贴近学生生活实际扎实开展实效德育

辛晓艳

学生从7岁入学，15岁初中毕业，这一阶段是青少年世界观、价值观形成的黄金时段，是在学校、老师的陪伴下度过的。这个阶段的孩子，最易受环境的影响。所以学校的德育工作就显得尤为重要，这一阶段的教育对青少年的健康成长也起着举足轻重的作用。

基于以上认识，我校制定了以“德育为首，人文为先，全面发展”的德育工作理念，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，在抓好学科渗透，德育实践与学生养成教育的同时，紧紧围绕德育工作的实效性这一目标，扎实开展德育教育工作。

一、抓好常规管理，培养学生良好的行为习惯和生活习惯

1.强化守纪意识，做文明学生，迈好开学第一步。开学初，组织全校学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及校规校纪，并进行测试评比。使全校学生人人有规范，人人懂规范，人人守规范，养成良好的生活习惯和行为习惯。

2.牢固树立“德育无小事，事事皆育人”的理念，以学生行为规范养成教育为重点，寓德育教育于日常教育教学与管理工作中，寓德育教育于活动之中。充分利用晨会、午会、国旗下的讲话、团队活动等有效途径开展教育活动。努力做到周周都有侧重点，在巩固中持续培养学生规范的行为习惯和生活习惯。

二、制定切实可行的年级德育目标，提高学生的品德素养

德育目标、内容的确定要考虑受教育者身心发展的要求，不同年龄阶段学生身心发展不同，对德育目标、内容也有不同的要求。所以我们也根据学生不同阶段、不同年级制定符合学生实际的德育目标。

我们各年级制定的德育目标，每个学生只要努力就能达到，贴近学生的生活实际，从而加强学生的自律意识，提高学生的品德素养。要求教师将德育目标渗透并融入到各学科教学之中，注重德育的实效性。

三、扎实开展特色的安全教育，增强学生安全意识

1.观看自制的视频影像，强化学生的安全意识

我校始终把安全工作当作校德育工作的大事，坚持开展特色安全教育活动。我校共制作“电的危险”、“煤气之灾”、“烈火无情”“逃生自救”等20个安全教育小视频，坚持每周班会课利用8分钟时间播放一个安全视频，既有灾难发生的惨痛场景，又有逃生自救知识，让每个学生认识到灾难发生时的可怕，学会预防灾害的发生以及自救常识，让学生切身感受到安全的重要性。

2.组织开展安全教育活动，让学生掌握安全知识

为了让学生掌握更多的安全知识，我校经常邀请公安、交通、消防的干警到学校为学生进行交通安全和防火安全知识讲座，让学生知道安全的重要性。

我校的安全教育工作不仅形式多样，而且贴近学生的生活实际，让学生容易做到，让家长乐于配合，真正做到安全教育的实效性。2011年，我校被授予建三江管局“安全管理先进单位”的荣誉称号。

四、开展形式多样的活动，丰富学生的课余文化生活

1.活动系列化

我校不同学年、不同学期的德育活动都已经形成了系列。每年学校利用“清明”、“五·一”国际劳动节、“五·四”青年节 和“十·一”国庆节的节日契机对学生进行爱国主义教育，每个月设立一个主题教育月活动，如三月份是学雷锋活动月，成立学雷锋活动小组，在校内外掀起学雷锋活动高潮。四月份是爱国主义教育月，围绕这个主题开展征文、绘画、手抄报等丰富多彩、形式多样的教育活动。这样做既调动了学生的学习积极性，又强化了学生的爱国情感。

2.活动特色化

学校根据教育目标和学生的特点组织了丰富多彩的特色活动，深受学生们的喜爱和欢迎。激发学生的爱国情感，真正体会到今天的幸福生活是来之不易的，能够更加珍惜今天的幸福生活。

五、开展社团活动，组织各类比赛，促进学生的特长发展

1.组织社团活动 ，为学生提供全面发展的空间

社团活动不仅可以开发学生的智力，而且培养学生能力，发挥学生的特长。根据学生多方面发展的需要，我校成立涵盖美术、音乐、体育、制作发明等项目的社团共计有14个，如绘画、剪纸、乒乓球、舞蹈、器乐、轮滑等，学生根据自己的兴趣和爱好进行报名，采取各年级混编的形式。真正实现“人人进社团、周周有活动、个个有特长”的目标。让学生在多姿多彩的生活中体验成长的快乐，培养学生的能力。我校在参加管局举办的各类比赛中，都取得了较好的成绩。

2.以艺术节为契机 ，为学生搭建展示才华的平台

为了进一步丰富学生校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，为学生提供展示才华的平台，学校以艺术节为契机，开展了为期一周的艺术节展示活动，此次艺术节活动共包括“卡拉OK”大赛、器乐比赛、演讲比赛、书法 、绘画、拔河等七项内容，全校共有1000余名学生参加，有310人获奖，活动影响范围广、参与人数多，培养了学生的兴趣和爱好，为学生的全面发展搭建平台。

六、构建“三位一体”的德育网络 ，形成德育教育的合力.

1.开展“大手牵小手“捐资助学活动 ，播撒爱的种子

从2006年开始，我校每年都与关工委联合开展捐资助学活动，学校领导和老师以及社会爱心人士纷纷捐款，不让一名单亲、离异、家庭困难的学生辍学，是多年来我校德育工作的一项重要内容。我校接受捐助的六年级学生吴贵云，因父母都是聋哑人，爷爷瘫痪在床，家庭极其贫困，得到救助后，她激动得热泪盈眶。从此以后她的小脸有了笑容，在家里更懂事了，学习更加努力了，成绩一跃成为年级组第一，她成为全校学生学习的榜样，2012年被农场评为“感动八五九人物”，被评为管局级“十佳少年”垦区“自强不息女孩”；六年级学生朱融铮父母都身患重病，无力支持孩子继续上学，面临辍学的危险，为了让孩子能顺利完成学业，学校领导班子每年都拿出1200元资助他。几年来，象吴贵云、朱融铮这样的学生，共有212名受到了资助，累计金额16万多元。我校的德育活动让爱的种子播种在学生的心里。2.积极与社区联合开展活动，丰富学生的假期生活3.成立家长委员会，让家长参与学校的管理

我们深深懂得：只有学校、社会、家庭各方面教育统一起来，分工合作，密切配合，构建“三位一体”的德育教育网络，形成目标一致、功能互补的教育合力，才能得到最佳的教育效果。

人无德不立，国无德不兴。德育是学校的生命，是一项长期而艰巨的工作，德育需要我们甘于坚守，勇于实践，用创新的精神去研究。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我校今后的德育工作，将在管局、农场的正确领导下，进一步加强德育教育工作的力度，构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育教育网络，贴近學生的实际，贴近学生的生活，形成自主、开放、快乐、实效的德育特色，我们将再接再厉、创新开拓，不断谱写我校德育工作的新篇章！