论高职院校学生创业能力的培养

邵立刚

摘 要：面对大学生就业形势不容乐观的客观现实，高职教育在切实加强学生职业能力培养的同时，应注重加强学生创业能力的培养，使学生从思想观念、心理素质、综合能力、社会实践等方面加深对创业重要性的理解，打好自主创业的基础，毕业后走自主创业的道路，为社会创造更多的就业机会。

关键词：高职院校；学生创业能力；培养

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）16-022-01

近年来，随着高等教育的跨越式发展，高校毕业生的就业面临着严峻的考验，尤其是高职教育的毕业生，就业形势更不容乐观。笔者认为高职教育注重培养学生的创业能力，鼓励毕业生走自主创业的道路，是高职教育解决毕业生就业困难的有效措施之一。

一、高职学生就业面临压力的主要原因

高职学生就业比较困难，有高职教育外部存在的一些不利因素， 也有高职教育中目前存在的一些问题，同时，还有高职学生自身对就业问题存在的一些误区。

高职学生就业比较困难的外部不利因素主要是社会对高职教育的认识不够。一是社会对高职教育的性质缺乏应有的了解。二是用人单位对高职学生的实际工作能力了解不够，他们还是按原来的思维定势来招聘所需的人才。三是用人盲目性。某些单位、某些行业和岗位工种、用人高消费或用廉不用优的现象依然存在，不少高职毕业生因此被拒之门外。

而高职教育自身存在的主要问题有：首先，办学历史短，缺乏名校作用，社会影响力小，特别是相比于我国的普通高等教育；其次，绝大多数高职院校办学特色还没有真正凸显，高职院校从清楚认识高职教育的基本特征到创建高职教育的办学特色；第三，更新教学内容、教学方式的任务依然十分艰巨：一些专业的教学内容缺乏前瞻性，甚至滞后于实际工作的需要，实践性教学还没形成相对独立的体系，产学研结合还停留于形式上；第四，专业设置与社会用人需求存在一定的偏差，也是造成高职学生就业困难的因素之一。

高职学生自身对就业问题存在的误区主要是认识问题。绝大多数高职学生对未来的就业形势估计不足，定位偏高，只愿意去大都市的一些企事业单位，对中小企业民营企业以及农村、山区、海岛等偏远乡镇的用人单位缺乏兴趣，对自主创业缺乏信心。

二、高职学生自主创业拥有的有利条件

目前，高职学生自主创业有着极好的机遇与条件，高职学生完全可以大胆地进行自主创业的尝试。

1、党和政府对自主创业问题十分重视。从中央到地方，各党委和政府在关心就业、再就业问题的同时，十分重视自主创业问题，把自主创业作为带动就业、再就业的一项重大措施，出台了一系列的政策与规定。这些都适应于高职学生的自主创业。

2、产业结构的调整为自主创业提供了广阔的空间。我国产业结的调整，促进了经济的进一步发展，也为人们的自主创业提供的机遇。

3、高职学生已有的知识能力和素质为其日后自主创业奠定了一定的基础。高职教育是以职业岗位（或岗位群）为依托，以能力培养为主线来培养生产、建设、服务、管理第一线应用性人才的教育形式。

三、高职学生创业能力培养的主要措施

创业是一项艰苦而繁重的任务，它涉及的领域广内容多，因此，高职学生自主创业，必须大力加强自身素质，而高职院校在培养学生创业能力的过程中，应采取的措施主要有：

1、转变就业观念培养学生创业意识。很多数高职学生希望日后能找到一个理想的工作，因而非常关注就业信息，却对企业人力资源管理的变化缺乏应有了解，在就业时往往只能消极等待就业机会。

2、加强心理教育提高学生心理素质。创业的过程是无疑要历经种种艰苦磨练，创业者也必定会承受各种各样的压力，像来自社会、亲友的压力，创业成功与否的压力、资金、产品、销路、商业合作伙伴等等。

3、调整培养方案适应学生创业需要。学生自主创业既要有扎实的本专业职业岗位的知识与技能，还要有丰富的相关知识与信息。高职院校在制订实施性培养方案过程中，应充分考虑学生自主创业的需要。

4、广泛接触社会，锻炼学生创业能力。学生自主创业，除自身要具有扎实的内功外，还要有一定的社会经验。这种社会经验主要体现在了解社会需求，把握市场前景，协调各方关系等方面。而社会经验在课堂上是无法培养的，需要学生走向社会，在社会实践中学习与积累。因此，高职教育要注重培养学生的创业能力，就不能实施封闭式教育。高职院校应加强与实际工作部门的联系，建设好一批相对稳定的校外实训基地，并组织学生深入到校外实训基地，了解、分析、处理实训基地出现的实际问题，实行产学研的有机结合；应切实制订相关制度与政策，鼓励学生在校学习期间广泛接触社会，在不影响学习任务的前提下，允许学生对企事业单位挂职锻炼，丰富学生的社会经验；应经常组织学生进行社会调查与社会实践活动，并且有计划、有目的地选择一些企业，组织学生参与或帮助有关企业制订创业、再创业计划的策划，亲身体验创业的艰辛，锻炼学生的创业能力。

参考文献：

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[2] 杜 玲.张天然，李蔚.大学生创业创新能力培养的几点思考[J].天津职业院校联合学报，2010（01）

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