌倒认知和行为调查与分析
《红楼梦》隐喻认知研究综述
浅析当代形式下中国文化在德国的影响及渗透
从社会认同浅谈萧峰之死
关注生成,激活学生认知