湖北 龚泽
会计基础工作是整个会计工作的根本,是会计核算和会计管理基础工作的统称。主要包括会计人员、会计核算、会计资料和内部会计制度等方面[1]。高校会计基础工作规范化,是做好其他各项财务管理工作的基础。会计基础工作规范化的好坏,反映出会计人员的工作态度和业务水平,反映出领导对财务管理工作的重视程度,反映出财务管理水平和领导水平。因此,抓好会计基础工作尤为重要。
然而,一些高校会计基础工作中仍然存在着诸多不规范的问题,从而影响了会计工作质量和财务管理水平的正常发挥,影响了高校办学综合效益。因此,进一步加强管理,提高会计基础工作质量,仍然是十分重要的任务。
由于对会计基础工作认识不足,领导重视不够,一些高校会计基础工作不同程度地存在不规范问题。主要表现在五个方面。
会计机构设置不规范。会计人员配备不足,人员结构不合理,岗位设置不符合要求,会计人员的学历层次和从业技术职称较低。
会计科目使用不规范。原始凭证基本要素不齐全。会计凭证内容不完整,填制不规范。往来帐款处理不及时,资产处置程序不合规,财务报告报送不符合要求等。
内部会计管理制度不够健全,不够完善。会计人员岗位职责不明确,内部监督与控制制度执行不严。货币资金管理不符合相关规定,财务预(决)算制度、监督制度执行不力。
会计电算化普及不够,有的仍通过手工处理记帐业务。专业会计人员操作水平不高,电脑专职操作人员不固定,保密意识不强,会计工作信息化不高。
会计档案管理的专人保管、定期归档、借阅登记、移交手续和销毁记录等管理制度执行不到位。会计档案的利用价值不高。
加强高校会计基础工作的规范化,主要应从如下几个方面着手并下足功夫。
会计基础工作是会计工作的基本环节,是高校财务管理的基础。加强会计基础工作,是强化会计工作的重要保证。有利于提高会计信息质量,提高会计工作水平和会计人员素质,有利于高校提高综合管理水平。如果抛弃会计基础工作,其他财务管理工作便无从抓起。因此,高校必须重视加强会计的基础工作。
《会计法》第四条规定,单位负责人对本单位会计基础工作规范化负有领导责任。各高校负责人作为单位会计行为责任主体,应当重视学校会计基础工作规范化建设,组织领导和抓好会计基础工作。各级财政部门行使会计管理职能,规范高校会计基础工作,各教育主管部门负责领导高校会计基础工作,规划高校会计基础工作目标。高校应履行会计基础工作自查、内部会计监督职责,自觉接受上级部门财务审计检查,维护财经纪律;上级职能部门应建立会计基础工作考核评价内容和具体标准,组织高校开展会计基础工作考核验收和交流评比,规范化不合格的高校要限期整改,会计信息失真的高校要追究领导责任,鼓励促进各高校提高会计基础规范化工作水平和质量。
高校应根据《会计法》和相关管理规定,结合学校内部管理和财务工作实际,建立和健全内部会计管理制度。主要包括:单位领导人对会计工作领导职责,会计机构及负责人职权,会计核算组织形式,会计人员岗位责任制及奖惩办法,帐务处理程序制度,内部牵制制度,稽核制度,原始记录管理制度,定额管理制度,计量验收制度,财产清查制度,财务收支审批制度和财务分析制度等[2]。严格贯彻执行各项管理制度,保证会计基础工作有序进行,有助于从制度层面隔绝形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。
高校应单独设置一级财务机构,应当配备具备与其工作岗位相适应的资格和能力的专职财会人员。对会计人员的职责进行合理分工,明确职责,加强考核;要采取多种培养形式,加强在职会计人员的继续教育工作,提高会计人员的政策观念、职业道德和业务素质,培养会计人员的责任意识和开拓创新能力。
高校要强化会计核算职能。重点加强原始凭证的填制和审核,记帐凭证的填制和管理,会计帐薄的设置和登记,会计凭证的粘贴和会计帐簿的装订,会计报表的编制和报送,会计档案的有效管理和使用。通过建立会计电算化制度、财务软件利用与升级和会计信息化建设,提高会计工作效率,提高会计工作质量。
综上所述,概而言之,促进高校会计基础工作规范化是一项系统工程。推进高校会计基础工作规范化、科学化和现代化,各级领导高度重视是前提,健全完善财务管理制度是关键,提高会计人员综合素质是保证,加强会计核算是核心,提高会计信息化水平是手段,强化检查与监督机制是保障,提高高校综合管理水平和效益是目标。
[1]赵晓华.从会计基础工作角度看如何提高会计核算质量[J].现代审计与会计,2013,(10):29~30.
[2]财政部.会计基础工作规范[M].1996.6.