全媒体时代提高学员思想教育效果研究

杨曦阳

【摘要】全媒体就是指，综合运用各种表现形式，如文、图、声、光、电，来全方位、立体地展示传播内容，同时通过文字、声像、网络、通信等传输手段来传输的一种新传播形态。全媒体强调受众可以随时随地获取到自己需求的信息。全媒体发展对军校的思想政治教育既是机遇，更是一个挑战，信息的多元化传播对我军思想政治教育提出了新要求。

【关键词】全媒体；思想教育；坚持原则

一、创新军校学员思想政治教育的緊迫感

1.沉迷于新兴媒体，目标意识模糊

由于军校不同于基层部队的严格管理，也因为军事院校大多处于城市中，所以院校对网络等新兴媒体的传播缺乏管理。根据对南京军区某军校的调查，一个学员队150人，有120人有无线网卡，有109人经常上网，比率分别达到了80%和73%。所以网络在军校中基本处于开放状态。

虽然网络可以为军校学员的学习和训练提供重要的信息来源，但是我在调查过程中也发现了一些极其严重的危害。一些军校学员由于平时生活枯燥无聊，精神得不到寄托，于是就会沉迷于网络游戏，部分情况较为严重的学员已经完全痴迷，一有空闲时间就上网征战，他们还会熬夜甚至坐夜岗时玩游戏，对正常的操课造成极大影响。

2.思想政治教育内容相对单薄，学员求知欲望得不到满足

全媒体时代的信息量可以用海量来形容，但是对军校学员的思想教育内容却相对单薄，涉及信息量很少，这很难满足年青军校学员们的求知欲望，军校学员的求知欲望与思想政治教育内容的单薄产生极大的矛盾。动摇了思想政治教育在军校学员心目中的权威性，慢慢地沦为了学员口中的“形式主义”，这对于提高我军思想政治教育水平是一个极大的阻碍。

3.教员丧失对信息的主导权，学员思想多元化

由于多媒体手段的发展，各种新媒体手段的竞相出现，教员们对信息的主导权逐渐被打破，教员了解到的信息，学员也可以了解到。这就导致了在获取信息的层面上，教员与学员是平等的。于是学员具有了更多独立思考的机会，对教员的思想理念产生质疑和排拒。一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。由于获取信息手段的多元化，学员们思考方式的多元化，这就导致了学员的思想多元化。如果在重大问题上产生思想的多元，这是一个及其危险的事情，军校就会逐渐失去对学员思想的控制权。

二、坚持原则，抢占创新思想政治教育的制高点

在全媒体技术如此发达的今天，各种信息纷繁复杂、真假难辨。躁动的情绪，物欲横流的价值观时刻冲击着我们的大脑，我们的思想防线正在遭受前所未有的威胁。必须坚定原则，抓住主要矛盾，切实地维护我们自身的思想战线，只有这样才能更好地改善军校学员的思想政治教育。

1.坚持党性原则

“党对军队的绝对领导是不变的军魂，人民军队永远，永远忠于党”这句歌词我们耳熟能详。它不仅时刻挂在我们嘴边，更应该深深扎根于我们心中。近年来，军队非党化，军队非政治化，军队国家化思潮不断侵蚀着军校学员们的思想防线。我们在改进思想政治教育时一定要坚持正确的发展方向，将军魂思想融入、贯穿于创新过程始终。

我们必须时刻牢记强军目标，坚持大局意识，坚定地站在党和人民的一边，引导对军校学员的思想政治教育朝着正确方向发展。

2.坚持以人为本的原则

现在的军校学员都是90后的新生代军人，他们的思想文化需求多种多样，各有所需，但是军队又是以集体教育为主，难以兼顾到单个人的需求。我认为思想政治教育的改革者一定要坚持科学发展观，坚持以人为本，将学员们的个人需求放在整个思想政治教育的核心地位。尽可能地去满足他们的需要，发挥出每个人的最大效益。只有坚持以人为本的原则，思想政治教育才会受到学员们的欢迎，才能够获得预期甚至于超越预期的效果。

3.坚持放眼长远的大局原则

古人云：“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”思想政治教育是一个长期性的工程，强调对学员的思想塑造。可能短期内难以见到大的成效，但是长期的潜移默化积累量变，最终会形成质变。我们搞思想政治教育不能仅仅局限于某一时间或者某一地域，要将眼光放的长远一些，要以学员的终身发展作为考量的依据，注重于学员的性格养成和人格塑造，为学员的终身发展而做出努力。

4.坚持创新发展原则

客观地来讲，思想政治教育是一件很严肃的事情，它的活泼性可能没有其它的教育强，但是思想政治教育具有很强的发展变化性。思想政治教育的意义是严肃的，但是形式、手段都可以进行创新，寓教于乐。在任何时间任何地点，凭借着任何一件有意义的小事都可以进行思想政治教育。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，更是思想政治教育不断前进的源泉。在当今的全媒体时代下，传统的教育手段会被逐渐淘汰，只有坚持创新发展的原则，才能走在时代的前列，促进思想政治教育实现更大的发展。

5.坚持辩证思考的原则

任何问题都有两面性，思想政治教育也是这样，我们需要以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本思想武器，用全面、发展、变化的观点来看待问题、认识问题，用辩证、系统的方法来分析解决问题，注重发现规律和探寻规律。充分考虑到思想政治教育发展的多个方面，做到统筹全局，正确协调各方关系。