如何加强小学工会对教师心理问题的引导

韩景芝

摘 要：随着知识经济时代的到来，信息技术的不断进步，我们已经处在知识爆炸时代。对于知识的学习和积累成为人们取得进步和促进自身发展的关键所在，教育在这其中起着至关重要的作用，小学教育对我国教育事业更是具有重大现实意义，教师在教育中的地位不言而喻，在教育过程中发挥着主导作用，是促进学生的全面发展的关键因素，教师心理问题成为了教师研究中的重要课题，本文将对小学工会对教师心理问题引导进行深入分析与探究。

关键词：小学工会；教师心理问题；引导

随着我国教育事业的不断改革与深化，教师在教育中的地位日益突出。教师心理问题得到了广泛关注与重视，对小学教育具有重要的现实意义。小学工会对教师心理问题进行引导，促进教师心理健康发展，是教育可持续发展的客观要求。教师心理问题直接影响着学生的全面发展。小学工会应该充分重视教师心理健康，对教师心理健康问题进行及时有效引导。

1 注重引导，提高教师的心理承受能力

学校是教师进行教育活动的直接场所，小学工会应该充分重视起教师心理问题，将教师心理健康作为关系教育发展的大事看待。工会相关组织者应该启动一系列的心理讲坛活动，邀请经验丰富的心理专家作为心理咨询师，让存在心理问题的教师得到心理专家的及时帮助，通过心理专家的指导，让教师在工作过程中，树立积极进取的态度，培养自己豁达大度的品质。豁达大度，需要教师在教学工作过程中在原则性问题方面能够坚持自己的立场，不仅在一般的日常工作中要做到豁达大度，对于学生的缺点和过失，更要给予包容和理解，不能求全责备，更不可以对学生进行打击报复，尤其是在出现学生顶撞老师的情况时，要以一种客观、包容的态度进行正确处理。只有这样，才能使学生感受到教师爱和温暖，才能有效化解学生与教师间的矛盾，对各种问题进行公正处理，起到榜样示范作用，提高教师心理承受能力。在解决教师自身心理问题的同时，促进学生的心理健康发展。

2 营造良好的工作环境，加强小学工会对教师心理问题的引导

学校工会在工作中要及时提醒学校在教师考核、教师评优以及教师职务晋升过程中要做到公开、公正、公平。从真正意义上激发教师工作热情，提高教师工作积极性，保障教师工作过程中的合法权益。工会要根据教师的工作情况、晋升情况、聘用情况等，对不同季节、年龄中可能出现的教师心理问题进行及时有效辅导。在教师出现心理问题时，通过向工会领导进行倾诉，可以获得他人的理解与安慰，从而减少自身烦恼和精神压力，促进教师心理平衡，维护教师心理健康。

3 小学工会要引导教师树立好各种观念，及时进行心态调整

小学工会在对教师心理问题进行引导过程中，要对那些在教学过程中重工作、轻身体的教师进行及时提醒，告诉教师健康是革命的本钱，在日常生活中要加强体育锻炼，保证身体健康，为心理健康发展打好物质基础。对于那些经常体罚学生，并对成绩差的学生进行讽刺甚至辱骂的教师，工会人员要对其进行及时有效的指导与提示，要求其树立正确的价值观、教育观，用科学、全面的观点看待每一位学生，对学生做到公平对待，在教学过程中要一视同仁，给予学习能力差的学生更多的指导与帮助，促进全体学生共同进步，在教育工作中做到问心无愧。对于那些埋怨工资过低、奖金过少的教师，要进行及时提醒，告知他们国家正在制定相关政策上调教师工资，增加教师补助，积极引导教师树立正确的人生观、积极调整工作心态，全身心投入到教育工作当中，促进自身心理健康发展，提高教育工作质量和工作水平。

4 组织各种文体活动，促进教师心理健康发展

现代心理学有关数据证明，身体健康和心理健康密切相关，二者相互影响，身体健康是心理健康发展的物质基础，日常文体活动是促进身体健康发展的重要途径，体育锻炼就是促进身体健康发展的重要方法之一，通过体育锻炼可以增强教师身体素质，促进教师心理健康发展，在体育锻炼过程中，人们通过克服自身体能不足，增强战胜困难的勇气和信心，小学工会要针对性格不同的教师组织不同的文体活动，让教师在活动中磨练性格，克服心理问题，培养教师良好的心理素质，促进教师心理健康发展。

5 小学工会要发展教师兴趣、爱好，促进教师心理健康发展

小学工会在对教师心理问题进行引导工作过程中，要对教师的兴趣及爱好进行深入了解，积极发展教师兴趣、爱好，这不仅是小学教师在教育工作中应该具备的基本素质，更是教师在教育工作过程中进行自我心理调适的基础前提，有助于教师心理问题的解决与心理健康发展，让教师在日常兴趣活动中，修养身心，调整自身心态，小学工会要为教师进行业余爱好活动提供良好的活动场所，创造有利的活动条件，积极组织各种文娱活动，鼓励教师在工作之余进行爱好展演，消除教师负面情绪，让教师压力得到释放，保持心情愉悦，促进教师心理健康发展。

6 总结

随着社会的不断进步与发展，教育事业在社会发展中的地位日益上升，对我国社会全面发展起到了至关重要的作用，教师作为教育事业进行的主导者，对我国教育事业发展具有重要的现实意义。教师心理问题得到了广泛关注与重视，对于教师心理问题的研究日益增多，本次研究针对小学工会对教师心理问题的指导进行了深入分析与探究，不足之处还望指正，希望可以为教师心理问题研究贡献绵薄之力。

参考文献

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