每位教师都能成为教育工作中的行家里手

赵红

摘 要：教师是人类灵魂的工程师，是学生健康成长的引路人。教师的教学是一个复杂的过程，人的培养是一个漫长的过程，教师如果具有高尚的情操，坚韧、百折不挠、持之以恒的意志品质，就能很好地完成教学任务，每位教师都能成为教育工作中的行家里手。

关键词：教师；高尚；教学；教育工作

教师是人类灵魂的工程师，每位教师都能成为教育工作中的行家里手。

一、加强教师师德修养，明确教师职业道德的精髓是“爱生 奉献”

孔子曰：“不正其身，如正人何！”所以，教师的道德面貌就起着重要的作用。教师在课堂内外，在社会生活和个人生活中的全部言行，都是给学生做出的榜样。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身，他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。可见，教师的道德水准、言谈举止对学生的影响是极大的。当下，正是在中国梦大背景下教育教学改革时期，面对这种形势，教师必须自觉加强道德理论学习，发扬无私奉献的精神，处处以身作则，为人师表，正如教育家陶行知所言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”

二、教师必须具有创新能力、敏锐的观察力、深刻的思考力和灵活的应变能力

教师创新能力的高低直接影响着所培养学生创新能力的强弱。如果教师仅拘泥于“一支粉笔，一本书”的旧教学模式，就会扼杀当代学生的创新思维和创新能力。因此，作为新时代的教师，应不断更新教育教学观念，大胆创新，大胆探索，不断丰富扩大自己的知識面，在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上，还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，即教师信息技术与课程整合的技能，“信息技术与课程整合”是当前课程改革的必备技术能力。

三、教师的心理素质必须提升到新的高度，教师必须克服职业怠倦

由于教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。教师要有敏锐的感受力，还要有坚强的意志品质，同时，教师还要有较好的人际交往能力。良好的人际关系能创造出和谐的工作氛围，友好、互助的同事关系，能减轻工作中的巨大压力。

在中国梦的大背景下，每位教师能够做到以上几点并且时时付诸行动，在奉献中实现人生的价值！我相信，每位教师都能成为教育工作中的行家里手。

参考文献：

[1]于潜.教师在校本教研中成长[M].中国书籍出版社，2013-12.

[2]唐凯麟，刘铁芳.教师成长与师德修养[M].教育科学出版社，2007-10.

（作者单位 辽宁省朝阳市建平县第二高级中学）

编辑 韩 晓