体育教学中如何培养学生的意志品质

阿孜古丽?胡尼斯

摘 要：意志品质是指一个人的目的性，自觉性，自信心，坚韧性，自制力以及勇敢顽强和独立的精神。培养良好的意志品质是体育教学中的一项重要环节。当前有相当一部分学生出于社会和家庭等方面的影响，心理上存在一定的问题，这就需要学校和家长共同努力去引导好解决好。体育教学是以身体练习为基本形式，学生的体能与情绪在体育教学中表现生动，具体鲜明。体育教学有其他学科代替不了的优势，对培养学生的意志品质具有非常重要的积极作用。

关键词：体育教学；意志品质

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）16-057-01

意志品质是指一个人的目的性，自觉性，自信心，坚韧性，自制力以及勇敢顽强和独立的精神。培养良好的意志品质是体育教学中的一项重要环节。当前有相当一部分学生出于社会和家庭等方面的影响，心理上存在一定的问题，这就需要学校和家长共同努力去引导好解决好。体育教学是以身体练习为基本形式，学生的体能与情绪在体育教学中表现生动，具体鲜明。体育教学有其他学科代替不了的优势，对培养学生的意志品质具有非常重要的积极作用。

一、体育教学中进行互助友爱和集体主意的精神的培养

在体育教学中，教师充分利用教学内容，组织形式和教学方法，给学生营造一种助人的环境，引导学生互相帮助，如在体操动作联系中，让学生积极主动地担任保护和帮助工作，有目的地培养学生轮换担当这一角色，通过担当这一角色，培养学生勤于思考，善于组织，乐于表达，善解人意以及同学之间相互沟通的技巧，使每名学生都得以锻炼。例如在游戏‘千足行中，如有一个同学与大家不配合，就会导致全组的失败，要求全体同学有高度的合作精神，协调一致，共同努力才能胜利。

二、体育教学中设置困难，形成克服困难的意志品质

体育教师在实践教学中，通过增加高度，增加远渡，增加技术动作难度等手段给学生设置困难，挫折的场景，提高学生应付困难的能力。在初三年级男生学习的机械跳箱课中，各班总有部分学生不敢跳，其原因主要有两点：一胆小。二怕被别人取笑，针对这种情况，教师要做好以下三点；1、落实保护措施，消除学生胆怯的心理、树立信心降低动作难度和高度。2、进行品质教育，树立超越自我的信心，引导学生大胆练习，完成动作。

三、通过各种教学方法培养学生改善人际关系

学生中独生子女多，心理差异大，有懒惰，傲慢，任性，孤僻等不良行为，与同学不能很好的相处，但在体育教学中，应该变这些现象，有些学生天性活泼，好动，好奇。在体育教学中，在大环境下克服了孤僻，忘记了烦恼，相互交流，调节了人际关系，培养了他们的社会适应能力。教师平时要与学生沟通，多方面了解学生兴趣和爱好。理论教学，运用一些典型的事例或故事，对学生进行教育，在教学中尽量给学生设计一些相互合作的机会，使学生乐于和他人合作，关心尊重他人，学会遵守规则，相互体谅，使同学之间和睦，友好相处。

四、在体育教学中，给学生自信心，克服心理障碍

在体育教学中，根据教学目的要求，以娱乐性强，充分设置情景教学，调动学参与的兴趣和积极性。在学生联系中，承认学生的个体差异，善于发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，调整好学生心态，提高学生的自信，帮助学生以积极健康的态度去联系。对于一些自信心较差的学生，要有意识的培养他们，尽量让学生感到‘老师在期待我‘我能行‘我能成，使他们完成动作时，教师还应该及时特别的给予表扬，提高他们的积极性。建立良好的心理环境，并使学生养成良好习惯。

总之，良好的意志品质不是短时间内可以培养的，这是一个细致的，长期的时时刻刻常抓不懈的一个重要环节。在整个体育教学中，教师要根据不同教学内容，注重学生良好品质的培养，正确引导学生在各项体育实践中，有意识，有针对的培养自己的良好意志品质。endprint