职业高中班主任如何开展工作

刘勇

摘 要：职业高中班主任是学校对学生实施教育的第一责任人，是全面负责班级工作的管理者，也是学生成长的引路人，在学生全面健康发展中起着重要的作用。同时，还负有协调、沟通学校与家长及社会间的教育联系作用。故当好职业高中班主任要学会创新，改革工作方法和思路。

关键词：职业高中；班主任；工作

一、找准定位，做好思想准备工作

班主任要对学生有一个明确的定位。职业高中学生存在着学习兴趣不高、思想较活跃、自我约束能力较差、逆反心理较强、人生目标不明确等特点，针对这些特点，要因材施教、大胆实践，把班级管理方向与学生实际相结合起来，尊重并信任学生，调动起学生的积极性，让学生加入到管理中来，达到自我管理的目的。部分学生对学习没有兴趣，甚至有厌烦心理，要通过成功的案例分析让他们充分认识到学习的重要性，认识到未来的就业形势，由被动学习转为主动学习。班主任与学生接触的比较多，要为人师表、以身作则，严格要求自己，用自己高尚的人格魅力来教育、引导学生。

二、充分认识学生，做好班干部的选拔和培养

班干部是班级核心，班干部的工作能力如何、能否以身作则起带头作用、在同学中有无威信等都关系到班级活动的正常开展。所以，班干部的选拔是班级工作中的一件大事。在选拔班干部时可以采用“综合考查”的方式：首先让学生先互相了解；接着通过学生自荐、竞职演讲、民主选举的次序进行选拔，要相信“群众的眼睛是雪亮的”；然后确定候选人；再与任课教师交流，做进一步的了解；最后确定班干部最佳人选。

班干部确定后，明确他们的职责，做好本职工作，以“服务同学”为宗旨，建立学生自我管理体系，让每个学生都有服务同学、锻炼提高自己的机会。对他们在班级工作中取得的成绩，要及时给予表扬与肯定，对工作中的不足和遇到的困难，要及时纠正和解决，至于工作中出现的点滴错误，班主任要敢于担当责任，培养学生干部沉着冷静、乐于助人和不骄不躁的优良品格；要努力把优秀的学生，积极向校学生会、团委会积极推荐，进一步锻炼提高他们，为他们提供更大的发展空间。

三、掌握学生基本信息，深入了解学生所思所想

做好班主任工作，需要投入大量的时间和精力深入到学生中去，可以多到教室、宿舍与学生相接触，多进行嘘寒问暖，加强沟通交流，以便赢得学生信任，成为学生的挚友，掌握他们的特点与心态，更好地为学生服务好，开展好教育工作。现在的学生，独生子女相对较多，在家里自我意识比较强，部分学生都是自己说了算，不能提出不同意见，自私、任性、孤傲是他们共同的特点；对于单亲家庭或父母离异的学生，在心理生理上存在着不健康的发展；对于父母因工作或其他原因没有时间看管的学生，缺少父爱、母爱，很多时候这样的孩子比较孤立，不容易融入集体；对于后进学生不能放纵，要下大力气做好转化工作。所以，我们要对这些特殊学生给予特殊关爱与帮助，转变他们的思想观念，使他们融为一体。职业高中学生活波好动、思想活跃是他们的优点，但部分同学中，特别是那些特殊群体，很容易产生一些心理问题，像情绪激动、自卑焦虑、敏感多疑等不健康的问题。因此，班主任要从思想、生活、学习上多关心、多引导、多帮助他们。关爱学生，做学生的知心朋友，对学生要以诚相待，平等相处，相互信任。此外，要充分利用现代的通讯工具（QQ、微博、手机短信、电话等），经常与家长沟通交流，把学生在校表现第一时间反馈到家长那里，取得家长的支持与帮助，让家长积极参与到学生教育和管理上来。只有双管齐下，才能更好地对学生进行教育与培养，才能制定出更好更有效的学生管理制度。

四、建立学生管理档案，抓好日常管理

学生管理档案就是把学生基本情况、在校日常表现及学习情况等统统的记录下来，它是管理学生和深刻认识学生的第一重要资料。

日常管理在形成良好的班风的中起着至关重要的作用，是为学生的养成教育保驾护航，是营造良好的学习、生活环境的前提。职业高中培养的是实用型人才，学生毕业后一部分学生选择继续深造读大学，一部分学生面临就业，所以我们要分层次的从不同的角度去教育培养：对于继续深造的学生我们要培养他们自主学习的能力，努力提高他们的学习成绩；而对于想就业的学生来说，不仅要掌握高超的技能，还要有纪律观念和良好的品行，只有这样才能更好地适应现代企业的用人要求。因此，教师必须要有一套完善的管理机制来规范教育学生，培养学生良好的学习、生活习惯，使之终身受益。

五、要练好自身“内功”，不断反思和总结自己

班主任素质的高低，直接影响到学校日常工作的顺利开展和办学质量及社会声誉。要做好班主任工作，必须练好“内功”。班主任工作不是一成不变的，随着时代的变化也在发生着变化。所以，班主任业余时间要多读书、多学习，多利用现代网络学习先进的教育教学理念和班级管理理论，同时还要利用业余时间认真做好记录，认真反思自己的班级工作，总结成功的经验和失败的教训，力求更好地充实、完善、提高自己。

总之，班主任工作是一项系统工程，具有经常性、细致性和艺术性的工作。作为一名职业高中班主任，要时刻牢记自身的使命和职责，努力成为学生健康的引路人和良师益友。同时，班主任要积极主动地学习新方法和新思路，与实际相结合，开拓创新，形成一套完整的与时代相匹配的管理体系，从而为职业教育的发展贡献力量。

参考文献：

[1]张兴兵.浅谈如何做好职业中专班主任工作[J].成功，2011（3）.

[2]陈美兰.“严”“爱”适度——有感于职业学校班主任工作[J].发展，

2009（11）.

（河北省景县第一高级职业技术中学）