小议如何应对学生在历史学习中遇到的困难

李中华

【摘 要】历史是一门能够开阔学生的眼界，提高学生综合素质的学科，历史教材以其丰富多彩的内容深受学生喜爱，尤其是一些有趣的历史小故事，更是调动了学生的历史学习兴趣，因此，历史是一门比较受欢迎的学科，但是，学生在历史学习中也遇到了一些困难。

【关键词】初中历史 困难 有效措施

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.122

通过历史学习，学生能够了解到中华民族悠久的文化，也能够了解到今天幸福生活的来之不易，同时还能够对外国的历史有一定的了解，使学生的综合素质得到提升。历史学科内容丰富，其中不乏一些家喻户晓的历史小故事，因此，深受学生的喜爱。虽然历史是一门广受学生喜爱的学科，但是这并不意味着学生在历史学习过程中是一帆风顺的，学生的历史学习也是有苦有甜。我作为一名初中历史教师，对学生在历史学习中经常遇到的困难进行了归纳与总结，并提出了一些有效的应对措施，在文中与大家分享，希望对学生的历史学习能够有所帮助。

一、学生在历史学习过程中经常遇到的问题

1.年代记忆是学生历史学习中的一大难题。

在教学中很多学生都反映在年代记忆方面存在困难。据学生反应，刚开始学习历史的时候，教材中出现年代，还能够顺利应付，虽然年代记忆较之于人物名字的记忆困难大一些，但是，因为学生学习的知识点还少，学生还是能够顺利记忆。随着学生知识的不断积累，学生学习的历史重要事件越来越多，因此，需要记忆的时间点也越来越多，这就给学生的学习带来了很大困难，经常会出现把时间与历史事件搞模糊的情况，这给学生的历史学习带来了一定的困扰。

2.对事件历史意义的记忆存在困难。

很多学生反应在记忆一些重要历史事件的意义时存在一定的困难。一些对历史发展产生重要影响的历史事件，一般都有多种含义，既有对政治的影响，也有对经济等方面的影响，每一种含义都需要学生能够清晰的进行记忆，这就使得学生会感觉到记忆负担加大，尤其是相同年代同时发生几个重大的历史事件，有的事件对社会发展产生的影响相近，又给学生的记忆增加了困难。

3.对历史事件之间的联系不清楚。

很多历史事件之间都是存在密切联系的，一个历史事件的发生会对后面历史事件的发生产生重要影响。教师在课堂教学中会对历史事件之间的联系对学生进行必要的解释，教师的这些解释是教材上没有的，学生可能当时能够明白，但是时间长了就会出现遗忘的现象，尤其是在考试中，随着近年来历史考试越来越注重考察学生的能力，考察事件之间联系的题目也越来越多，学生会感觉对历史事件之间的联系的理解存在一定的困难。

二、有效应对初中学生历史学习中遇到的困难的有效措施

1.运用有效的学习技巧，帮助学生进行时间记忆。

时间对历史学习产生重要作用，如果学生不能对历史事件清楚的排序，那么学生学习的知识越多，大脑就会变得越模糊，因此，虽然对学生来说历史时间的记忆是一个攻坚战，但是，学生必须通过多种途径，牢牢地掌握好每一个历史事件的具体发生时间。

历史教材上有丰富的内容，囊括中华文明上下几千年，世界史部分还有很多重要的外国历史事件，这就要求学生在记忆的过程中要掌握一定的方法，掌握有效的记忆规律。例如：学生不可盲目的进行时间的记忆，否则效率会很低，学生可以先将历史事件排序，熟悉了历史事件发生的先后顺序之后，再将具体的时间与历史事件联系起来，这样，学生对时间的记忆负担会减小，并且学生记忆的时间也会更长。学生也可以通过将一些历史小故事插入相关事件之中，加深学生对历史事件的印象，使学生的记忆变得更加深刻。

2.通过理解法来记忆历史事件的意义。

对于学生在历史学习中遇到的对历史事件的意义记忆困难这一问题，学生可以采用理解记忆法。所谓理解记忆法就是将学生的记忆建立在理解的基础上，学生在进行记忆之前，首先对历史事件的历史意义进行分析，真正理解这一历史事件为什么会有这样的意义，这样学生在记忆了大量的历史事件的意义之后才不至于混淆。

对于历史事件意义的考察也是各种各样考试的重要考查内容，不管是单选题、多选题还是大题都喜欢在历史事件的意义上做文章，学生只有建立在理解的基础上才能在考试中灵活应对。学生在记忆中采用一定的技巧是非常重要的，然而想要真正熟练掌握历史事件的内容还需要学生不断的下功夫进行反复的记忆。

3.通过建立框架，明确历史事件之间的关系。

人类社会发展至今历尽沧桑，很多重要的历史事件都需要学生去搞清楚，尤其是历史事件之间的关系，也需要学生有所了解。学生在学习了古今中外的历史事件之后，难免会出现模糊不清的现象，这就要求学生采用有效的措施，使历史事件清晰的印刻在自己的大脑中。

建立历史框架是学生理清历史事件之间关系的一个有效途径。例如学生可以以时间为依据建立历史框架，将重要的历史事件標注在框架中，这样一目了然，既清晰又减轻了学生的记忆负担。

4.借助于其他工具进行历史学习。

历史学习虽然较之于其他学科而言更能够吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，但是，随着学生历史知识的不断增加，学生会明显感觉到学习的压力会逐渐增大，这也给学生的历史学习带来了不良影响。学生要想学好历史这门学科，认真学习历史教材上的知识是前提，在科技高速发展的今天，学生在历史学习的过程中也可以有效借助于其他工具进行学习。

例如看历史剧就是学习历史的一个有效途径。有的家长会认为学生看历史剧会影响学生的学习，实际上历史剧是以历史发展为背景，其中的一些故事情节与剧中人物，都是真实的历史人物再现，学生在看历史剧的过程中，能够更直观的对年代久远的历史事件进行了解，同时，历史剧丰富多彩的情节对学生更加具有吸引力，能够给学生留下深刻的印象，加深学生的记忆，还能够有效调动学生的学习兴趣，在看历史剧的过程中，学生的学习压力也能够得到缓解，收到良好的效果。除了课堂教学之外学生进行历史学习的途经还有很多种，学生在实际的学习中可以寻找适合自己的学习方式。

综上所述，通过历史学习学生能够对人类社会的发展有更加深刻的认识，也能够学到很多为人处事的道理，尤其是初中生处于三观形成的关键时期，学习历史对学生有更大的帮助。然而学生在历史学习中也会遇到一些困难，本文就初中学生历史学习中容易遇到的困难展开了论述，并提出了有效的解决策略，希望对学生的历史学习能够有所帮助。