关于英文电影欣赏引入初中英语教学的探索与思考

胡娟

【摘 要】英文电影能够以更加直观和生动的方式，增加学生的词汇储蓄量，提高他们的听力水平，还能够让他们对西方文化有更加深刻的了解，将英文电影欣赏引入初中英语教学中，能够提高学生的学习积极性，从而获得良好的英语教学效果。本文主要分析了英文电影在英语教学中的作用，并且探讨了将英文电影欣赏引入初中英语教学时需要注意的问题。

【关键词】英文电影；初中英语教学；作用；策略

英文电影是多媒体教学中的重要资源，它能够传达西方国家的文化和观念，帮助学生了解西方社会的文化和语境，不仅能够走出教材的局限，还能够让学生更加深刻的掌握英语知识，了解英语的内涵，从而增强他们对英语学习的兴趣，提高教学效果。因此，初中英语教师要在教学过程中合理引入英文电影，提高教学效率。

一、英文电影欣赏对英语教学的作用

1.有利于英语学习兴趣的激发

英文电影的教学方式其实属于视听英语教学的一种，生动的画面和语言能够激发学生对于英语的学习兴趣，更容易被学生所接受。在欣赏英语电影时，学生可以一边欣赏一边学习影片中的发音，并且将电影中所使用的语法和单词与以往所学的英语知识进行联系，从而在真实的英文环境中体会词汇和句子的用法，从而让学生对英语学习产生兴趣，并且获得听力和口语方面的训练，让学生对英语知识有更加深刻的理解。而且，在欣赏英语电影的过程中，学生能够在相对轻松的环境中进行画面的思考和语言应用的理解，这不仅能够培养学生的思维能力，还能够提高英语学习的效果，提高学生的自主学习能力。

2.有利于学生了解中西文化差异

语言是某个地区和国家文化的载体，要想掌握某种语言，首先要对当地的文化有一定的了解。新课程改革以来，教育部门对学生的语言能力和思维能力有了更高的要求，要想更好的掌握英语知识，就要了解中西方的文化差异，培养跨文化交际能力。但是在以往的英语教学过程中，教师更加重视对学生英语词汇、英语语法的教学，却没有让学生了解西方国家的文化环境，导致英语学习只停留在了表面。英文电影能够让学生更加直接的了解西方文化的内涵，体会中西方文化的差异，从根本上掌握英语的用法，从而获得良好的教学效果。而且，英文电影是西方国家人们日常生活的直接体现，具有很强的语言和环境感染力，能够让学生在强烈的英语氛围中，培养西方的思维方式，从而对英语的应用有更加深刻的了解。

3.有利于英语听说能力的提升

过去在进行课堂英语训练时，往往缺乏实际的训练情景，学生在理解句子内容是存在着较大困难。但是通过欣赏英文电影，能够有效提高学生的听力和理解能力，学生能够在真实的语境中学习纯正的英语，从而提高口语交际能力。教师可以让学生对电影的情节进行复述，或者学习影片中的对话，并且给予适当的引导，从而提高学生的英语表达能力。

二、将英文电影欣赏引入到初中英语教学中的策略

1.合理选择影片类型

教师在选择英文电影时，要重视电影的题材、内容、发音等，尽量选择学生感兴趣，而且内容健康励志的影片。初中生大多喜欢气氛比较轻松、语言比较幽默的影片，因此，教师要从学生的实际需求出发，不仅要让影片符合英语教学的内容，还要保证题材积极向上，语言简洁明了，让学生在掌握英语知识的基础上，受到思想上的熏陶。

2.合理安全影片欣赏时间

通常来说，学生由于学习时间紧张、学习压力较大，需要更多的时间进行英语知识的巩固，因此，很少有时间能够欣赏完整的英文影片。英文电影虽然对英语教学有帮助，但是由于初中学生的学习时间有限，英语教师要合理安全影片的欣赏时间，可以利用自习或者课外的时间进行观看，这样不仅节省了课堂时间，还能够加深学生对电影内容的印象。除了合理安排观看时间以外，教师还要掌握好放映影片的频率，既不要占用大量的英语课堂时间，也不要过少，否则无法取得良好的教学效果。一般来说，可以半个月或者一个月观看一次，教师还要让学生养成课外看电影的习惯，自觉利用课余时间观看英文电影。

3.合理设计英语教学环节

在将英文电影引入到初中英语教学当中时，要明确电影教学的主要目的，做好教学环节的设计工作。在开始进行电影欣赏之前，英语教师要从学生的实际情况和具体需求出发，确定影片的类型、放映时间和放映地点。在完成影片的欣赏工作后，教师要让学生说出自己的想法和观点，了解学生的学习效果，然后根据学生的掌握情况开展下一步的教学活动，切实提高学生的英语听说能力。

三、结语

在初中英语教学中，合理运用英文电影欣赏，能够提高学生的学习积极性，培养他们的口语表达能力，有利于英语教学效果的提升。因此，学校和初中教师在进行英语教学时，要认识到英文影片欣赏的重要作用，将其合理运用到英语课堂教学当中去，并且发挥好引导作用，提高学生的英语听力水平和交际能力，让学生真正掌握英语技能和知识，获得良好的教学效果。

参考文献：

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