如何做好辅导员工作

【摘要】文章通过对包涵工作方式方法的思考分析，总结高校辅导员在当前形势下做好本职工作的规律，便于其更好地开展学生思想政治工作，为大学生成长成才服务。

【关键词】包涵心语；高校辅导员；思想政治工作

【中图分类号】G640 【文献标识码】A

《包涵心语》简介：这是包涵任复旦大学化学系2001级辅导员时用四年时间写的周记的合集，这本书有152篇周记，共12万多字，记录了她的学生的成长历程和她对自己工作的认识与思考。本书由原国务委员陈至立题写书名，原教育部部长周济作序，李长春同志对这本书有很高的评价。

读了《包涵心语》，心中有太多的感慨。时光飞逝，转眼间在西安石油大学做辅导员工作已经一年多了，却很久没有静下心来好好梳理一下自己工作的思路。结合这本书，谈一下自己的感悟。

一、要敢于创新工作方式

包涵老师把对学生的关心、教育、批评等辅导员生活工作中的点滴事情坚持用周记的形式记录下来，娓娓道来，却有着春风化雨般的奇妙力量。辅导员的工作是比较繁琐的，但是我们该怎样在繁琐的工作中摸索出规律呢？包涵老师的周记给了我们很好的启示。我们必须借助一个平台来总结思考我们的工作，我们可以借鉴包涵老师周记的形式，也可以通过博客、微博、微信、网站等形式，记录我们生活工作的内容，时常回过头来看一下自己做过的事情，从中发现一些规律，总结一些方法。

二、要善于记录身边小事

包涵老师的周记并不是每篇都文采飞扬，更多的是例如考勤、卫生、活动等学生学习生活中的点滴小事，但是正是因为日复一日的坚持，使得无数涓涓细流最后汇集成了江海，十几万字的文章给人以震撼人心的力量！辅导员一定要善于记录身边的小事，通过身边的案例，总结出一些经验，多写一些文章。只有在忙碌的工作中不断发现、思考、总结，工作才能有所提高。

三、要仔细斟酌教育方式

包老师发现自己的一个学生，家庭经济困难，但是由于虚荣心，他把国家奖学金的一部分拿出来经常请同学们吃饭，于是她写了一篇周记，谈到国家奖学金为什么要设立，为哪些人设立，贫困生获得奖学金后该如何表现。结果她的这个学生给她回了信，检讨自己的不对，感谢包老师用这种方式教育他。这种做法对我的启发是比较大的，自己也处理了不少学生问题，我发现批评，要引起受批评者的自我批评。辅导员工作是一门艺术，好的方法都闪耀着辅导员的智慧。学生作为思想教育的客体，同时也是具有自我意识的主体，因此，思想教育是一个双向过程，它是通过师生间的交流来实现的。批评，一定要引起被教育者的自我反省，才能体现出批评的价值。

四、要对自己的工作拥有感情

包老师说她喜欢做辅导员的最大原因就是：“虽然做了很多，虽然很辛苦，但是学生的一条短信，一个问候，都是自己最大的安慰！”这确实引起了我的共鸣，一年多来，几乎每天都如快速旋转的陀螺，而动力正是六百多位学生对自己的信任，六百多双真诚的眼睛，六百多个纯洁的心灵鞭策着自己不敢放慢速度！“亲其师，信其道。”对工作有了感情、对学生有了感情，学生才会信任你，才能把你讲的话听进心里去，所以辅导员要讲真话，真心对待学生，真正尊重学生，这样才能够打通所有思想关节。

五、要勇于做出改变

包老师在书中说，有人夸她脾气好，从来不骂学生，但是她做辅导员前的脾气确是很“霸道和凶悍”。我对包老师的这段描述有深刻的体会，没有做辅导员之前，自己的性子是比较急的，有些事情如果做的和自己想象的不一样有时是比较生气的。但是做了辅导员之后，发现自己变得有耐心了，宿舍一间间的去查，同样的话不厌其烦地去说，有些事情不断重复地去做，经常和学生及学生家长谈话谈一两个小时。在辛苦工作的同时收获了一个好的性格！我的付出越多，我收获的快乐也越多！辅导员的工作需要我们不断去调整自身工作方法、性格脾气，改变的原因是为了更好地工作，这本身也是自己提高蜕变的过程，所以我们不要害怕而是要勇于接受

改变。

六、要不断加强自身学习

作为一名辅导员，又是一名基础理科的研究生，包涵老师认识到，只有具有良好的学术形象，才能给学生全方位的感染和指导，所以包老师在工作之余不断加强自身学习。没有人能把自己没有的东西给别人，德国教育家第斯多惠曾经说过：“谁要是自己还没有发展、培养、教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”辅导员只有不断加强自身学习，不断提高个人修养，才能在教育学生的时候能拿得出“干货”，学生才能信服你，你的教育才能起到效果。我在做辅导员期间，不断加强学习，积极参加学校学院组织的各种培训活动，不断用知识充实自己，今后将会一直坚持下去！

从包老师的周记中，我读到了她的爱心、细心、恒心、责任心。在今后的工作中，我要像包老师一样，以爱为工作的基础，从“心”里去关心学生，做学生的朋友，让学生体味家一样的温暖；以细心为工作的条件，细心观察学生的生活学习情况，及时地解决出现的问题，让学生感受老师的爱；以恒心为工作成功与否的关键，坚持做好身边的每一件事情，集小流成江海；以责任心为工作的动力，对学生出现的困难要积极热情的帮助，对每个学生的成长、成才负责任。在今后的工作中，我要像包老师一样不断地学习、不断地提高，用自己的付出，筑就学生一生的财富！

作者简介：李建伟，男，1987年生，山东泰安人，西安石油大学，助教，硕士，研究方向：高校思想政治教育。

（编辑：马梦杰）endprint