试论高校体育教学环境对体育教学活动的影响

□ 刘丽（湖南第一师范学院体育系 湖南 长沙 410205）

1、高效体育教学环境概述

体育教学环境是正常开展体育教学的载体，他包含着以体育场地、器材和相关体育设施为内容的物质条件和以班风、校风以及体育活动中所形成的人际关系为内容的精神条件，以为学生提供物质和心理上的保障。高校体育教学环境局有明确的指向性，这种指向性是由体育教学环境和教学目标的互动关系所形成的。此外高校的体育教学环境还具备可控性的特点，这种可控性具体表现在它在时间和灵活性上。

2、高校体育教学环境对体育教学活动的作用

2.1、积极作用

良好、科学的体育教学活动有助于体育教学活动的开展。例如，一个光线充足、湿度与温度适应、场地质量优越的体育操场以及品质优良的体育器材，不仅为体育活动提供了物质保障，而且能够提起学生参加体育活动的兴趣，建立良好融洽的师生关系，有助于老师高效地完成教学目标任务，最终达到增强学生体质的目的。这样的体育环境对体育活动所产生的影响就是积极的、正面的。

2.2、消极作用

与之相对应的，较差的体育教学环境，必定会使学生丧失对体育课堂的兴趣，也无法积极地去完成老师给予的任务，如此恶性循环，不仅无法达到教师的教学目标，不利于今后教学任务的开展，最重要的是学生的身体素质得不到保障。

3、高效体育教学环境对体育教学活动的具体影响

3.1、影响教学目标的实现

丰富的物质保障是实现体育教学目标的基础。这也是众多知名院校耗费大笔资金建设体育馆、配备优良体育器材的原因，因为只有良好的体育环境才能实现培养出高素质体育人才的目标。

3.2、培养学生的体育兴趣，提高学生的积极性

实践证明，良好的体育教学环境是培养学生对体育产生兴趣的重要因素。因此，要想提高学生对于体育活动的积极性，就必须从物质和精神两个层面来建设改善体育教学环境。具体表现如下：

（1）良好的体育设施对可以满足学生对于各项体育活动的需求，让学生参与丰富的体育活动，以能够享受到体育所带来的欢乐。而如果体育设施储备较差，就无法满足学生的需求，也因此会使学生对于体育活动的兴趣慢慢减弱，甚至最后丧失兴趣。

（2）体育活动作为一项集体性的活动，对每个成员都会产生很大的影响。这积极主动的参与过程中，不仅能够使学生慢慢地融进集体，建立其同学之间的良好人际关系，而且对于学生的心理健康也有着巨大的影响，最终使得班集体之间形成良好的班风，最终推动体育教学的不断进步。

3.3、高中体育教学环境影响学生的综合能力

传统体育教学环境亦受限于教授体育基本知识的传统观念，然而随着素质教育改革的推进，教育理念转变为提升学生的体育知识和训练学生的体育技能，而要想实现这一目标，就必须改革现有体育教学环境中的缺陷。这就需要高校体育教学环境中心理环境的大整治。因为，体育教学环境质量的高低在学生的人际交往、处理和解决问题等综合能力方面起着决定性的作用。例如，积极参加体育活动的学生，其性格必定是开朗活泼的，他们的人际交往能力也必定能解决他们所处环境中的问题，这样一来，学生的心理素质也必定是健康的。然而，对于长时间孤立于人群之外的学生，他们在人际交往能力、身体素质以及遇到问题时的随机应变能力和心理承受能力，往往会比较低下，这不利于他们未来人生的发展。

3.4、高校体育教学环境影响学生的身体素质

良好的身体素质来自于持久的体育锻炼，而目前学生的身体健康素质也成为社会所高度关注的问题。学生阶段，体育无疑是学生进行体育锻炼的中要途径。如果学校内的体育教学环境是良好的、能够提起学生兴趣的，学生必定会积极主动地参与到体育活动中去，这样一来，学生的身体素质也必然得到锻炼和增强。反之亦然，环境较差的体育教学，也只会使学生兴致缺乏，最终身体素质无法得到保证，学习成绩也成为无稽之谈。

3.5、高校体育教学环境影响师生关系

融洽的师生关系，是体育课堂得以顺利进行的根本保证。而教学环境会对师生关系的建立产生一定的影响。例如，良好的体育教学环境，能让学生以积极乐观的态度融入到体育课堂和体育活动中去，这会使老师所分配的任务能够高效地被完成，相应地，老师对于学生的良好反应亦会投入更大的热情，从而使体育教学活动进入一种良性循环的过程。久而久之，一种和谐、融洽的实行关系就被建立起来，这不仅有助于进一步开展体育教学任务，而且还会使体育地教学效果被明显地发挥出来。

4、结语

高校体育教学环境关系在增强学生的综合能力、塑造学生的健康性格、提高学生的身体健康素质方面都具有重要影响，此外，良好的体育教学环境还关系着师生和谐关系的建立和教学目标的完成。因此，有关部门必须认真对待高校体育教学环境的建设，这样才能够使得体育的教学效果被完美的体现出来。

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[3]王娜.体育教学环境对教学效果的影响[J].陕西教育（教学）,2010,（5）.